一、引言

電影《城南舊事》是根據(jù)作家林海音同名自傳體小說(shuō)改編而成，它以一種清新、質(zhì)樸的散文化敘事風(fēng)格向觀者展現(xiàn)了主人公英子在童年時(shí)所經(jīng)歷的幾次離別。而《送別》作為該影片的主題音樂(lè)，在劇中以不同的形式多次出現(xiàn)，將每一次的“離別”之情都刻畫(huà)得淋漓盡致，極大地強(qiáng)化了影片的主旨。本文將以吳貽弓導(dǎo)演的這部電影為例，分析《送別》對(duì)影片“離別”主題的詩(shī)意化詮釋。

二、歌曲《送別》創(chuàng)作溯源

影片《城南舊事》的主題音樂(lè)《送別》是李叔同早期創(chuàng)作的學(xué)堂樂(lè)歌。音樂(lè)曲調(diào)采用的是19世紀(jì)美國(guó)音樂(lè)家J.P.奧德威（John Pond Ordway）所作的鄉(xiāng)間民謠《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》。后來(lái)，該曲調(diào)傳入中國(guó)，被李叔同重新填詞，賦予了這首歌獨(dú)特的音樂(lè)內(nèi)涵。作品雖然是西方的旋律，但卻帶有濃烈的民族風(fēng)格，歌詞極富中國(guó)古典詩(shī)詞意境，古樸典雅、優(yōu)美細(xì)膩，字里行間傳遞出濃濃的惜別之情。多年來(lái)，這首歌曲憑借獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力先后在《早春二月》《讓子彈飛》《廚子戲子痞子》《芳華》《人生大事》等多部影片場(chǎng)景中出現(xiàn)，音樂(lè)與電影畫(huà)面高度融合，給觀眾以強(qiáng)烈的共鳴。

三、電影《城南舊事》的詩(shī)意化風(fēng)格

在中國(guó)電影藝術(shù)發(fā)展的長(zhǎng)河中，詩(shī)意電影以其含蓄淡雅、清新雋永的神韻和氣質(zhì)形成獨(dú)具特色的一個(gè)流派。詩(shī)意電影是指“有意地借鑒中國(guó)古典美學(xué)尤其是道家美學(xué)的精髓，給人一種哲理、意蘊(yùn)的體悟，而對(duì)具體現(xiàn)實(shí)、有形物象和社會(huì)問(wèn)題采取較為超脫的心態(tài)，帶有某種飄逸而高蹈的風(fēng)采。詩(shī)意電影著重抒發(fā)個(gè)體的內(nèi)心情感，更善于隱喻人生的況味以及表現(xiàn)心靈的幽秘?！盵1]詩(shī)意電影承襲中國(guó)古典美學(xué)精神，具有詩(shī)化般的意境美。

由第四代導(dǎo)演吳貽弓執(zhí)導(dǎo)的《城南舊事》即是詩(shī)意電影中的經(jīng)典之作。影片延續(xù)了小說(shuō)清新、質(zhì)樸的散文化敘事風(fēng)格，采用開(kāi)放式的敘述方式，并通過(guò)小英子單純的眼光和童年視角為觀眾講述了20世紀(jì)30年代英子在北京生活時(shí)所經(jīng)歷的一系列記憶深刻的故事。導(dǎo)演吳貽弓采用古典詩(shī)詞的分闋方法，將情節(jié)分為三段，這種不連貫、片段式的敘事結(jié)構(gòu)與兒童記憶的心理特點(diǎn)十分吻合。由于影片是以?xún)和囊暯怯^察周?chē)氖澜?，因而所呈現(xiàn)的審美效果也相對(duì)有所不同。即使劇中是以英子所經(jīng)歷的幾次離別為線索進(jìn)行敘述，但也是充滿淡淡的詩(shī)意情調(diào)。并且整部影片以灰、褐色為主調(diào)，同時(shí)灰暗中透出斑駁亮色，在視覺(jué)構(gòu)造上猶如一幅幅冷色調(diào)的水彩畫(huà)。這樣一來(lái)，情緒上的哀婉動(dòng)人、旋律上的回環(huán)往復(fù)、節(jié)奏上的舒緩平穩(wěn)以及許多精心設(shè)計(jì)、充滿深邃意境的鏡頭匯聚在一起，使得整部影片透露出一種和諧濃郁的東方神韻。 [2]

影片中多次出現(xiàn)的驪歌曲調(diào)：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”，跟隨劇情的需要以不同的面貌在影片中多次出現(xiàn)，連貫主題，使離別成了全曲的總基調(diào)。[3]以下筆者將對(duì)《送別》在影片中的幾次呈現(xiàn)加以闡述，分析其在不同情境中對(duì)主題的渲染。

