陸玉林 李貞海

中央團(tuán)校（中國青年政治學(xué)院）青少年思想政治教育教研部，北京 100089；電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，四川成都611731

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的青年篇，是新時(shí)代黨的青年工作的根本遵循。這一重要思想蘊(yùn)涵著什么樣的科學(xué)思想方法？黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學(xué)思想方法在習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中是否有所體現(xiàn)以及如何體現(xiàn)？習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中的科學(xué)思想方法的立足點(diǎn)又是什么？這些深層次的問題是深入理解把握習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的思想精髓和核心要義的關(guān)鍵所在。在此，我們遵循習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的理論脈絡(luò)，就其中青年工作的戰(zhàn)略地位、青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題、青年工作的職責(zé)使命、青年一代健康成長的正確道路、青年工作的路徑方法，分別著重探析其中蘊(yùn)涵的戰(zhàn)略思維、歷史思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、創(chuàng)新思維；就加強(qiáng)對廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位探析戰(zhàn)略思維和底線思維是如何有機(jī)結(jié)合在一起，簡要梳理各種思維之間的內(nèi)在聯(lián)系；就共青團(tuán)改革發(fā)展和從嚴(yán)治團(tuán)的目標(biāo)任務(wù)探析其所堅(jiān)持的問題導(dǎo)向，扼要分析習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的現(xiàn)實(shí)著眼點(diǎn)暨理論思維的起點(diǎn)。

一、明確青年工作戰(zhàn)略地位蘊(yùn)涵的戰(zhàn)略思維

戰(zhàn)略問題是關(guān)系根本、全局、長遠(yuǎn)的問題。中國共產(chǎn)黨高度重視戰(zhàn)略問題，重視戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)。“一百年來，黨總是能夠在重大歷史關(guān)頭從戰(zhàn)略上認(rèn)識(shí)、分析、判斷面臨的重大歷史課題，制定正確的政治戰(zhàn)略策略，這是黨戰(zhàn)勝無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向勝利的有力保證?！保?］新時(shí)代，面對復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外環(huán)境和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的繁重任務(wù)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，保持戰(zhàn)略定力，把謀事和謀勢、謀當(dāng)下和謀未來統(tǒng)一起來，因應(yīng)情勢發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略策略，加強(qiáng)對中遠(yuǎn)期的戰(zhàn)略謀劃，牢牢掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)?！保?］他指出：“戰(zhàn)略思維能力，就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力?！币蚨诹?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，作為思想方法，戰(zhàn)略思維可以概括為從根本性、全局性、長遠(yuǎn)性來認(rèn)識(shí)事物、把握規(guī)律、思考問題、謀劃工作的思維方式。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想第一要義就是明確了青年工作的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記從確保黨的事業(yè)薪火相傳和中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深刻把握新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)規(guī)律，貫通過去、現(xiàn)在、未來三個(gè)歷史維度，對黨的青年工作的戰(zhàn)略地位作出高度概括，明確指出“過去、現(xiàn)在、將來青年工作都是黨的工作中一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作”［3］；“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國家前途命運(yùn)。”［4］

明確青年工作的戰(zhàn)略地位，鮮明體現(xiàn)了戰(zhàn)略思維。首先體現(xiàn)在始終從國家和民族未來走向的戰(zhàn)略高度看待青年，“青年是祖國的未來、民族的希望，也是黨的未來和希望；青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！保?］“青年作為引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，價(jià)值追求和精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著國家和民族的走向?！保?］其次，始終從事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略全局看待青年，強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，“青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競爭力的重要體現(xiàn)。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代有理想、有知識(shí)、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄隇橹畩^斗。”［7］再次，始終從黨的青春特質(zhì)和成功經(jīng)驗(yàn)看待青年，明確指出“代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證?！薄耙淮忠淮袊伯a(chǎn)黨人，大多數(shù)都是在青年時(shí)代就滿懷信仰和豪情加入了黨組織，并為黨和人民奮斗終身。黨的隊(duì)伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機(jī)活力的一個(gè)重要原因。”最后，從黨的育人鏈條相銜接、相貫通的政治高度看待青年工作?！霸趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’”。習(xí)近平總書記把青年工作作為黨治國理政的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性工作，要求各級黨委（黨組）要傾注極大熱忱研究青年成長規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)，拿出極大精神抓青年工作，體現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、關(guān)注長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維，深刻展示了看待青年工作的高度和深度，把我們黨對青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了新的歷史高度。

