劉欣 李林泱

2010年至2020年十年間，我國(guó)女性碩士畢業(yè)生占比從49.14%增加至55.14%，女性博士畢業(yè)生占比從36.76%增加至41.47%，2020年女性博士畢業(yè)生總數(shù)為66 176人；2009年至2019年十年間，我國(guó)女性參與R&D人員總數(shù)從78.9萬(wàn)增加至185.4萬(wàn)（占比26%）。這些數(shù)據(jù)反映出中國(guó)女性人才資源的基數(shù)和規(guī)模不斷增大，女性科技人員的占比不斷增加，女性科技工作者已經(jīng)成為我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分。

家庭關(guān)系是影響女性職業(yè)發(fā)展的重要因素，原生家庭和新生家庭在不同階段作用于女性的成長(zhǎng)和發(fā)展。女性科技工作者是科技創(chuàng)新的主體和職業(yè)女性的代表，杰出女性科學(xué)家大多是家庭與職業(yè)良性互動(dòng)的典范，通過(guò)對(duì)中國(guó)女性院士家庭關(guān)系的研究，分析家庭因素的優(yōu)勢(shì)特征，并結(jié)合當(dāng)下女性科技工作者的成長(zhǎng)環(huán)境，探討新時(shí)代“家庭—社會(huì)—職業(yè)”新型關(guān)系，以助推中國(guó)女性科技工作者快樂(lè)幸福地為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)。

截至2021年，中國(guó)科學(xué)院女性院士82位（占比5.47%），中國(guó)工程院女性院士64位（占比5.22%，其中袁晴棠因當(dāng)選工程院兩個(gè)學(xué)部的院士重復(fù)計(jì)算），中國(guó)“兩院”女性院士去重合計(jì)145位，可見(jiàn)中國(guó)高層次女性科學(xué)家人數(shù)較少，女性科技隊(duì)伍質(zhì)量有很大提升空間。通過(guò)分析女性院士成長(zhǎng)成才過(guò)程中家庭關(guān)系的有利因素，可以發(fā)揮其“溢出效應(yīng)”，為培養(yǎng)和塑造更多女性杰出科學(xué)家提供借鑒。

中國(guó)女性院士的原生家庭情況

女性在青少年時(shí)代走上科學(xué)之路特別依賴(lài)開(kāi)明家長(zhǎng)的指引和支持。145位女性院士中有36位公開(kāi)了父母職業(yè)信息，其中“教師”父母18位，占比二分之一，父親是科學(xué)家的女性院士6位，“醫(yī)生”父母6位等。從中可見(jiàn)，教師家庭對(duì)子女教育比較重視，子女成才幾率較大，父親是科學(xué)家對(duì)女兒的職業(yè)選擇影響較大。

中國(guó)女性院士的“父（母）—女”人才鏈中“父—女院士”5對(duì)。物理學(xué)家李林的父親是著名地質(zhì)學(xué)家李四光；唐崇惕和父親唐仲璋均是中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)部院士，父女倆共同從事寄生蟲(chóng)研究；尹文英院士的父親是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家尹贊勛；中國(guó)工程院院士錢(qián)易是國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆（中央研究院院士）的長(zhǎng)女；我國(guó)小麥遺傳育種學(xué)科主要奠基人之一的莊巧生院士，他的女兒莊文穎院士將中國(guó)真菌學(xué)引領(lǐng)至世界先進(jìn)水平。

中國(guó)女性院士的新生家庭情況

婚后女性科學(xué)家在科學(xué)上的成功，很大程度上需要丈夫的支持和鼓勵(lì)。145位女性院士中有63位公開(kāi)了配偶職業(yè)信息，女性院士的配偶57.14%為科學(xué)家或工程師，28.57%從事教師職業(yè)。相似的學(xué)業(yè)科研背景使夫妻雙方處于平等的地位，同行配偶更能夠理解女性科學(xué)家的工作崗位和性質(zhì)，支持她們科研事業(yè)的發(fā)展。

