◎趙霄愛(ài)

縣級(jí)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的價(jià)值

促進(jìn)讀者培養(yǎng)和發(fā)展閱讀興趣

通過(guò)豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)，如主題展覽、讀書(shū)分享會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)等，讀者可以與優(yōu)秀的作品和作家進(jìn)行親密接觸，從而激發(fā)他們的閱讀興趣。例如，在展覽中展示各類圖書(shū)的封面和簡(jiǎn)介，讓讀者對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生好奇；在讀書(shū)分享會(huì)中，讀者可以傾聽(tīng)他人的閱讀感受，從而增加對(duì)書(shū)籍的興趣。此外，針對(duì)低幼年齡段的讀者，縣級(jí)圖書(shū)館可以開(kāi)展特色活動(dòng)，如繪本講解、親子閱讀等，通過(guò)互動(dòng)的方式吸引他們參與閱讀活動(dòng)。例如，在繪本講解活動(dòng)中，講解員可以利用生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作講解繪本內(nèi)容，引導(dǎo)孩子進(jìn)入繪本的故事世界，激發(fā)他們的閱讀興趣。

提高讀者的閱讀能力和閱讀素養(yǎng)

縣級(jí)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)通過(guò)推出適合不同群體的圖書(shū)和閱讀材料，引導(dǎo)讀者選擇適合自己的閱讀內(nèi)容，并為其提供相關(guān)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。例如，縣級(jí)圖書(shū)館可以根據(jù)讀者的需求開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課程，教授讀者閱讀方法和閱讀技巧，幫助讀者提高閱讀速度和閱讀能力。此外，閱讀推廣活動(dòng)還可以提高讀者的文化素養(yǎng)。縣級(jí)圖書(shū)館可以通過(guò)組織書(shū)評(píng)比賽和舉辦文化講座等，鼓勵(lì)讀者深入思考書(shū)籍蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，拓寬讀者的文化視野，提高讀者的綜合素質(zhì)。

促進(jìn)縣級(jí)圖書(shū)館提升服務(wù)水平

縣級(jí)圖書(shū)館可以根據(jù)讀者的需求和反饋，不斷改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式。例如，通過(guò)開(kāi)展讀者滿意度調(diào)查，了解讀者的需求和期望，根據(jù)調(diào)查結(jié)果改善縣級(jí)圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)，縣級(jí)圖書(shū)館可以加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)等的合作，舉辦聯(lián)合活動(dòng)，擴(kuò)大服務(wù)范圍。此外，縣級(jí)圖書(shū)館可以借助現(xiàn)代科技手段提供在線借閱、數(shù)字圖書(shū)館等服務(wù)，便于讀者隨時(shí)隨地獲取資料，提高縣級(jí)圖書(shū)館的服務(wù)效率。

推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)

縣級(jí)圖書(shū)館可以通過(guò)組織文化講座、舉辦藝術(shù)展覽等活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)。例如，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，舉辦地方文獻(xiàn)展覽等，以此推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展社區(qū)閱讀活動(dòng)，可以促進(jìn) 社區(qū)居民之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和歸屬感。例如組織書(shū)友會(huì)、創(chuàng)建讀書(shū)俱樂(lè)部等，為社區(qū)居民提供交流平臺(tái)，讓社區(qū)居民分享閱讀的樂(lè)趣和體驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。

麥積區(qū)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀

麥積區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展了一系列線上線下閱讀推廣活動(dòng)，包括2017年的助殘服務(wù)活動(dòng)，2018年的流動(dòng)圖書(shū)車開(kāi)進(jìn)風(fēng)動(dòng)家屬院活動(dòng)，2019年的“品味端午，傳承文明”活動(dòng)，2021年的“誦經(jīng)典看展覽”進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋活動(dòng)，2022年的“與粽不同”端午節(jié)主題活動(dòng)等，共吸引了345.2萬(wàn)人參與。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館還舉辦了多個(gè)主題活動(dòng)，如“中國(guó)旅游日”主題宣傳活動(dòng)、第十屆“悅讀麥積”春節(jié)系列活動(dòng)、“第二十七個(gè)世界讀書(shū)日暨麥積區(qū)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”等。

“品味端午，傳承文明”和“誦經(jīng)典、看展覽”進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋等閱讀推廣活動(dòng)