二、明確青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題蘊(yùn)涵的歷史思維

以史為鑒、察往知來，學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的一個(gè)重要的思想和方法。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書、最好的老師、最好的清醒劑，要從歷史中汲取智慧?！皻v史是最好的老師，我們黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！保?］新時(shí)代新使命，要求領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高歷史思維能力，就是“具有歷史意識(shí)和文化自覺，即想問題、作決策要有歷史眼光，能夠從以往的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事?！痹诹?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，作為思想方法，歷史思維可以概括為運(yùn)用唯物史觀，從時(shí)間維度、發(fā)展過程、變化規(guī)律來認(rèn)識(shí)事物、思考問題、謀劃工作的思維方式。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想創(chuàng)造性地明確了中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。習(xí)近平總書記深刻指出，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”，強(qiáng)調(diào)“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”，指出“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“把黨的中心任務(wù)作為中國青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的主題和方向，這是一百多年來中國青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。”［9］實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造不變的主題，圍繞這一主題，在不同歷史時(shí)期黨有不同的中心任務(wù)，有不同的黨和國家工作大局，因而以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為青年運(yùn)動(dòng)的主題和以黨的中心任務(wù)為青年運(yùn)動(dòng)的主題和方向，是內(nèi)在一致的。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，也是中國青年運(yùn)動(dòng)和青年工作的時(shí)代主題。

明確中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，鮮明體現(xiàn)了歷史思維。這一重大觀點(diǎn)，首先將中國青年運(yùn)動(dòng)融入中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程之中，深刻揭示了中國青年的光榮傳統(tǒng)和地位作用，從貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的維度深刻回答了我們黨“如何看待青年”這一青年工作的基礎(chǔ)性問題。其次，將青年的命運(yùn)與時(shí)代緊密聯(lián)系，從大歷史觀的視角出發(fā)清晰描摹了中國青年運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興開展的偉大社會(huì)革命?！扒嗄甑拿\(yùn)，從來都同時(shí)代緊密相連?！保?0］“時(shí)代各有不同，青春一脈相承。一百年來，中國共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊里?！保?1］再次，從百年黨史的宏闊征程出發(fā)，深刻揭示了中國青年的光榮傳統(tǒng)就是始終將個(gè)人小我融入祖國大我之中，在貢獻(xiàn)大我的過程中實(shí)現(xiàn)和升華小我價(jià)值?！耙话倌陙?，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。”［12］最后，這一重要觀點(diǎn)還深刻揭示了中國青年運(yùn)動(dòng)有一以貫之的主題方向，而不同的時(shí)代青年運(yùn)動(dòng)都有具體的階段性任務(wù)，體現(xiàn)了鮮明的階段性特征。這種從歷史的變動(dòng)中把握不變的本質(zhì)，從不變的本質(zhì)洞察不同階段的任務(wù)，深刻闡明了青年運(yùn)動(dòng)的歷史性、時(shí)代性、階段性和延續(xù)性，體現(xiàn)了對社會(huì)發(fā)展規(guī)律和青年運(yùn)動(dòng)規(guī)律的深刻洞悉。

三、明確青年工作職責(zé)使命蘊(yùn)涵的系統(tǒng)思維

系統(tǒng)觀念是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的基本觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期，都強(qiáng)調(diào)普遍聯(lián)系、發(fā)展變化的思想觀念。習(xí)近平總書記特別重視系統(tǒng)觀念，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思維，注重用系統(tǒng)思維方法來推進(jìn)黨和國家治理體系的變革，推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文化各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“萬事萬物是相互聯(lián)系的、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律?！保?3］在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，作為思想方法，系統(tǒng)思維可以概括為運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、整體謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，增強(qiáng)決策的關(guān)聯(lián)性、系統(tǒng)性、協(xié)同性的思維方式。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想明確了新時(shí)代青年工作的職責(zé)使命。黨的青年工作的職責(zé)使命，就是把培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)、把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。共青團(tuán)作為黨的青年工作的骨干力量，既要把握這“三個(gè)根本性問題”，又要堅(jiān)守黨的助手和后備軍這一“根本政治定位”，履行好引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年三項(xiàng)基本職責(zé)。新時(shí)代共青團(tuán)職責(zé)使命的核心就是著力解決三個(gè)根本性問題，使之貫穿到團(tuán)的工作全過程、各方面。

