河南省周口市第十九初級(jí)中學(xué) 李 豐

2023年河南省中考道德與法治試題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,緊扣《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,立德樹(shù)人,培根鑄魂,立意高遠(yuǎn),體現(xiàn)了思想性、政治性、時(shí)代性、實(shí)踐性、全面性等特征。試題貼近學(xué)生生活,立足核心素養(yǎng),注重考查綜合素質(zhì),展現(xiàn)國(guó)家發(fā)展,顯示中國(guó)力量,傳播中國(guó)聲音,引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。試題全面貫徹黨的二十大精神,立足國(guó)情、省情和學(xué)生實(shí)際,以考促教、以考促學(xué)、以考育人,強(qiáng)化道德與法治課考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和育人功能,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

一、特色試題,獨(dú)具魅力

道德與法治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2023年河南省中考道德與法治試題堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),立足核心素養(yǎng),緊跟時(shí)代步伐,緊貼學(xué)生生活,重視學(xué)生參與,突出河南特色,充分發(fā)揮道德與法治課的育人導(dǎo)向作用,打造了“一堂優(yōu)質(zhì)的思政課”。

1.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),彰顯育人導(dǎo)向。

2023年河南省中考道德與法治試題堅(jiān)持正確的價(jià)值引領(lǐng),充分發(fā)揮中考導(dǎo)向作用,幫助學(xué)生拓寬國(guó)際視野,厚植家國(guó)情懷,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),助力培養(yǎng)有理想、勇?lián)?dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

例如,河南中考道德與法治試題考查了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念提出十周年、二十大報(bào)告、強(qiáng)軍目標(biāo)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(初中)》等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立崇高理想,扣好人生的第一?？圩?加強(qiáng)品德修養(yǎng),彰顯了道德與法治課的育人導(dǎo)向。

2.考查內(nèi)容全面,聚焦核心素養(yǎng)。

2023年河南省中考道德與法治試卷結(jié)構(gòu)合理,涵蓋七、八、九年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,圍繞道德、法治、國(guó)情、心理四大板塊,關(guān)注生命健康、法治、傳統(tǒng)文化、革命文化、國(guó)情等五大教育主題,聚焦政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。

例如,第1題,以習(xí)近平主席首次提出人類(lèi)命運(yùn)共同體理念為背景,考查我國(guó)的外交政策、國(guó)際地位、國(guó)際擔(dān)當(dāng)?shù)?彰顯了中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生胸懷天下,樹(shù)立人類(lèi)命運(yùn)共同體理念,關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注全人類(lèi),增強(qiáng)全球觀念和責(zé)任意識(shí)。第5題,結(jié)合澳門(mén)回歸祖國(guó)以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”在澳門(mén)的成功實(shí)踐,體會(huì)“一國(guó)兩制”的正確性,增進(jìn)家國(guó)情懷,增強(qiáng)政治認(rèn)同。第10題,一張?zhí)厥獾摹傲P單”讓我們見(jiàn)證了當(dāng)代交警的柔性執(zhí)法,彰顯了“立警為公”“生命至上”的理念,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀,學(xué)會(huì)尊重他人,培養(yǎng)健全人格和法治觀念。第12題,通過(guò)學(xué)生對(duì)日常生活情境的選擇,引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行道德,誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、以禮待人,增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng),培育學(xué)生的健全人格。第20題,以調(diào)查研究《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(初中)》的學(xué)習(xí)情況為背景命制試題,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治導(dǎo)向。

3.關(guān)注學(xué)生生活,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。

2023年河南省中考道德與法治試題所選素材,以學(xué)生為中心,采用符合初中生認(rèn)知特點(diǎn)的背景材料,通過(guò)共青團(tuán)組織為青少年提供權(quán)益服務(wù)的公益短號(hào)碼、《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》、立法法修改、校園公益服務(wù)活動(dòng)、消除比賽緊張情緒、班干部競(jìng)選、校園周邊交通擁堵問(wèn)題的解決、“雙減”政策、暑假作業(yè)設(shè)計(jì)等情境,關(guān)注學(xué)生生活,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。