近年來(lái)，麥積區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展了多項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)，包括“品味端午，傳承文明”和“誦經(jīng)典、看展覽”進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋等。這些閱讀推廣活動(dòng)讓更多人了解到閱讀的重要性，提高了人們的閱讀水平和閱讀興趣。在這些閱讀活動(dòng)推廣過(guò)程中，麥積區(qū)圖書(shū)館推薦了大量?jī)?yōu)秀的圖書(shū)，涉及文學(xué)、歷史、科普、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，讀者可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的閱讀內(nèi)容。除了圖書(shū)推薦之外，麥積區(qū)圖書(shū)館還開(kāi)展了多種形式的閱讀活動(dòng)。例如，組織讀書(shū)分享會(huì)，邀請(qǐng)知名人士、學(xué)者等來(lái)到圖書(shū)館與讀者分享閱讀心得；舉辦閱讀比賽，提高讀者的閱讀能力和閱讀水平；舉辦主題展覽，讓讀者深入了解地方歷史文化知識(shí)等。這些活動(dòng)不僅能讓讀者感受到閱讀的樂(lè)趣，還讓閱讀成為一種生活方式。

閱讀主題活動(dòng)

為了讓更多民眾認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，麥積區(qū)圖書(shū)館在2022年舉辦了多個(gè)主題活動(dòng)。例如，第十屆“悅讀麥積”春節(jié)系列活動(dòng)、“第二十七個(gè)世界讀書(shū)日暨麥積區(qū)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”、圖書(shū)館服務(wù)宣傳周暨第十三屆“讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)等?；顒?dòng)內(nèi)容包括表彰2021年優(yōu)秀讀者、慶祝建黨一百周年“黨在我心中”主題征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作者及單位；表彰“玫瑰書(shū)香”獲獎(jiǎng)?wù)呒皢挝?；舉辦第三屆“小葵花幸福劇場(chǎng)”親子繪本劇表演大賽；開(kāi)展傳統(tǒng)文化展覽“七進(jìn)”活動(dòng)等。通過(guò)舉辦這些閱讀主題活動(dòng)，麥積區(qū)公眾能夠了解閱讀的重要性，提高閱讀水平和閱讀興趣。同時(shí)，這些閱讀主題活動(dòng)為麥積區(qū)公眾提供了更多閱讀資源和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在伏羲文化旅游節(jié)閱讀推廣活動(dòng)中，麥積區(qū)圖書(shū)館舉辦了文化講座和地方文獻(xiàn)專題展覽，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂麑W(xué)者和專家為讀者分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得；在第十屆“悅讀麥積”春節(jié)系列活動(dòng)和“第二十七個(gè)世界讀書(shū)日暨麥積區(qū)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”中，麥積區(qū)圖書(shū)館推出了一系列優(yōu)秀圖書(shū)和閱讀推廣活動(dòng)，吸引了大批讀者前來(lái)借閱圖書(shū)和參與互動(dòng)。

第三屆“隴原兒女讀甘肅”閱讀服務(wù)推廣系列活動(dòng)

為了讓公眾更好地了解甘肅的歷史文化、自然風(fēng)光、名人故事等，麥積區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展了第三屆“隴原兒女讀甘肅”閱讀服務(wù)推廣系列活動(dòng)，通過(guò)推薦優(yōu)秀圖書(shū)、舉辦講座、舉辦閱讀比賽等方式讓公眾了解甘肅的特色文化，增強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕孕拧?/p>

在這些閱讀推廣活動(dòng)中，麥積區(qū)圖書(shū)館推薦了多本與甘肅地區(qū)相關(guān)的優(yōu)秀圖書(shū)，從而讓讀者更好地了解甘肅地區(qū)的歷史文化和地理風(fēng)貌。同時(shí)，麥積區(qū)圖書(shū)館還舉辦了多場(chǎng)主題講座，邀請(qǐng)了甘肅地區(qū)文化、歷史和地理方面的專家學(xué)者深入解讀甘肅地區(qū)的歷史文化與人文生活。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館還舉辦了閱讀比賽，通過(guò)閱讀相關(guān)圖書(shū)讓公眾了解甘肅地區(qū)的特色歷史文化，增強(qiáng)文化自信。

這些閱讀服務(wù)推廣系列活動(dòng)不僅讓公眾了解了甘肅地區(qū)的歷史文化，還讓公眾意識(shí)到閱讀的重要性。在這些活動(dòng)中，公眾不僅可以收獲豐富的知識(shí)，還可以提高閱讀能力和閱讀水平。

“中國(guó)旅游日”主題宣傳活動(dòng)