中國(guó)女性院士的“夫—婦人才鏈”中累積“院士夫妻”23對(duì)，呈現(xiàn)以下特征。

首先，研究領(lǐng)域相近的18對(duì)，其中物理學(xué)大類(lèi)中院士夫妻人數(shù)最多（7對(duì)），5對(duì)“生物醫(yī)學(xué)伉儷”院士夫妻為我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。這些院士夫妻絕大多數(shù)具體研究領(lǐng)域重合性較大，他們共同致力于某項(xiàng)科研事業(yè)，例如王振義院士的高徒陳賽娟與陳竺夫婦，師徒接力共同攻克白血病，胡和生與谷超豪一起從事微分幾何學(xué)研究等；具體研究方向不同的院士夫妻在學(xué)科大類(lèi)中“相輔相成”，例如楊芙清開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)軟件技術(shù)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，其丈夫王陽(yáng)元主要從事微電子學(xué)領(lǐng)域新器件和新工藝等計(jì)算機(jī)硬件研究。

其次，畢業(yè)院校相同的12對(duì)，院士夫妻大多是大學(xué)同學(xué)。何澤慧和錢(qián)三強(qiáng)本科畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，李敏華與吳仲華、陳茹玉與何炳林均本科畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，后分別赴美國(guó)麻省理工學(xué)院（李敏華與吳仲華）和美國(guó)印第安納大學(xué)（陳茹玉與何炳林，起初兩人赴美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)，后一起轉(zhuǎn)入印第安納大學(xué)）攻讀博士學(xué)位。一些院士夫妻師出同門(mén)，如陸婉珍和閔恩澤師從時(shí)鈞，畢業(yè)于重慶國(guó)立中央大學(xué)化學(xué)工程系（今南京工業(yè)大學(xué)），后一起在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)攻讀博士學(xué)位，胡和生與谷超豪在浙江大學(xué)師從蘇步青等。

再次，工作單位有重合的19對(duì)，這些院士夫妻大多是同事，工作于或曾經(jīng)服務(wù)于同一個(gè)工作單位。其中，共同工作于中國(guó)科學(xué)院的院士夫妻最多（9對(duì)），物理學(xué)科中有6對(duì)院士夫妻工作于中國(guó)科學(xué)院，鄭曉靜與周又和博士畢業(yè)后跟隨導(dǎo)師葉開(kāi)沅工作于蘭州大學(xué)，陳茹玉和何炳林受恩師楊石先之邀工作于南開(kāi)大學(xué)。高小霞與徐光憲、楊芙清與王陽(yáng)元均任職于北京大學(xué)，陸婉珍與閔恩澤工作于中國(guó)石油化工股份有限公司石油化工科學(xué)研究院，黃翠芬與周廷沖就職于中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院，李蘭娟和鄭樹(shù)森任職于浙江大學(xué)第一附屬醫(yī)院，陳賽娟和陳竺就職于上海瑞金醫(yī)院等。

女性科學(xué)家獲得事業(yè)成功，大多與家庭支持關(guān)系密切。原生家庭男女平等、重視教育、熱愛(ài)科學(xué)和中華民族的理念，對(duì)女性科學(xué)家價(jià)值觀和職業(yè)選擇影響較大；新生家庭配偶的精神支持與鼓勵(lì)，夫妻雙方科研合作及家務(wù)的分擔(dān)，亦可推動(dòng)女性科學(xué)家職業(yè)的發(fā)展。

原生家庭的優(yōu)勢(shì)因素

精英再生產(chǎn)理論強(qiáng)調(diào)父母文化程度對(duì)子代的影響意義。高文化程度父母更具相對(duì)平等的性別觀念，女性院士父母受教育程度較高，可為女性科學(xué)家的成長(zhǎng)發(fā)展提供良好的環(huán)境和較為優(yōu)越的條件。

“三觀”的正確引導(dǎo)

父母對(duì)子女“三觀”的引導(dǎo)是終身的，杰出女性科學(xué)家無(wú)一例外地受益于父母的鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)。首先，教育子女“熱愛(ài)祖國(guó)”。李林回憶說(shuō)：“父親（李四光）愛(ài)國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)和追求真理的人格，對(duì)我的人生之路有著巨大的影響。最難忘的是他對(duì)我說(shuō)，要說(shuō)老實(shí)話，做有道德的人，獻(xiàn)身祖國(guó)的人。”[1]其次，引導(dǎo)子女“熱愛(ài)科學(xué)”。尹贊勛院士在尹文英年幼時(shí)力排眾議把她送到私塾學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)她旁聽(tīng)家中舉行的學(xué)術(shù)性質(zhì)聚會(huì)，使尹文英樹(shù)立了“科學(xué)研究是我自幼夢(mèng)寐以求的終生選擇，也是我最?lèi)?ài)的工作”[2]的信念。再次，培養(yǎng)女兒獨(dú)立健全人格。錢(qián)易的母親上學(xué)時(shí)即撰寫(xiě)文章《女子求學(xué)之要》[3]，提及“無(wú)論男女，皆當(dāng)自立，如何自立？非求學(xué)不可”。