四、歌曲《送別》對(duì)影片“離別”主題的詩(shī)意化詮釋

電影音樂(lè)是專(zhuān)門(mén)為電影編配或創(chuàng)作的音樂(lè)，是電影藝術(shù)中不可或缺的元素，它有比普通音樂(lè)更突出的藝術(shù)功能，尤其是與畫(huà)面結(jié)合更是將其獨(dú)特的審美價(jià)值凸顯出來(lái)。[4]因此，便有了主題音樂(lè)在影片中的貫穿發(fā)展。主題音樂(lè)作為配樂(lè)的一種類(lèi)型，是根據(jù)電影的主題、思想和情感，創(chuàng)作出具有高度概括性的樂(lè)段，隨后以重復(fù)、變奏的手法運(yùn)用于影片各處。主題音樂(lè)作為電影音樂(lè)的重心，通常在劇中關(guān)鍵性情境中出現(xiàn)，起畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出主旨的作用。而《送別》在電影《城南舊事》中的設(shè)計(jì)正好符合這一原則，在不同時(shí)刻演繹出哀愁與相思的情愫。具體分析如下。

（一）首尾呼應(yīng)，突出主旨

影片一開(kāi)始，主人公旁白：“不思量，自難忘。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今或許已物異人非了，可是隨著歲月的蕩滌，在我，一個(gè)遠(yuǎn)方游子的心頭，卻日漸清晰起來(lái)……”伴隨這段畫(huà)外音，《送別》音樂(lè)曲調(diào)響起，這也是它在影片中第一次亮相，其旋律以民族樂(lè)器抱笙作為主奏，同時(shí)配合小型弦樂(lè)隊(duì)、以及豎琴、小鐘琴和鋼片琴呈現(xiàn)出來(lái)，與畫(huà)面中的城門(mén)樓、駱駝隊(duì)、銅鈴還有蒼涼古樸的胡同等情景糅合在一起，曲調(diào)緩慢悠揚(yáng)、略顯暗淡，充滿懷舊感，奠定了影片整體的情感基調(diào)——離別與相思的詩(shī)意。

在影片結(jié)尾，《送別》又一次出現(xiàn)，是在英子一家與宋媽夫婦分別時(shí)奏起，也是全劇的升華之處。這里全劇中人沒(méi)有一句臺(tái)詞，完全依靠自身的動(dòng)作或是眼神來(lái)完成情感的交流。這樣無(wú)聲的演繹，仿佛達(dá)到了“無(wú)聲勝有聲”的高度境界。此外，在父親離世后的畫(huà)面中出現(xiàn)一組香山樹(shù)林，采用全景搖移鏡頭，畫(huà)面持續(xù)了五分鐘，音樂(lè)也配合著畫(huà)面將全劇推向高潮。此刻音樂(lè)從主題歌曲調(diào)變化發(fā)展為一段完整的悲劇性旋律，由小提琴演奏，同時(shí)再加上由鋼琴連續(xù)奏出的平行增五度和弦以及中、大提琴聲部，音樂(lè)的層層疊加將情感推向高潮。這時(shí)的音樂(lè)段落是存在時(shí)間最長(zhǎng)，同樣也是變奏、發(fā)展幅度最大的一個(gè)片段，使曲調(diào)回歸整部電影的主旨，也深刻揭示了影片所要表達(dá)的主題思想。

（二）抒發(fā)情感變化

《城南舊事》這部小說(shuō)描寫(xiě)了林海音在老北京上小學(xué)時(shí)留下的回憶和故事，書(shū)中以英子作為親歷者去體驗(yàn)生活百態(tài)。全文采用分段式結(jié)構(gòu)，以詩(shī)意的敘述方式去追憶往事，因此不論是景物描寫(xiě)、情感表達(dá)還是人物命運(yùn)，都打上了散文詩(shī)般的風(fēng)格烙印，全篇被一種相思與哀愁的情感氛圍所籠罩。而相較于原著而言，改編而成的電影劇本，除了增加序幕與結(jié)尾之外，由三個(gè)回憶片段構(gòu)成主體，影片中，《送別》就是伴隨這三個(gè)主干故事的敘述而呈現(xiàn)，表現(xiàn)出英子內(nèi)心純潔細(xì)膩的情感。