為了讓公眾意識(shí)到旅游的重要性，增強(qiáng)旅游意識(shí)，麥積區(qū)圖書(shū)館在2022年“5·19中國(guó)旅游日”活動(dòng)期間開(kāi)展了主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)推薦旅游圖書(shū)、舉辦講座、舉辦閱讀比賽等方式，讓公眾了解旅游的知識(shí)和技巧，提升旅游體驗(yàn)。在主題宣傳活動(dòng)中，麥積區(qū)圖書(shū)館推薦了多本與旅游相關(guān)的優(yōu)秀圖書(shū)，讓讀者了解旅游的基本知識(shí)和技巧。

除此之外，麥積區(qū)圖書(shū)館還舉辦了多項(xiàng)閱讀比賽，讓公眾通過(guò)閱讀相關(guān)圖書(shū)了解旅游知識(shí)和技巧，提升旅游體驗(yàn)。這些活動(dòng)不僅能夠讓公眾了解旅游的知識(shí)和技巧，還為公眾提供了更多閱讀資源，讓公眾認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。

“讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)

麥積區(qū)圖書(shū)館聯(lián)合大橋社區(qū)舉辦了“讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)”閱讀推廣系列活動(dòng)，旨在通過(guò)推薦優(yōu)秀圖書(shū)、舉辦講座、舉辦閱讀比賽等方式讓公眾了解閱讀的重要性，提高公眾的閱讀素養(yǎng)?？傮w來(lái)說(shuō)，麥積區(qū)圖書(shū)館在2022年開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)涵蓋了多個(gè)主題和形式，吸引了眾多公眾參與，讓公眾認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，提高了公眾的閱讀水平，增強(qiáng)了公眾的閱讀興趣。同時(shí)，這些活動(dòng)還為公眾提供了更多閱讀資源，促進(jìn)了地區(qū)文化交流。麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)不斷開(kāi)展更多富有創(chuàng)意、富有吸引力的閱讀推廣活動(dòng)，讓更多人愛(ài)上閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。

麥積區(qū)圖書(shū)館發(fā)展策略

提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)模式

麥積區(qū)圖書(shū)館在提高服務(wù)質(zhì)量和創(chuàng)新服務(wù)模式方面采取了一系列舉措。首先，為了滿足讀者的多樣化需求，麥積區(qū)圖書(shū)館擴(kuò)大了讀者咨詢服務(wù)范圍。麥積區(qū)圖書(shū)館不僅為讀者提供閱讀推薦服務(wù)，還為讀者提供參考咨詢和信息查詢等服務(wù)，確保讀者能夠得到及時(shí)的幫助。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館還積極引入新技術(shù)，以提升用戶服務(wù)體驗(yàn)。例如，麥積區(qū)圖書(shū)館計(jì)劃引進(jìn)自助借還書(shū)系統(tǒng)，便于讀者自行辦理借還書(shū)手續(xù)，節(jié)省時(shí)間成本和人力資源。同時(shí)，麥積區(qū)圖書(shū)館還深入了解讀者需求，推出更多符合讀者興趣的文化活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)，吸引更多讀者積極參與閱讀和互動(dòng)活動(dòng)。

擴(kuò)大閱讀群體，提高公眾閱讀水平

麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)以擴(kuò)大閱讀群體和提高公眾閱讀水平為目標(biāo)積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。首先，加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等的合作，共同開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)和文化活動(dòng)。麥積區(qū)圖書(shū)館可以通過(guò)組織書(shū)展、舉辦文學(xué)講座、組織讀書(shū)分享會(huì)等，吸引不同的讀者參與活動(dòng)。其次，為了滿足不同讀者的需求，麥積區(qū)圖書(shū)館增加了圖書(shū)的種類和數(shù)量，包括經(jīng)典著作、兒童讀物等。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館還定期舉辦各類閱讀活動(dòng)，如閱讀比賽、專題講座等，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣和閱讀積極性，提升讀者的閱讀能力。

推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)與智慧圖書(shū)館建設(shè)

麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)積極推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)與智慧圖書(shū)館建設(shè)。首先，麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)館藏資源數(shù)字化建設(shè)，推出電子圖書(shū)、數(shù)字音頻和數(shù)字視頻等服務(wù)。這有利于讀者通過(guò)麥積區(qū)圖書(shū)館的數(shù)字閱讀平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了圖書(shū)館的服務(wù)范圍，提升了用戶體驗(yàn)。其次，麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)積極引入新技術(shù)，如人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等。通過(guò)人工智能技術(shù)，麥積區(qū)圖書(shū)館可以為讀者提供個(gè)性化的閱讀推薦服務(wù)，根據(jù)讀者的閱讀偏好和歷史記錄為其推薦適合的圖書(shū)資源；通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，麥積區(qū)圖書(shū)館可以更加深入地了解讀者的閱讀需求和借閱習(xí)慣，以此優(yōu)化圖書(shū)館的資源配置和服務(wù)策略。