學(xué)業(yè)工作上的指導(dǎo)幫助

父母的工作生活環(huán)境和社會(huì)關(guān)系會(huì)對(duì)女性科學(xué)家的成長(zhǎng)成才產(chǎn)生一定影響。首先，學(xué)業(yè)上的大力支持，李四光在李約瑟夫婦的介紹下，幫助李林爭(zhēng)取到了英國(guó)文化協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金，使得李林有機(jī)會(huì)在英國(guó)伯明翰大學(xué)攻讀金屬物理專(zhuān)業(yè)，歸國(guó)后發(fā)展成著名的高溫超導(dǎo)科學(xué)家。其次，科研工作上的指導(dǎo)，唐仲璋教導(dǎo)唐崇惕“人生歲月有限，你做一個(gè)學(xué)科，就要做最重要的，未解決的問(wèn)題”，父女倆科研合作共同攻克寄生蟲(chóng)難題。再次，職業(yè)選擇和發(fā)展道路上的影響，從代際流動(dòng)視角考察杰出女性科學(xué)家的職業(yè)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)父母干部精英地位對(duì)女性院士的職業(yè)選擇和發(fā)展具有基礎(chǔ)性而非無(wú)限擴(kuò)大的影響。[4]

遺傳環(huán)境因素的影響

優(yōu)越的遺傳環(huán)境為女性杰出科學(xué)家的優(yōu)秀“雙商”形成提供先決條件，父母對(duì)先賦因素智商的遺傳度作用較大，原生家庭環(huán)境則影響女性氣質(zhì)特征的形成。相關(guān)研究表明智商（Intelligence Quotient）屬于多基因遺傳，遺傳為IQ發(fā)育提供物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境因素開(kāi)發(fā)IQ的潛力，[5] IQ的形成是遺傳和環(huán)境兩大因素共同作用的結(jié)果。一方面，6—16歲兒童青少年總體智商的遺傳度僅為0.24，女性總體智商的遺傳度為0.41，明顯高于男性，父母對(duì)杰出女性科學(xué)家的智商影響較大。另一方面，父母對(duì)子女智商的開(kāi)發(fā)、情商的培養(yǎng)起到很大作用，施士元教育女兒施蘊(yùn)渝：“要培養(yǎng)孩子的自尊心，讓孩子覺(jué)得自己能夠做到最好，而不是遇到困難就輕易放棄。”[6]

新生家庭的優(yōu)勢(shì)因素

自由和諧、平衡增益的婚姻家庭有益于女性科技事業(yè)的發(fā)展，配偶對(duì)女性科技工作者職業(yè)成長(zhǎng)的支持度是影響女性對(duì)其婚姻家庭生活滿(mǎn)意度的重要因素。

夫妻共同取得科研成果

迄今為止，4對(duì)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)夫婦，例如瑪麗·居里（Marie Curie）與丈夫皮埃爾·居里（Pierre Curie）等，他們均因共同合作的科研成果而獲獎(jiǎng)，足見(jiàn)“科學(xué)伉儷”之間平等合作、共同成就的重要性。23對(duì)中國(guó)“院士夫妻”中，研究領(lǐng)域相近的18對(duì)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和科研工作中互相扶持，取得了令人矚目的科研成果。1946年11月18日，錢(qián)三強(qiáng)、何澤慧夫婦在《法國(guó)科學(xué)院公報(bào)》發(fā)表文章“俘獲中子引起的鈾的三分裂”，推翻了物理學(xué)界公認(rèn)的“二分裂”說(shuō)法，震驚世界[7]。夫妻同為杰出科學(xué)家，科研工作中可以互相啟發(fā)、共同進(jìn)步，在共同或各自研究領(lǐng)域“比翼齊飛”。

與同行組成婚姻家庭會(huì)對(duì)女性科學(xué)家的職業(yè)發(fā)展起到正面作用，“科學(xué)伉儷”互相成就推動(dòng)科技事業(yè)發(fā)展，同為科學(xué)家的配偶在女性院士職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵期給予的理解和支持可提升婚姻滿(mǎn)意度，促進(jìn)平衡增益型工作—家庭關(guān)系的形成。

