何沁沅

我買了兩塊巧克力，但這可不是一般的巧克力——吃下黑色的巧克力能讓時間暫停兩個小時，而吃下白色的巧克力可以讓時間快進兩個小時。

第一節(jié)是數(shù)學課，老師抱著一堆試卷走了進來：“這節(jié)課做試卷練習?！痹嚲戆l(fā)下來后，我埋頭苦寫?！岸×懔恪?，下課鈴響了，我的試卷上還有幾道大題沒寫。我焦急萬分，突然想到了那塊黑色的巧克力，立馬掏出來吃了。一瞬間，老師和同學們都靜止不動了。我看了一眼墻上的時鐘，它也不轉(zhuǎn)了。我拿起筆算起了那幾道題。寫完題目后，我發(fā)現(xiàn)時間才過去30分鐘。我交了試卷，大搖大擺地走出學?！@件事我早就想干了，今天終于實現(xiàn)了。

我在外面逛了一個多小時，又回到班里，坐著等待黑巧克力的功能失效。過了一會兒，時間又繼續(xù)前進了。老師把試卷收了上去。成績下來了，我考了滿分，太好了！黑巧克力的功能真是太強大了，放學以后我還要再買一點兒。

后來，我漸漸迷上了這種黑巧克力：寫完作業(yè)，我就吃下一塊黑巧克力，用兩個小時的時間，去小區(qū)里觀察那些以前我沒時間看的風景；考試時，我吃下黑巧克力，讓所有人都靜止，我則可以去抄別人的答案；被別人欺負時，我吃下黑巧克力，在我的時空里痛快地反擊……

正當我沉浸在自己的時空里快樂地做喜歡的事時，一陣疼痛把我拉回了現(xiàn)實。我感覺到膝蓋非常痛，痛得我動彈不得。我慢慢挪動手臂拿起電話，打給了媽媽，媽媽立刻帶我去了醫(yī)院。檢查后，醫(yī)生說我雖然只有12歲，但骨骼年齡已經(jīng)60歲了。我在家休息了一會兒，坐著輪椅來到商店，質(zhì)問賣我巧克力的店主：“為什么我吃了你的巧克力，骨骼就加速衰老了？”店主看了我一眼，諷刺道：“嘖嘖嘖，又來一個。我賣你巧克力的時候，有沒有和你說過黑色的不能多吃？吃的時候不克制，現(xiàn)在吃出問題又來找我了？”我很疑惑，也很自責，連忙問店主：“那還有什么辦法補救嗎？”店主說：“還能有什么辦法，你只能把你透支的時間給補回來！你再買一些白巧克力唄，沒事的時候吃下白巧克力，日積月累，積少成多，就可以把透支的時間補回來了?！蔽抑缓没ㄖ亟鹳I了一堆白巧克力。店主看著我，嘆了口氣，道：“唉，我做巧克力是為了幫助人們躲避災(zāi)難，哪想到會被你們用來透支時間啊……”

我聽了店主的話，才真正明白了黑白巧克力存在的意義。于是，我趕緊補救：平時我寫作業(yè)會磨蹭兩三個小時，今天我一個小時就寫完了，然后用剩下的時間來彌補已經(jīng)流逝的時間；以前考試我兩個小時才能寫完的題目，現(xiàn)在我一個小時就做完并檢查完畢……

就這樣，日子一天天過去了，我不僅習慣變好了，而且把透支的時間“還”完了。當我想去感謝那個店主時，卻發(fā)現(xiàn)那個小店消失了……

安徽省廬江縣城關(guān)小學六（7）班

指導(dǎo)老師? 徐革萍

精彩瞬間

上課鈴響了，是馬老師的課。但再精彩的課堂也打動不了我，再生動的話語也吸引不了我——我的注意力總是集中在馬老師的“鍋蓋頭”上。老師也時不時地看看我。我倆看起來都很不好意思。

江蘇省泰興市東街小學三（4）班? 項雨妍《老師的新發(fā)型》

指導(dǎo)老師? 馬? 建