第一個(gè)是秀貞與妞兒的故事，取自原著小說(shuō)《惠安館傳奇》這一章節(jié)。影片中《送別》曲調(diào)的出現(xiàn)是在英子病愈出院后乘馬車(chē)回家，她坐在父母身邊，腦海里想起了與瘋女人秀貞交流、與小桂子玩笑嬉鬧的場(chǎng)景，在劇中，被認(rèn)為是“瘋子”的秀貞令所有人都害怕，可只有英子不怕，她以一個(gè)孩子的善良與天真去接近秀貞，與她談笑嬉戲，并在偶然間幫助她找到自己的親生女兒小桂子，原本以為這母女二人相認(rèn)，幸福生活即將開(kāi)始，可不幸的是，這對(duì)母女卻在雨中被火車(chē)軋死，一想到昔日的朋友離自己遠(yuǎn)去，英子心中不免感到一絲悲涼。這時(shí)音樂(lè)伴隨著畫(huà)面的回憶緩緩響起，在豎琴和小鐘琴固定音型的伴奏下，由民族樂(lè)器新笛的音色奏出《送別》的前兩句旋律，曲調(diào)深沉而空曠，傳遞出一種無(wú)法訴說(shuō)的凄涼感。此刻影片中沒(méi)有出現(xiàn)任何言語(yǔ)敘述，只伴隨著靜態(tài)畫(huà)面的過(guò)渡?！端蛣e》在此出現(xiàn)，表達(dá)英子對(duì)秀貞母女深深的懷戀，這段音樂(lè)也是對(duì)第一個(gè)美好回憶的告別。

第二個(gè)是小偷的故事，取自《我們看海去》這一章節(jié)。 影片中，小偷被警察抓走時(shí)，英子在家門(mén)口親眼看見(jiàn)了小偷被捕的經(jīng)過(guò)，這時(shí)她的眼里閃著淚花，內(nèi)心充滿不舍與惋惜。隨后，電影將鏡頭切換到英子與同學(xué)們?cè)谡n堂上演唱《送別》的場(chǎng)景。畫(huà)面中，全班同學(xué)都興高采烈地唱著歌，只有英子悶悶不樂(lè)，眼神和表情十分茫然，顯然，她還沉浸在小偷被抓的悲傷之中。從影片中，我們得知英子與小偷是在一片荒草地里相識(shí)，這里是小偷經(jīng)常藏身的地方，之后兩人就在此結(jié)下了緣，他們彼此交心，彼此訴說(shuō)自己的秘密。小偷在眾人眼里是壞人，但他本質(zhì)上還是一個(gè)善良的人，為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，才被迫去做一些偷盜的事。而在英子心里，也把他當(dāng)成朋友看待。可如今這位朋友離去，使英子內(nèi)心感到失落，所以此時(shí)這首音樂(lè)將英子的哀愁與傷感襯托出來(lái)，起到表情達(dá)義的作用。這里需要注意的是，在小偷被捕之前，歌曲《送別》已經(jīng)在學(xué)堂的正規(guī)場(chǎng)合里出現(xiàn)過(guò)，同時(shí)那一次也是全劇中最為完整的展現(xiàn)。當(dāng)時(shí)恰好是學(xué)生的畢業(yè)典禮，家長(zhǎng)和孩子們一起高唱這首歌曲，整個(gè)學(xué)堂飄蕩著嘹亮的歌聲。在此過(guò)程中，英子碰巧發(fā)現(xiàn)了小偷的秘密，看到了她與弟弟兩人之間的感人情節(jié)。英子此刻內(nèi)心的傷感與惆悵在這里得到充分的體現(xiàn)。因此，主題曲在這里重復(fù)出現(xiàn)，與小英子的思緒兩相襯托，將她的復(fù)雜內(nèi)心也刻畫(huà)得淋漓盡致。

第三個(gè)是關(guān)于宋媽的故事，取自《驢打滾兒》這一章節(jié)。影片中，《送別》旋律是在宋媽遭遇變故時(shí)出現(xiàn)。宋媽因?yàn)榧揖池毢?，不得不忍受著骨肉分離的痛楚，無(wú)奈之下在英子家做奶媽?zhuān)约旱暮⒆訁s在缺愛(ài)的困苦環(huán)境中喪生，女兒也被丈夫賣(mài)了，這一系列的變故使她癱坐在地，精神支柱瞬間倒塌。此時(shí)，《送別》旋律以一支簫獨(dú)奏的方式出現(xiàn)，雖然只有短短的幾秒，但卻表達(dá)出宋媽心底的孤寂與絕望，也從側(cè)面體現(xiàn)出英子對(duì)宋媽的同情與憐憫，也為之后與她的離別做鋪墊。

