黃鍇

你足夠了解你的校園嗎？我敢拍著胸脯說：我很了解！你若不相信，請看這兩張皺巴巴的手繪地圖。

記得第一次踏入學(xué)校時，我就被校園的廣闊震撼了。在官網(wǎng)上搜索才知道，我們學(xué)校竟然占地369畝！于是，利用軍訓(xùn)的空閑時間，我實(shí)地觀察了校園的布局。憑著直覺，我用一個星期繪制出第一份校園地圖。

然而，看著剛完成的地圖，我并不滿意：東部建筑的位置不明確，西南部的建筑存在缺失，學(xué)校整體的形狀也與實(shí)際情況不太相符。我決定重新繪制一張！

接下來的幾個月，我利用閑暇時間在校園里四處游蕩，主要觀察校園東部的田地和小樹林，也花了不少時間摸清小山上曲折的小徑。在探索過程中，我收獲了許多驚喜。一次，我沿著山上的小路散步，無意間發(fā)現(xiàn)了一條從教學(xué)樓到操場的近路。后來，在山的另一側(cè)，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個氣象觀測站，里面放著百葉箱之類的儀器，據(jù)說是曾經(jīng)的天文社留下的。

某節(jié)體育課，我和幾個同學(xué)去球場后的小樹林里撿打出去的球。我們不僅從樹林里撿出了幾十個球，還發(fā)現(xiàn)林間有一小片菜地，里面種植著豌豆等蔬菜。大家都很欣喜，一位學(xué)識淵博的同學(xué)還給我們介紹了有關(guān)豌豆的知識。

還有一次，我正探索第一次繪圖時被我遺漏的部分，轉(zhuǎn)過一幢樓，我走入了一片寧靜的樹林。置身于此，可以聽見鳥鳴聲。樹林西南角還有一處隱密的小屋和一扇小鐵門。與這些隱秘的事物一同出現(xiàn)的，還有一種神秘的快樂。我想，也許有的同學(xué)直到畢業(yè)都不會發(fā)現(xiàn)這些不為人知的秘密。

經(jīng)過幾個月的探索，我終于繪制出了一份更完美的校園地圖！雖然它有一些比例上的缺陷，但校園的形狀、主要建筑的位置與官方地圖基本一致。

這兩幅地圖其實(shí)并不精細(xì)，鉛筆的線條甚至很粗糙，但它們是我對校園的最初印象和最樸素的愛。身為一個不善言辭的人，我將心底的感情寄托于那些線條和形狀中，而探索校園時那些讓我眼前一亮的驚喜，也是校園對有心人的饋贈吧。期待你也能在朝夕相處的校園里有新的奇遇。