明確新時(shí)代青年工作的職責(zé)使命，鮮明體現(xiàn)了系統(tǒng)思維。當(dāng)好黨的助手和后備軍，是共青團(tuán)全部工作的起點(diǎn)和歸宿；“三個(gè)根本性問題”和“三項(xiàng)基本職責(zé)”是目標(biāo)和手段的對應(yīng)關(guān)系。習(xí)近平總書記對青年和共青團(tuán)工作職責(zé)使命的概括從本源上明確了共青團(tuán)的政治屬性和主責(zé)主業(yè)，明確了青年和共青團(tuán)工作的方向、目標(biāo)、路徑。同時(shí)，深刻揭示了共青團(tuán)的本源初心、歷史經(jīng)驗(yàn)及其在新的歷史條件下的實(shí)踐要求。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中，習(xí)近平總書記在全面總結(jié)共青團(tuán)百年歷程的基礎(chǔ)上，從唯物史觀和大歷史觀出發(fā)，明確提出百年征程塑造了共青團(tuán)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的立身之本、堅(jiān)守理想信念的政治之魂、投身民族復(fù)興的奮進(jìn)之力、扎根廣大青年的活力之源，從立身、立心、立業(yè)、立命的維度系統(tǒng)提煉了一百年來共青團(tuán)的基本歷史經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)提供了根本遵循。這四條基本經(jīng)驗(yàn)，與黨的十八大以來習(xí)近平總書記對青年和共青團(tuán)工作提出的一系列重要論述、作出的一系列重大部署緊密契合，與“三個(gè)根本性問題”，與“三項(xiàng)基本職責(zé)”，與政治性、先進(jìn)性、群眾性這“三性”，與引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和大局貢獻(xiàn)度這“三力一度”工作格局等都具有邏輯上的內(nèi)在同一性。這些都充分表明了習(xí)近平總書記不僅注重用系統(tǒng)思維方法來推進(jìn)黨和國家事業(yè)，在黨的青年工作和共青團(tuán)工作領(lǐng)域也十分注重堅(jiān)持全面系統(tǒng)的觀點(diǎn)，運(yùn)用系統(tǒng)思維指導(dǎo)青年工作的全面推進(jìn)。

四、明確青年一代健康成長的正確道路蘊(yùn)涵的辯證思維

唯物辯證的思想方法是馬克思主義的基本方法。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論作為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，“要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力?！保?4］“辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力”。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，辯證思維可以概括為從矛盾的對立統(tǒng)一、事物的普遍聯(lián)系和發(fā)展來認(rèn)識(shí)事物、思考問題、謀劃工作的思維方式。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中有關(guān)青年一代健康成長的內(nèi)容十分豐富、內(nèi)涵十分深刻。習(xí)近平總書記多次指出，青年正處于學(xué)習(xí)的黃金期，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國夢的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。在總體要求上，強(qiáng)調(diào)青年要堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格；在道德修養(yǎng)上，要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛國、勵(lì)志、求真、力行；在人生道路選擇上，要同人民一起奮斗、同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人；在精神狀態(tài)和綜合素質(zhì)上，要懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年；在人生作為上，要讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