以上三個(gè)小故事借用女孩英子那雙清澈無(wú)邪、童稚未消的眼睛觀察、認(rèn)識(shí)世界，在英子眼里，一切都充滿浪漫色彩，是非善惡在孩子眼里不都是涇渭分明的，正如片中英子對(duì)小偷說(shuō)道，“我分不清海跟天，也分不清好人和壞人”，整個(gè)故事如同一首抒情詩(shī)那樣，深入幾個(gè)小人物的心靈深處，使觀者挖掘出人性深處美好、珍貴的東西，譬如男女情、兄弟情、母子情，并借英子的情感體驗(yàn)展現(xiàn)出一個(gè)兒童視角下透著淡淡悲哀的成人世界，令人流連忘返。影片以“串珠式”的方式將三個(gè)看似零散的故事勾連起來(lái)，使人們見(jiàn)證英子在一次次分別中的成長(zhǎng)，而歌曲《送別》也恰到好處地詮釋了這一主題。此外，電影在講述故事之余，還將老北京特色生動(dòng)地凸顯出來(lái)，譬如老鴉、井窩子、 駱駝、黃包車(chē)、胡同、楓林，等等，影片中還伴有蟬鳴聲、水車(chē)聲以及孩子的童謠聲出現(xiàn)，這些音響交織在一起營(yíng)造出一種恬淡的氛圍，即電影中所創(chuàng)造出的意境。所有這些看似平淡的景色，實(shí)則卻包含著作者對(duì)童年、對(duì)北京故鄉(xiāng)更真摯的情感記憶，使觀眾更加真切地感受到真實(shí)的生活情景，也可以更好地表達(dá)鄉(xiāng)愁。

誠(chéng)然，從劇本到電影的改編，最成功的一點(diǎn)莫過(guò)于導(dǎo)演精心選擇《送別》作為貫穿全片的音樂(lè)素材。在影片《早春二月》中，《送別》就曾作為背景音樂(lè)被使用，音樂(lè)與畫(huà)面的結(jié)合恰到好處，給人留下難忘的印象。在同名小說(shuō)中，《送別》只在小學(xué)畢業(yè)典禮上出現(xiàn)過(guò)兩次，一次是歡送畢業(yè)生，第二次是英子畢業(yè)，當(dāng)時(shí)表達(dá)了主人公對(duì)離別的感傷和憂愁。而在伊明改編的劇本中，除了將這兩處保留下來(lái)之外，還補(bǔ)充了課堂上老師彈琴、學(xué)生齊唱的一幕，英子坐在課堂上還沒(méi)有從小偷被捕的難過(guò)情緒中擺脫出來(lái)。而在吳貽弓最后剪輯完成的影片中，這首《送別》在劇中增加到六次：片頭、英子搬家時(shí)、畢業(yè)典禮上、上課時(shí)、宋媽遇難時(shí)、片尾。影片在相應(yīng)的場(chǎng)景中響起“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”的曲調(diào)，并且音樂(lè)都是在人物情感到達(dá)關(guān)鍵處時(shí)出現(xiàn)，運(yùn)用得恰到好處。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，吳貽弓在此借用了中國(guó)古典詩(shī)詞中的重復(fù)手法，使電影在整體藝術(shù)效果上呈現(xiàn)出復(fù)沓重疊的形式美，尤其是《送別》音樂(lè)曲調(diào)的重復(fù)累積，蘊(yùn)涵著豐富的情感張力，對(duì)于離別之情的抒發(fā)產(chǎn)生了深刻意義。正如吳貽弓導(dǎo)演所說(shuō)：“音樂(lè)在這部影片當(dāng)中是一個(gè)非常重要的制作因素，而不是一個(gè)外在的一個(gè)好像是配樂(lè)之類(lèi)那樣的一種東西。我在很多地方都講過(guò)，因?yàn)檫@是事實(shí)，如果這部影片的音樂(lè)，不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的話，這部片子可能不會(huì)有這么大的感染力?！?/p>

五、結(jié)語(yǔ)

吳貽弓導(dǎo)演的影片《城南舊事》有著厚重的文化底蘊(yùn)，讓人從中領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)，受古典戲曲的熏陶，他在作品中追求“神似”的境界，以人物的主觀情感綴連電影元素，作為創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，即劇中以英子的情緒來(lái)演繹一種哀愁的氛圍，兒童眼中的詩(shī)意世界與驪歌曲調(diào)相融合，在樸素中抒發(fā)懷舊之情，因此，音樂(lè)在這部影片中的塑造無(wú)疑是成功的。同時(shí)電影還給觀眾傳遞出有關(guān)人性、生命等哲學(xué)思考，使這部作品具有了情理交融的藝術(shù)魅力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]林海音.城南舊事[M].北京：北京出版社，1984.

[4]劉雪清.論中國(guó)詩(shī)意電影中的古典美學(xué)情結(jié)[D].遼寧師范大學(xué)，2005.

（作者簡(jiǎn)介：郭穎茜，女，碩士研究生在讀，西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，研究方向：影視音樂(lè)）

（責(zé)任編輯 蘇靜靜）