文/楊正

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為高校教學(xué)和科研的重要保障。在此背景下，高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理中存在的問題日益凸顯。如何通過有效的網(wǎng)絡(luò)安全管理措施來保障高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全，是當(dāng)前高校計算機實驗室管理面臨的重要問題?；诖?，本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理現(xiàn)狀入手，分析了高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題，并提出了相應(yīng)的管理對策。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的不斷推進，高校計算機實驗室作為技術(shù)前沿的核心部門，在享受著技術(shù)便利性的同時，也面臨著網(wǎng)絡(luò)安全的挑戰(zhàn)。在這個信息技術(shù)高度集成的時代，數(shù)據(jù)變得極為寶貴，尤其是高校實驗室內(nèi)的研究數(shù)據(jù)，具有極高的學(xué)術(shù)價值。然而，當(dāng)前高校計算機實驗室在網(wǎng)絡(luò)安全管理方面存在管理制度、技術(shù)防護體系及安全教育等方面的缺失。面對這一現(xiàn)狀，如何加強實驗室的網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保實驗室數(shù)據(jù)和研究的安全性，成為亟待解決的問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理現(xiàn)狀

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校計算機實驗室不僅是學(xué)術(shù)研究的重要場所，也是技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用的前沿陣地。目前，新興的網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)主要有以下幾種。其一，防火墻技術(shù)的升級與應(yīng)用。傳統(tǒng)的防火墻技術(shù)主要依賴預(yù)設(shè)規(guī)則來防御惡意攻擊，但在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，惡意攻擊模式越發(fā)多樣，單純依賴靜態(tài)規(guī)則的防火墻已經(jīng)無法滿足網(wǎng)絡(luò)安全需求。因此，許多實驗室開始采用下一代防火墻（NGFW）和Web 應(yīng)用防火墻（WAF）技術(shù)，這些技術(shù)能夠識別并過濾復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)攻擊。其二，入侵檢測與防護系統(tǒng)（IDS/IPS）。這是一種動態(tài)防御技術(shù)，不僅能夠檢測潛在的威脅，而且可以自動進行干預(yù)和響應(yīng)。在高校計算機實驗室中，IDS/IPS 系統(tǒng)能夠?qū)崟r監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)流量，確保實驗室數(shù)據(jù)的安全。其三，零信任架構(gòu)。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全策略往往基于“信任但驗證”的原則，但在當(dāng)前的安全環(huán)境下，這一策略已經(jīng)不再適用。零信任架構(gòu)強調(diào)不應(yīng)信任任何內(nèi)部或外部的請求，所有的訪問都應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的驗證。許多高校計算機實驗室已經(jīng)開始對這一策略進行了實踐，旨在確保數(shù)據(jù)安全。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題

（一）管理制度不健全，安全責(zé)任落實不到位

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，許多高校計算機實驗室尚未建立起一套完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，導(dǎo)致很多安全管理環(huán)節(jié)存在盲區(qū)。例如，實驗室內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流動、學(xué)生對實驗設(shè)備的使用以及外部設(shè)備與實驗室網(wǎng)絡(luò)的連接等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，缺少明確的操作和管理規(guī)范。而管理制度的缺失，將對安全責(zé)任的落實產(chǎn)生不利影響。同時，缺乏明確的責(zé)任體系也意味著，實驗室管理人員和使用人員可能對網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認識不足，以致實驗室的網(wǎng)絡(luò)安全防護不到位，最終形成惡性循環(huán)。

（二）安全技術(shù)不完善，網(wǎng)絡(luò)安全防護體系不健全

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理中一個突出的問題是安全技術(shù)不完善，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，實驗室內(nèi)部使用的安全防護技術(shù)和工具未能跟上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展。例如，面對新型網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒，現(xiàn)有的防火墻、入侵檢測系統(tǒng)及反病毒軟件可能無法及時識別和阻斷，從而使得計算機實驗室的關(guān)鍵信息和資產(chǎn)面臨較大的安全威脅。其次，實驗室內(nèi)部有著頻繁的數(shù)據(jù)交換和開放性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，實驗室就會被惡意攻擊者利用，從而造成不可估量的損失。最后，網(wǎng)絡(luò)安全防護體系的不健全為實驗室的網(wǎng)絡(luò)安全埋下了隱患。完善的防護體系應(yīng)該包括硬件、軟件、人員、流程等多個維度形成的多層次、全方位的防護網(wǎng)。

（三）學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識較差

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高校計算機實驗室環(huán)境中，學(xué)生成為實驗室的主要使用群體，但部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識較為薄弱。這主要是因為學(xué)生通常會對新技術(shù)和新工具產(chǎn)生好奇，而忽略了其在使用過程中可能帶來的安全隱患。例如，學(xué)生在實驗室中訪問互聯(lián)網(wǎng)時，可能會隨意下載未知來源的軟件和工具，或者點擊來路不明的鏈接。同時，由于缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)安全教育和培訓(xùn)，學(xué)生很難認識到自己的行為可能會對整個實驗室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成不利影響。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理對策