丈夫給予精神鼓勵(lì)與支持

縱觀女性院士的婚姻生活，丈夫除在科研上互相幫助外，在精神世界也給予鼓勵(lì)。錢(qián)三強(qiáng)在《居里夫人傳》序中指出：“在科學(xué)的道路上，有時(shí)，特別是婦女工作者，可能會(huì)遇到不應(yīng)有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實(shí)地忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是打得破的?！盵8]在科研工作中，他同樣尊重和支持何澤慧的事業(yè)和選擇?？聜ピ菏繉?duì)妻子李依依給予充分肯定：“我認(rèn)為她具備女性所有的溫柔和關(guān)心別人的特點(diǎn)，同時(shí)她也有追趕事業(yè)上成功的優(yōu)點(diǎn)，所以她有時(shí)候?yàn)榱俗非笠粋€(gè)東西特別執(zhí)著，而且也非常努力，她為了這個(gè)努力可以付出很大的代價(jià)?！盵9]

這些杰出女性科學(xué)家的職業(yè)發(fā)展與配偶對(duì)其精神世界的契合度呈正相關(guān)，根據(jù)交換理論和互惠原則，女性院士從丈夫的支持與理解中所獲取的心理、情緒資源會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生積極的情感和行為，從而促進(jìn)科技事業(yè)的發(fā)展。

丈夫在家務(wù)上的理解和分擔(dān)

杰出女性科學(xué)家家庭在處理家務(wù)時(shí)，更多的是夫妻雙方互相的理解和幫助。屠呦呦不擅長(zhǎng)做家務(wù)，丈夫李廷釗全力支持屠呦呦進(jìn)行科研工作，“別人還以為我有生活秘書(shū)，他就是我的秘書(shū)?！盵10]張文裕也曾操持家務(wù)，盡全力支持王承書(shū)的事業(yè)和抱負(fù)，才造就了“中國(guó)第一顆原子彈爆炸的女功臣”[11]?！爸就篮?、互相關(guān)心；彼此支持、相互理解?！崩钐m娟的總結(jié)基本概括了大多數(shù)科研夫妻的相處狀態(tài)，他們?cè)谏钪邢嗷v扶，在工作中互相支持，在科研事業(yè)上屢獲佳績(jī)，且家庭幸福美滿(mǎn)。

減輕家務(wù)勞動(dòng)可增加女性科學(xué)家科技事業(yè)成功的概率，丈夫或其他成員適當(dāng)接手部分家務(wù)可解放女性的家務(wù)束縛，女性科學(xué)家可以通過(guò)弱化家庭角色全身心關(guān)注科技事業(yè)，取得科研突破。

女性科學(xué)家的成長(zhǎng)成才是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及女性個(gè)人以及原生家庭、新生家庭、社會(huì)、單位等多種因素的影響。通過(guò)協(xié)調(diào)“家庭—社會(huì)—職業(yè)”之間的關(guān)系，有助于不斷擴(kuò)大女性杰出科技人才的數(shù)量和提高中國(guó)女性科技工作者隊(duì)伍的質(zhì)量。

原生家庭與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合

在女性從孩童到學(xué)生到成為科技工作者、再到成長(zhǎng)為杰出科學(xué)家的過(guò)程中，原生家庭和學(xué)校教育都發(fā)揮著重要作用。首先，從對(duì)中國(guó)女性院士原生家庭的分析看，原生家庭對(duì)女性教育培養(yǎng)的重視程度和精神富養(yǎng)，對(duì)其能否成長(zhǎng)為杰出女性科學(xué)家具有重要影響。其次，在學(xué)前和義務(wù)教育階段，學(xué)校教育制度應(yīng)在女性成長(zhǎng)初期給予價(jià)值觀的積極引導(dǎo)，注重激發(fā)女學(xué)生對(duì)大自然的探求欲，探求女學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣，同時(shí)加大對(duì)女性科學(xué)家的正面宣傳，堅(jiān)定女性從事科技事業(yè)的信念。再次，在高等教育階段，發(fā)揮“名師出高徒”的帶動(dòng)作用，發(fā)揮導(dǎo)師在科研選題、研究方法、治學(xué)態(tài)度、人際關(guān)系、名望和成就方面對(duì)學(xué)生的積極影響，尤其需注重女性導(dǎo)師對(duì)女性科學(xué)家的培養(yǎng)，她們?cè)谇楦小⒔涣骱蜕鐣?huì)關(guān)系處理上更容易引起共鳴。同時(shí)，科技職業(yè)女性需終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提高自身人力資本。

