從語(yǔ)用學(xué)角度看，語(yǔ)言中的詞匯-語(yǔ)法不只是具有語(yǔ)義、句法等信息的抽象語(yǔ)言單位，而是實(shí)施交際目標(biāo)的語(yǔ)言資源（陳新仁，2014，2018，2022）。交際目標(biāo)具有多樣性、多層次性，除了人們常說(shuō)的傳遞信息、實(shí)施言語(yǔ)行為等事務(wù)性目標(biāo)外，還包括各種人際目標(biāo)，如傳達(dá)禮貌、表達(dá)立場(chǎng)、構(gòu)建身份、建構(gòu)形象、管理人際關(guān)系等。相應(yīng)地，語(yǔ)言提供了實(shí)施事務(wù)性目標(biāo)和人際性目標(biāo)的各種詞匯-語(yǔ)法資源，人們?cè)趽裼眠@些資源時(shí)往往具有程度不均的（元）語(yǔ)用意識(shí)。

本欄目的三篇文章分別從不同角度踐行了上述語(yǔ)言資源觀。譬如，鞠玉梅教授撰寫的《中外英語(yǔ)學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)語(yǔ)篇言據(jù)性與身份構(gòu)建對(duì)比研究——基于語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域書(shū)評(píng)的個(gè)案研究》聚焦中國(guó)作者和英語(yǔ)本族語(yǔ)作者在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類英文期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)，對(duì)比分析了兩類作者如何使用言據(jù)性語(yǔ)言特征構(gòu)建的各種身份（如介紹者和評(píng)價(jià)者身份）以及受民族大文化和學(xué)科小文化影響而在言據(jù)話語(yǔ)實(shí)踐及其構(gòu)建身份方面的差異；劉國(guó)兵、張莫晗二位作者撰寫的《語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的“Vthatclause”介入型式學(xué)科對(duì)比研究》則探討了該結(jié)構(gòu)作為表達(dá)立場(chǎng)的資源屬性及其使用的學(xué)科差異，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)學(xué)者使用對(duì)話擴(kuò)展資源委婉地表明立場(chǎng)，而醫(yī)學(xué)學(xué)者更多使用對(duì)話收縮資源提升語(yǔ)篇的客觀性和權(quán)威性；卓麗博士撰寫的《模糊限制語(yǔ)的元語(yǔ)用分析——以兩份經(jīng)貿(mào)白皮書(shū)為例》聚焦相關(guān)文本中的模糊限制語(yǔ)，論證了模糊限制語(yǔ)作為維護(hù)面子、構(gòu)建主體認(rèn)知立場(chǎng)的語(yǔ)言資源屬性。

上述三篇論文都共同反映了語(yǔ)用學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要前沿動(dòng)態(tài)，那就是秉持社會(huì)建構(gòu)論開(kāi)展諸如身份、立場(chǎng)、面子等交際核心維度的動(dòng)態(tài)研究。就身份構(gòu)建而言，國(guó)內(nèi)外越來(lái)越多地探究動(dòng)態(tài)語(yǔ)境下人們?nèi)绾纬鲇谔囟ǖ慕浑H目標(biāo)選擇、建構(gòu)、磋商身份，尤其是語(yǔ)用身份論（陳新仁，2013，2018，2022）更是關(guān)注交際者如何積極、主動(dòng)、策略地用身份話語(yǔ)做事，而非把身份簡(jiǎn)單看作預(yù)先存在、靜態(tài)不變的影響交際進(jìn)程與方式的社會(huì)屬性。上述鞠玉梅教授的研究不僅揭示了身份構(gòu)建的動(dòng)態(tài)性和目的性，而且其考察的言據(jù)話語(yǔ)實(shí)踐拓展了人們關(guān)于身份建構(gòu)話語(yǔ)資源的認(rèn)知范圍。就立場(chǎng)建構(gòu)而言，語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)主流的互動(dòng)路徑認(rèn)為立場(chǎng)是交際者實(shí)施的社會(huì)行為，是由交際雙方在互動(dòng)交際中共同建構(gòu)的（DuBois，2007;Englebreston，2007；夏秸，2020；夏秸、陳新仁，2020），是交際主體間協(xié)商關(guān)系意義的一種表達(dá)（Kiesling，2018）。本欄目中的第二篇和第三篇論文都或多或少地體現(xiàn)了上述新觀點(diǎn)。值得一提的是，卓麗博士的研究還反映了語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域的另一個(gè)研究熱點(diǎn)，那就是從元語(yǔ)用視角開(kāi)展語(yǔ)言使用的研究（Culpeper&Haugh，2014；Hyland，2017；陳新仁，2020a，2020b，2022）。該文呈現(xiàn)了交際者策略性地使用模糊限制語(yǔ)之類語(yǔ)言資源背后的元語(yǔ)用意識(shí)。

期待本欄目在進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究乃至篇章語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，引發(fā)同行的廣泛關(guān)注。

（作者單位：南京大學(xué)）