明確青年一代健康成長的正確道路，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對青年發(fā)展和青年工作的戰(zhàn)略思考、系統(tǒng)謀劃，也鮮明體現(xiàn)了辯證思維。從辯證思維方面看，第一，從積極與消極的正反兩個(gè)方面，既強(qiáng)調(diào)青年作為最活躍的社會(huì)力量的青春天性，也指出青年的現(xiàn)實(shí)局限性。“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知?jiǎng)蓬^足，接受新生事物快，主體意識(shí)、參與意識(shí)強(qiáng)，對實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展有著強(qiáng)烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時(shí)，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識(shí)和理解世界，難免給他們帶來局限性。”［15］第二，辯證地認(rèn)識(shí)青年的發(fā)展性，既肯定青年有無比廣闊的發(fā)展空間和施展才華的舞臺(tái)，又明確指出青年在學(xué)習(xí)、工作、生活方面遇到的各種困難和苦惱。第三，對青年本質(zhì)的同一性和現(xiàn)實(shí)多樣性的辯證觀點(diǎn)既指出青年一代更加積極向上，也明確青年的就業(yè)崗位和就業(yè)方式、生活方式、利益訴求等都呈現(xiàn)多元多樣的態(tài)勢，思想觀念的獨(dú)立性、選擇性、差異性顯著增強(qiáng)。第四，對青年要“堅(jiān)持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一”，“該培土?xí)r就要培土，該澆水時(shí)就要澆水，該施肥時(shí)就要施肥，該打藥時(shí)就要打藥，該整枝時(shí)就要整枝?！保?6］第五，客觀承認(rèn)青年生存狀況的差異性和人生選擇的多樣性與為祖國奮斗的本質(zhì)統(tǒng)一性，明確青年的健康成長歸根結(jié)底就是要處理好“小我”和“大我”的關(guān)系，而正確的選擇就是將“小我”融入“大我”之中。

五、明確青年工作的路徑方法蘊(yùn)涵的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展的重要力量，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是中華民族最深沉的民族稟賦。馬克思主義堅(jiān)持革命的辯證法，富有革命性、批判性、創(chuàng)造性，具有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的理論品質(zhì)。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平總書記指出：“在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”［17］，要“緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，以滿腔熱忱對待一切新生事物，不斷拓展認(rèn)識(shí)的廣度和深度，敢于說前人沒有說過的新話，敢于干前人沒有干過的事情，以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐?！保?8］反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要具有創(chuàng)新思維能力，“就是破除迷信、超越過時(shí)的陳規(guī)，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力”。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，創(chuàng)新思維可以概括為解放思想、求真務(wù)實(shí)、勇于探索，是從新的角度、新的方位、新的過程等方面充分發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)事物、思考問題、謀劃工作的思維方式。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想明確了青年工作的路徑方法。其中，既有工作理念、工作原則的確定，也有工作方式方法的要求，還有工作重點(diǎn)的提示，內(nèi)容豐富。舉其大者而言，要求共青團(tuán)必須站在理想信念的制高點(diǎn)上，善于運(yùn)用青年喜聞樂見、易于接受的形式，把握青年脈搏、引領(lǐng)青年風(fēng)尚；要求廣大團(tuán)干部堅(jiān)持以青年為本，做青年友，不做青年“官”，在同廣大青年的密切交往中提高工作本領(lǐng)；強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面，要把工作延伸到青年最需要的地方去，青年在哪里、有什么需求，團(tuán)組織就建在哪里、有針對性地開展青年工作；要求緊扣服務(wù)青年的工作生命線，充分認(rèn)識(shí)和適應(yīng)青年特質(zhì)，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心，千方百計(jì)為青年排憂解難。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想所明確的青年工作的路徑方法，既有對我們黨長期以來強(qiáng)調(diào)的青年工作要照顧青年特點(diǎn)、貼近青年、深入青年等的堅(jiān)持和發(fā)展，也有充分體現(xiàn)時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性的新觀念新路徑新方法，從思想方法上來講，鮮明體現(xiàn)了創(chuàng)新思維。在基本理念上，創(chuàng)造性提出以青年為本的工作原則，強(qiáng)調(diào)團(tuán)的工作要把握住廣大青年的脈搏，團(tuán)干部要著力增進(jìn)對青年的感情，同青年交朋友、心連心，真正贏得廣大青年信任；在基本方法上，在強(qiáng)調(diào)理想信念制高點(diǎn)的同時(shí)深刻揭示組織動(dòng)員青年的基本方法，就是要想有效把青年團(tuán)結(jié)起來、組織起來、動(dòng)員起來，就必須找準(zhǔn)青年愿望與國家發(fā)展的契合點(diǎn)，把宏大敘事與身邊小事統(tǒng)一起來，把黨和人民事業(yè)與青年個(gè)人奮斗統(tǒng)一起來；在工作資源上，明確提出共青團(tuán)要“充分依托黨賦予的資源和渠道，為青年提供實(shí)實(shí)在在的幫助”，清晰指明了在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化不斷推進(jìn)的大背景下，共青團(tuán)服務(wù)青年的最大依托是政策資源；在工作力量上，強(qiáng)調(diào)建立和完善在黨的領(lǐng)導(dǎo)下各部門齊抓共管青年發(fā)展事業(yè)的工作格局。這些重要的新思想新觀點(diǎn)，具有深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)，貫穿深邃的歷史視野和時(shí)代內(nèi)涵，是在把握青年工作規(guī)律和新時(shí)代青年特點(diǎn)基礎(chǔ)上的變革與創(chuàng)新，是創(chuàng)新思維的豐碩成果。