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

麥積區(qū)圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，要想為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，人才隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。為了提高服務(wù)水平，麥積區(qū)圖書(shū)館需要加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和管理，提高工作人員的專業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)。首先，麥積區(qū)圖書(shū)館要根據(jù)館員不同的崗位特點(diǎn)制訂個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)新員工，可以開(kāi)展系統(tǒng)性培訓(xùn)，包括圖書(shū)館的基本知識(shí)、服務(wù)流程、讀者服務(wù)技能等方面；針對(duì)在職員工，可以根據(jù)其崗位特點(diǎn)和工作需要，開(kāi)展專業(yè)知識(shí)、管理技能等方面的培訓(xùn)。同時(shí)，麥積區(qū)圖書(shū)館還可以開(kāi)展集體學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)員工之間學(xué)習(xí)和交流。其次，麥積區(qū)圖書(shū)館要加強(qiáng)人才引進(jìn)，吸引更多優(yōu)秀人才加入圖書(shū)館的建設(shè)工作中，通過(guò)舉辦線下招聘會(huì)、發(fā)布線上招聘信息等方式擴(kuò)大招聘范圍。

加強(qiáng)管理體系建設(shè)，提高運(yùn)營(yíng)效率

麥積區(qū)圖書(shū)館要制定更加科學(xué)、合理的管理制度和工作流程，提高圖書(shū)館工作效率和管理水平。首先，麥積區(qū)圖書(shū)館要建立完善的管理制度，可以通過(guò)制定服務(wù)規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方式，規(guī)范圖書(shū)館的服務(wù)流程，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。其次，麥積區(qū)圖書(shū)館還應(yīng)建立健全圖書(shū)館人事管理制度，包括考核、晉升等方面，確保人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館還應(yīng)建立數(shù)字化管理體系，包括數(shù)字資源管理平臺(tái)等，以提高圖書(shū)館的信息化水平和服務(wù)水平。

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)

麥積區(qū)圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，需要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。麥積區(qū)圖書(shū)館可以通過(guò)積極參與公益活動(dòng)，加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)校的合作等方式為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)。首先，麥積區(qū)圖書(shū)館可以開(kāi)展義務(wù)講解、志愿服務(wù)等公益活動(dòng)；邀請(qǐng)專家學(xué)者到圖書(shū)館舉辦講座、開(kāi)展圖書(shū)推廣活動(dòng)等，為麥積區(qū)公眾提供更多服務(wù)。其次，麥積區(qū)圖書(shū)館要加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)校等的合作，共同開(kāi)展閱讀推廣、文化宣傳等活動(dòng)，為居民和學(xué)生提供更多文化服務(wù)。

加強(qiáng)文化建設(shè)，提高文化軟實(shí)力

麥積區(qū)圖書(shū)館致力于加強(qiáng)文化建設(shè)，提升文化軟實(shí)力。首先，麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)通過(guò)舉辦各種文化活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，例如舉辦文化講座、專題論壇等，邀請(qǐng)專家學(xué)者分享文化知識(shí)和作品，激發(fā)公眾的閱讀興趣。其次，麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)注重地方文化的傳承和弘揚(yáng)，大力推薦優(yōu)秀的地方文獻(xiàn)資源。這些文獻(xiàn)資源不僅能夠讓讀者了解本地區(qū)的歷史文化，還能夠培養(yǎng)讀者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)文化自信。此外，麥積區(qū)圖書(shū)館應(yīng)該積極與文旅單位和文化機(jī)構(gòu)合作，共同推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)。通過(guò)與這些單位和機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源共享，共同開(kāi)展推廣活動(dòng)，能夠提高麥積區(qū)軟實(shí)力，為公眾提供更加豐富的服務(wù)。

在今后的發(fā)展中，麥積區(qū)圖書(shū)館可以結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的閱讀推廣策略并加以落實(shí)，為公眾提供多樣化的閱讀服務(wù)，推動(dòng)麥積區(qū)全民閱讀事業(yè)的發(fā)展。