新生家庭與家政服務(wù)的良性互補(bǔ)

女性科學(xué)家是群體社會(huì)結(jié)構(gòu)的一部分，她們既是科技工作者，又是家庭中的女兒、兒媳、妻子和母親，多重角色必然會(huì)影響女性科技工作者成長(zhǎng)進(jìn)階為杰出女性科學(xué)家。通過(guò)對(duì)女性院士新生家庭的研究，發(fā)現(xiàn)與同行組成家庭，對(duì)女性院士職業(yè)發(fā)展的良處頗多，為使女性科技工作者專(zhuān)心科研，需發(fā)揮家庭其他成員以及家政服務(wù)的積極作用。首先，丈夫及其他家庭成員對(duì)家務(wù)的適當(dāng)分擔(dān)，會(huì)增加女性科技工作者的工作時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)女性科技職業(yè)的發(fā)展。其次，發(fā)揮家政服務(wù)的積極作用，利用好市場(chǎng)家政服務(wù)、家務(wù)機(jī)器人、家用智能工具在做家務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，提高家務(wù)勞動(dòng)的現(xiàn)代化和社會(huì)化程度，為女性科學(xué)家平衡家庭—職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

女性個(gè)人與社會(huì)支持的協(xié)同帶動(dòng)

國(guó)家需實(shí)施“一攬子”工作—家庭平衡支持計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政策支持與女性自我調(diào)節(jié)的協(xié)同帶動(dòng)。首先，加強(qiáng)女性生育政策支持，女性承擔(dān)著生育、撫育下一代的義務(wù)，這會(huì)影響自身職業(yè)規(guī)劃，甚至可能錯(cuò)失良機(jī)，客觀上阻礙女性科學(xué)家的成長(zhǎng)，建立起由個(gè)人、單位、國(guó)家三方共同承擔(dān)的生育體制，實(shí)現(xiàn)生育成本社會(huì)化，改革完善現(xiàn)有的公共托育機(jī)構(gòu)和服務(wù)，提供更加完善的公共服務(wù)，創(chuàng)造更加良好的社會(huì)環(huán)境，為女性生育解決后顧之憂(yōu)。其次，女性科學(xué)家本人需努力尋求自我突破，建立良好的社會(huì)關(guān)系，避免劣勢(shì)效應(yīng)累積，同時(shí)加強(qiáng)自身心理疏導(dǎo)，來(lái)面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境及較高強(qiáng)度的工作和職場(chǎng)生活壓力，工作單位和社會(huì)組織也應(yīng)考慮為她們提供及時(shí)的關(guān)心呵護(hù)和心理咨詢(xún)，幫助她們以更好的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

綜上，發(fā)揮杰出女性科學(xué)家家庭關(guān)系優(yōu)勢(shì)特征的“溢出效應(yīng)”，重視原生家庭和學(xué)校教育的引導(dǎo)、新生家庭的鼓勵(lì)與支持，以及自身能力的不斷提高和國(guó)家制度政策的支持，來(lái)共同助推科技職業(yè)女性家庭與職業(yè)的良性互動(dòng)，不斷完善女性科技工作者成長(zhǎng)進(jìn)階這一系統(tǒng)工程。

[本文相關(guān)研究受山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目（J2023013）資助]

[1]九三學(xué)社中央宣傳部. 社員風(fēng)采： 中國(guó)科學(xué)院院士（已故）——李林. http：//www.93.gov.cn/syfc-lyys-zgkxyys-yg/221372. html[2018-08-23].

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[3]徐靜. 從青絲到華發(fā)躬耕講臺(tái)60載——記中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)教授錢(qián)易. 教育家， 2018（15）： 16-19.

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[7]喻思南. 中國(guó)原子能事業(yè)奠基人錢(qián)三強(qiáng)——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 敢于質(zhì)疑.人民日?qǐng)?bào)， 2020-11-24（12）.

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[10]陳墨. 屠呦呦： 隱身在集體中的諾獎(jiǎng)得主. 黨建文匯， 2015（11）： 9.

[11]王文木. 夫婦院士： 張文裕 王承書(shū). 福建鄉(xiāng)土， 2018（03）： 7-9.

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