◎文／葉傾城

如何了解自己，我覺得應(yīng)該在35 歲之前，完成兩件事：一是做一件其他人包括你自己都覺得你做不到，但你竭盡全力后做成的事。這件事讓你知道自己有無窮潛力，讓你知道“我能”。它會成為你一生的標桿，在所有關(guān)口前給你勇氣。

二是做一件想象中很簡單、普通，但你竭盡全力也實現(xiàn)不了的事。這件事一定會給你挫敗感，但也會讓你清醒，提醒你“時日無限，人力有盡”。比如，如果你早知道自己不是投資理財?shù)牧?，就不會上“殺豬盤”的當(dāng)。而這就是你能力的上限、你的短板。

很多時候，人的認知會出現(xiàn)誤區(qū)：明明什么都沒做過，但自信得不行，覺得自己做什么都行。沒上過班，但認為賺錢如同探囊取物；沒從事過任何專業(yè)工作，但覺得那些東西都簡單極了。

我經(jīng)常問年輕孩子：你認為你很有能力、很有毅力，那么，請舉一個例子——不能舉中考、高考、考研、考公等這些標準化考試。

為什么呢？第一，中高考其實是智商測試；第二，對普通人來說，這些考試行為都是全家人的托舉，無數(shù)金錢、心力的匯聚。大部分情況下，你考得好，證明你智力在中值以上，證明你父母很愛你、對教育很上心——不能證明你的任何品質(zhì)。往往我這么要求過之后，年輕孩子們一例也舉不出來。

另一方面，因為什么都沒做過，你可能會無限自卑，覺得自己一無是處——不聰明、不好看、沒毅力。我也經(jīng)常會問他們：你覺得你腦子笨，說話做事都會錯，那么這些錯，除了讓你尷尬，還帶來什么不良后果嗎？這些后果，會不會只是你想象出來的呢？常常，年輕孩子們也答不上來。

我從小就不喜歡運動，長大之后，我發(fā)現(xiàn)真正不喜歡的是“出丑”。小學(xué)四五年級的一天，體育老師教我們爬繩，我不愿意出丑，就沒有爬。有一次，我在一處操場突發(fā)奇想，想爬繩。沒有人圍觀，沒有人哄笑，我爬呀爬呀，掉下來重新開始，手臂酸了活動一下繼續(xù)。就這樣，也不知道練了多久，神奇的事發(fā)生了：我爬到了高高的吊繩頂部——從此我便知道了，我只是不喜歡，但不意味著我不能。

而哪些是我竭盡全力也實現(xiàn)不了的事呢？我大學(xué)上金工實習(xí)課，竭盡全力用40 小時磨出了錘子的一個面，而我的一個男同學(xué)，用兩小時磨出了錘子的另外7 個面。他的工作效率是我的140倍——我知道了，體力就是我的短板，這是我不能跨越的事情。

我的成就還有很多，我的短板亦還有很多。正如你的優(yōu)點無窮無盡，你的弱處恐怕也是無止無休。你必須先努力過、奮斗過、竭盡全力過，才知道它們的存在。