六、加強(qiáng)對廣大青年政治引領(lǐng)蘊(yùn)涵的底線思維

底線思維的哲學(xué)基礎(chǔ)是唯物辯證法，特別是其中的矛盾觀點(diǎn)、普遍聯(lián)系觀點(diǎn)和質(zhì)變量變原理。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平總書記對底線思維作出了精辟論述，強(qiáng)調(diào)“要善于運(yùn)用‘底線思維’的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)?！保?9］在肯定成績的同時(shí)，要保持清醒頭腦，深刻認(rèn)識(shí)和高度重視經(jīng)濟(jì)、社會(huì)運(yùn)行中的突出問題和矛盾，堅(jiān)持底線思維，切實(shí)做好工作。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，底線思維可以概括為從問題、危機(jī)、災(zāi)難等最壞的可能性一面認(rèn)識(shí)事物、思考問題、謀劃工作的思維方式，與憂患意識(shí)息息相關(guān)，是居安思危、防患未然、掌握工作主動(dòng)權(quán)的重要思想方法。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為青年工作的根本任務(wù)，而擺在首位的就是加強(qiáng)對青年的政治引領(lǐng)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞黨的青年工作發(fā)表的一系列重要論述都強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對青年政治引領(lǐng)的極端重要性，在三次同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)，都要求將對青年的政治引領(lǐng)擺在首位；黨和國家出臺(tái)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等一系列政策文件，著眼點(diǎn)都是加強(qiáng)對青少年的政治塑造和政治引領(lǐng)。

加強(qiáng)對青年的政治引領(lǐng)，“要從保持紅色江山永不變色的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)，要有居安思危、知危圖安的憂患意識(shí)。”［20］因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要把加強(qiáng)對廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位，源源不斷為黨輸送健康有活力的新鮮血液，實(shí)際上體現(xiàn)了戰(zhàn)略思維和底線思維的有機(jī)統(tǒng)一。從底線思維的角度看，就是明確“對青年的政治引領(lǐng)搞不好，總有一天會(huì)出大問題的。”這個(gè)“大問題”，也是最大的壞事，就是紅色江山變色的問題。“如果青年一代不能堅(jiān)定理想信念，不能堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，不能接好我們的班，那無數(shù)革命先輩換來的成就就可能付之東流。”［21］“絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人”，這是教育的底線，更是青年工作不可逾越的紅線。這種底線思維建立在對國內(nèi)外大勢的判斷上，就是國內(nèi)外敵對勢力絕對不愿看到中國特色社會(huì)主義“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，必然要以青年一代為重點(diǎn)進(jìn)行滲透、破壞、遏制、顛覆活動(dòng)；建立在對歷史教訓(xùn)的總結(jié)上，就是蘇聯(lián)解體、東歐劇變的前車之鑒，因而也是歷史思維的結(jié)果；建立在對青年群體和青年工作現(xiàn)實(shí)情況的深刻洞察上，就是“如果我們自己的見識(shí)和水平跟不上青年，方法和手段落后于時(shí)代，那是難以取得成效的?！保?2］就對見識(shí)和水平、方法和手段的要求而言，底線思維又是主動(dòng)應(yīng)變的創(chuàng)新思維。

在關(guān)于加強(qiáng)對青年的政治引領(lǐng)重要論述中，戰(zhàn)略思維、底線思維、歷史思維、創(chuàng)新思維等都有具體的體現(xiàn)。這表明，戰(zhàn)略思維等七種思維①并不是孤立的、零散的、互不相干的，而是相互聯(lián)系的、彼此支撐互補(bǔ)的。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想語境中，這七種思維牢固地建立在馬克思主義世界觀和方法論基礎(chǔ)之上，是唯物辯證的思想方法和實(shí)事求是的思想方法在思維方式上的具體表現(xiàn)形式。這些思維方式，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中都屬于必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的內(nèi)容，“我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法?！保?3］