例如,第14題,通過(guò)效仿12355公益短號(hào)碼公益服務(wù)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生懂得正視身體的變化,緩解學(xué)習(xí)壓力,正確看待他人的評(píng)價(jià),依法維護(hù)自己的肖像權(quán)等,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),做陽(yáng)光中學(xué)生。第15題,通過(guò)運(yùn)動(dòng)員小葉跳水比賽奪冠的經(jīng)歷,教育學(xué)生要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自信的心理品質(zhì),學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒。第16題,通過(guò)班級(jí)設(shè)置的特別的班干部崗位,引導(dǎo)學(xué)生“敢于競(jìng)爭(zhēng),善于合作”,發(fā)揚(yáng)“自治精神”,積極參與班集體建設(shè),為建設(shè)美好班集體作出自己的貢獻(xiàn)。

4.強(qiáng)化知行合一,重視學(xué)生參與。

2023年河南省中考道德與法治試題設(shè)置緊貼學(xué)生生活的情境,突出實(shí)踐性,強(qiáng)調(diào)知行合一,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)打破常規(guī)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑,考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

例如,第19題,仿照九年級(jí)上冊(cè)教材第37頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”小欄目設(shè)置的活動(dòng)情境設(shè)置情境,綜合考查了七、八、九年級(jí)教材內(nèi)容,讓學(xué)生懂得既要積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)校學(xué)習(xí),又要積極參加社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在服務(wù)社會(huì)中不斷提升觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。第21題,以學(xué)生自主設(shè)計(jì)暑假作業(yè)任務(wù)單為背景,立足學(xué)生學(xué)習(xí)生活,以自主設(shè)計(jì)探究式、體驗(yàn)式作業(yè)為切入點(diǎn),體現(xiàn)國(guó)家的教育方針,情境設(shè)計(jì)合理,設(shè)問(wèn)角度新穎,探究任務(wù)豐富,強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、體驗(yàn),綜合考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。

5.增強(qiáng)文化認(rèn)同,堅(jiān)定文化自信。

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,文化強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們要增強(qiáng)文化認(rèn)同,堅(jiān)定文化自信,建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。2023年河南省中考道德與法治試卷將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充分融入試題之中,讓學(xué)生在做題過(guò)程中受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,堅(jiān)定文化自信,自覺(jué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

例如,第2題,以二十大報(bào)告中關(guān)于文化建設(shè)的重要論述為背景,啟示我們要不忘本來(lái),吸收外來(lái),面向未來(lái),推動(dòng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,鑄就中華文化新輝煌。第21題,以做傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的儒雅少年為背景,讓學(xué)生在完成拓展性作業(yè)任務(wù)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,在實(shí)踐情境中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,堅(jiān)定文化自信。

6.突出地方特色,展示河南形象。

2023年河南省中考道德與法治試題立足河南,突出地方特色,具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,展現(xiàn)了新時(shí)代河南發(fā)展的新成就,激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感。

例如,第7題,以2022年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選活動(dòng)中河南三大考古新發(fā)現(xiàn)入圍為背景,展示了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中原文化,印證了河南是中華文明重要的發(fā)祥地,增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)。第8題,以河南省在生態(tài)文明建設(shè)中取得的優(yōu)異答卷為背景,展現(xiàn)了河南空氣質(zhì)量改善、PM2.5下降的美好生態(tài)景象,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)文明觀,懂得“綠水青山就是金山銀山”,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)生態(tài)文明,造福人類(lèi)。第9題,以圖表“2015—2022年河南小麥產(chǎn)量占全國(guó)比重”及“河南部分農(nóng)產(chǎn)品加工量占全國(guó)的比例”為素材,凸顯了河南獲得“國(guó)人糧倉(cāng)”“國(guó)人廚房”美譽(yù)的原因,展現(xiàn)了河南作為農(nóng)業(yè)大省為維護(hù)我國(guó)糧食安全、建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)作出的突出貢獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注河南發(fā)展,投身家鄉(xiāng)建設(shè)。