（一）制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全管理條例

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校計算機實驗室面臨的網(wǎng)絡(luò)安全威脅越發(fā)嚴(yán)峻。為了有效抵御這些威脅，制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全管理條例尤為重要。首先，管理條例能夠為實驗室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)活動提供清晰、統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則。無論是學(xué)生、教師還是管理人員，都要在管理條例的約束下明確自己在網(wǎng)絡(luò)活動中的權(quán)利與義務(wù)，從而降低誤操作或不當(dāng)操作帶來的風(fēng)險。其次，條例中必須明確網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理流程和責(zé)任人，確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時，高校能夠迅速應(yīng)對。再次，對于違反管理條例的行為，管理條例也應(yīng)明確處罰細則，形成震懾力，讓實驗室資源用戶深知維護網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。最后，嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全管理條例還應(yīng)為實驗室引進先進的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和工具提供指導(dǎo)，使得實驗室的技術(shù)防護與管理規(guī)定共同構(gòu)建起堅固的網(wǎng)絡(luò)安全防線，從而達到預(yù)期的網(wǎng)絡(luò)安全管理效果。

（二）建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護體系

首先，高校需要為實驗室配備具有高度安全性的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備，如防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等，確保物理層的安全。同時，在軟件方面，高校應(yīng)部署最新的防病毒、反惡意軟件工具并定期更新，以預(yù)防各類惡意軟件對實驗室網(wǎng)絡(luò)造成破壞。其次，網(wǎng)絡(luò)的安全性不僅僅依賴于單一的設(shè)備或軟件，更需要有多層次、多角度的綜合防護。對于外部流入的數(shù)據(jù)，技術(shù)防護體系應(yīng)進行嚴(yán)格的內(nèi)容過濾和行為分析，防范潛在的網(wǎng)絡(luò)攻擊；對于內(nèi)部數(shù)據(jù)，技術(shù)防護體系則需實施數(shù)據(jù)加密和備份策略，確保關(guān)鍵數(shù)據(jù)的機密性和完整性；對于實驗室內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)訪問控制，技術(shù)防護體系應(yīng)做到細致入微，確保只有經(jīng)過授權(quán)的用戶和設(shè)備才能訪問關(guān)鍵資源。最后，高校計算機實驗室常常涉及大量的研究數(shù)據(jù)和教學(xué)資料，這就要求技術(shù)防護體系能夠與數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)緊密結(jié)合，確保數(shù)據(jù)在傳輸、存儲和處理過程中的安全。總之，為確保計算機實驗室在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的網(wǎng)絡(luò)安全，高校必須建立起全方位、多層次、動態(tài)更新的技術(shù)防護體系，以確保實驗室的正常運行和數(shù)據(jù)安全。

（三）加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校計算機實驗室不僅是技術(shù)和設(shè)備的集合點，更是眾多學(xué)生實踐、探索和學(xué)習(xí)的場所。因此，高校必須加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)。首先，高校應(yīng)制定一套完整的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，結(jié)合實驗室的實際情況有針對性地對學(xué)生進行教育。網(wǎng)絡(luò)安全教育課程不僅要涵蓋基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全知識，如密碼策略、網(wǎng)絡(luò)釣魚識別等，還要深入實驗室具體應(yīng)用時的網(wǎng)絡(luò)安全防護方面，如虛擬機的隔離、大數(shù)據(jù)分析中的數(shù)據(jù)安全等。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)，學(xué)生可以在理論與實踐中不斷加深對網(wǎng)絡(luò)安全的理解。其次，除了常規(guī)的課堂教育外，高校還應(yīng)組織各類網(wǎng)絡(luò)安全實踐活動，如網(wǎng)絡(luò)安全競賽、黑客馬拉松等活動。這些活動既能提高學(xué)生的實踐能力，又能加強他們的網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。另外，通過與同學(xué)之間的競爭和合作，學(xué)生們可以在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)并解決網(wǎng)絡(luò)安全問題，從而更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全要點。最后，高校應(yīng)定期為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)安全前沿資訊和技術(shù)動態(tài)，使學(xué)生始終保持對網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的敏感性和警覺性。總之，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)不僅能提高實驗室的網(wǎng)絡(luò)安全水平，還能為學(xué)生未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校計算機實驗室成為信息科技進步的重要陣地。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問題對實驗室的正常運行也帶來了一定的阻礙。通過對高校計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)問題進行深入研究，筆者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全防護不僅是對技術(shù)層面的挑戰(zhàn)，更是一個系統(tǒng)性、復(fù)雜性的問題。因此，保障網(wǎng)絡(luò)安全、確保實驗室數(shù)據(jù)的機密性、完整性和可用性是各大高校急需解決的課題。