戰(zhàn)略思維等七種思維各自有自身的特殊內(nèi)涵和規(guī)定性，體現(xiàn)出不同的認(rèn)識(shí)、思考、判斷、謀劃的指向、角度、維度、層次，而作為引領(lǐng)性、方向性的思想方法是戰(zhàn)略思維，歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維則構(gòu)成了科學(xué)思想方法的基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維是科學(xué)思想方法的突破性所在，法治思維、底線思維則起到了劃定邊界的作用。這七種思維方式是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想形成發(fā)展過程中不斷豐富、充實(shí)發(fā)展起來的，是在對重大時(shí)代課題的回答中取得的馬克思主義世界觀和方法論新成果。因而，戰(zhàn)略思維等科學(xué)思想方法，既具有一定的歷史性、繼承性，更具有鮮明的時(shí)代性、創(chuàng)新性和問題導(dǎo)向性。

七、明確共青團(tuán)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)蘊(yùn)涵的問題導(dǎo)向

習(xí)近平總書記對共青團(tuán)改革發(fā)展特別關(guān)注，親自謀劃部署共青團(tuán)改革，明確共青團(tuán)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要堅(jiān)定不移走好中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，不斷保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，對團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作、團(tuán)干部隊(duì)伍管理、中央團(tuán)校改革建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的改革進(jìn)行具體指導(dǎo)。在共青團(tuán)改革取得顯著成效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于刀刃向內(nèi)，縱深推進(jìn)團(tuán)的改革，全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)，用實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)績贏得黨的信任、贏得社會(huì)尊重、贏得青年口碑［24］。

習(xí)近平總書記關(guān)于共青團(tuán)改革、全面深化改革和從嚴(yán)治團(tuán)、全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)的重要論述，都是針對不同階段團(tuán)的工作中存在的突出問題所提出的。2013年6月在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)，習(xí)近平總書記突出強(qiáng)調(diào)了團(tuán)的吸引力和凝聚力不夠、有效覆蓋面不足兩大重點(diǎn)問題；在2015年7月中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記集中講了共青團(tuán)“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”問題，這些都是當(dāng)時(shí)廣大青年和社會(huì)上普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的問題。在共青團(tuán)改革取得了很大進(jìn)展的情況下，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“改革要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從解決存在的突出問題入手”，明確要“繼續(xù)對準(zhǔn)‘四化’問題，不掩飾問題，不諱疾忌醫(yī)，對癥下藥，刮骨療傷，真正從思想上、工作上、制度上把這個(gè)問題解決好?！保?5］在與全面從嚴(yán)治黨所取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革相比，全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)仍然存在相當(dāng)差距的情況下，習(xí)近平總書記要求共青團(tuán)要順應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的要求，再次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向是習(xí)近平總書記對共青團(tuán)改革發(fā)展一以貫之的重要要求，也是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的鮮明理論品格?！皥?jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。只有聆聽時(shí)代的聲音，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新。”［26］習(xí)近平總書記把青年工作擺在黨和國家事業(yè)全局戰(zhàn)略高度進(jìn)行謀劃部署，深刻回答的就是青年工作方面的時(shí)代之問、歷史之問，對青年工作提出一系列新觀點(diǎn)新論斷新要求，而每一重大觀點(diǎn)重要論斷重要要求都指向青年工作在實(shí)踐中存在的重要問題。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，深刻回答了新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、怎樣建設(shè)共青團(tuán)等方向性、全局性、戰(zhàn)略性的重大課題，把我們黨對青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了歷史的新高度，開辟了馬克思主義青年觀的新境界。這一重要思想具有豐富的思想來源、生動(dòng)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的歷史底蘊(yùn)，蘊(yùn)涵著戰(zhàn)略思維等科學(xué)思想方法，具有鮮明的問題導(dǎo)向。深入理解、科學(xué)闡釋這一重要思想，就要準(zhǔn)確把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法；深入貫徹、全面落實(shí)這一重要思想，就要準(zhǔn)確把握其中蘊(yùn)涵的科學(xué)思想方法，用以分析問題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。