二、找準(zhǔn)方向,努力前行

中考是“指揮棒”,2023年河南省中考道德與法治試題充分發(fā)揮了教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用和育人功能,以考促教,以考促學(xué),引領(lǐng)道德與法治課堂教學(xué),為今后廣大師生的教和學(xué)提供了有益的啟迪。

1.創(chuàng)設(shè)開(kāi)放課堂,學(xué)生積極參與。

河南道德與法治中考屬于開(kāi)卷考試,試題具有開(kāi)放性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性等特點(diǎn),這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中,打造開(kāi)放性課堂,積極營(yíng)造開(kāi)放、輕松愉快的課堂氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在教師創(chuàng)設(shè)課堂情境、提出探究問(wèn)題時(shí),學(xué)生要積極展開(kāi)課堂討論、合作探究。學(xué)生與學(xué)生之間、各小組之間要積極交流互動(dòng),各抒己見(jiàn),以加深對(duì)教材知識(shí)的理解,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)單元融合。

2023年河南省中考道德與法治試題密切聯(lián)系教材,注重對(duì)核心知識(shí)和基本技能的考查,這啟示我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),牢記核心知識(shí)點(diǎn)和易混易錯(cuò)點(diǎn),學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2023年河南省中考道德與法治試卷中許多試題的素材、情境仿照了教材“探究與分享”“拓展空間”“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”等欄目?jī)?nèi)容。這啟示我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中,要學(xué)習(xí)教材,掌握教材,創(chuàng)造性地使用教材,提高學(xué)以致用的能力。

2023年河南省中考道德與法治試卷中的許多試題并非是孤立地考查某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是跨單元、跨課本、跨年級(jí)地考查知識(shí)點(diǎn),其中第19題、第20題、第21題等都屬于大單元教學(xué)考查范疇,體現(xiàn)了大單元知識(shí)的融合。這啟示我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要以大單元為載體,重視知識(shí)整合,掌握知識(shí)點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成自己的知識(shí)體系。

3.立足學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

2023年河南省中考道德與法治試題素材以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),緊貼學(xué)生生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。這引導(dǎo)教師在今后的教學(xué)中,要緊扣時(shí)代脈搏和學(xué)生生活,以學(xué)生發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這也引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中,要積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等活動(dòng),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,思政小課堂和社會(huì)大課堂相融合,體驗(yàn)豐富多彩的社會(huì)生活,在實(shí)踐中“學(xué)習(xí)—思考—踐行”,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,促進(jìn)知行合一。

4.擺脫資料依賴(lài),注重能力提升。

道德與法治中考實(shí)行開(kāi)卷考試以來(lái),“開(kāi)卷秘籍”“開(kāi)卷速查”等資料如雨后春筍般出現(xiàn),“答題模板”“解題套路”滿(mǎn)天飛。許多學(xué)生機(jī)械地背書(shū)、刷題、抄書(shū),缺乏獨(dú)立思考和辯證思維能力,道德與法治課變成了背誦課、刷題課,以及考試“抄書(shū)課”。中考時(shí),學(xué)生審題不清,盲目翻書(shū)、抄資料,答非所問(wèn)的現(xiàn)象比比皆是,嚴(yán)重背離了開(kāi)卷考試的初衷。因此,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們要避免死記硬背和盲目刷題,擺脫對(duì)“考試速查”“考試秘籍”等資料的依賴(lài),克服僥幸心理,認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握教材,弄清楚“學(xué)什么—考什么—怎么考”,注重培養(yǎng)學(xué)科核心思維能力和核心素養(yǎng)。