戴楷迅

攀附在瓶頸處的蝸牛要不斷戰(zhàn)勝自我、突破瓶頸，方可見到無限風(fēng)光。

——題記

“啪！”白棋落下，阻斷了黑棋的“虎口”，我舉棋四顧，卻躊躇無措。原本略占上風(fēng)的我，卻一瞬間敗走麥城，白棋的巧妙包圍將我的一敗涂地赤裸裸地凸顯出來。

走出賽場，細(xì)雨迎面浸濕了我的發(fā)梢，我卻無心去管。徘徊在行人寥寥的小徑上，挫敗感如寒涼的秋雨，一點(diǎn)點(diǎn)沁入骨血，澆滅了我的一腔自傲。

頹然坐下，我的心中滿是不解，明明已經(jīng)百般努力，卻總是鎩羽而歸，莫非付出的汗水都不值一提？低頭，明晃晃的銀牌刺得我眼疼。我仿佛成了一只攀附在瓶頸處的蝸牛，周邊一片灰暗，瓶口的光可望不可即，一次次逼近光明，又一次次滑落，反反復(fù)復(fù)，不管我怎么奮力，也難以突破。

我開始逃避圍棋，逃避比賽，甚至自暴自棄。直到教練打來了電話，“你最近怎么沒來上課？是因?yàn)楸荣悊?？你這是遇到了瓶頸期，與天賦無關(guān)，只是需要再努力一點(diǎn)?，F(xiàn)在放棄，無異于讓之前所有的努力白費(fèi)，但如果繼續(xù)努力、突破瓶頸，你就一定可以戰(zhàn)勝自我。不要覺得停滯不前可怕，真正可怕的是自我放棄?！?/p>

教練的一通電話將我從迷茫中喚醒，回想著教練的話，我的內(nèi)心逐漸堅(jiān)定起來。

仰頭，天光尚明。我取出覆了一層薄灰的棋盤，重新翻開棋書。“打吃”“老鼠偷油”“大跳”……我不厭其煩地把棋盤擺開又打亂重來。黑白縱橫間，我不斷地在練習(xí)中思考，在思考中博弈。我放棄了所有的休息時(shí)間，許多次，夾著棋子的指尖已微微發(fā)酸，棋盤縱橫的線條在眼前交錯(cuò)，舒適的床鋪引誘我趕緊安睡，但教練的話卻回響在我耳畔，不斷地提醒我：我現(xiàn)在便是瓶頸上的蝸牛，懈怠就是退步，只有依靠努力，才能有所成就。

一段時(shí)間的磨煉與堅(jiān)持，讓我重拾信心。又是一次比賽，我胸有成竹，雙指輕松夾起黑棋，將爛熟于心的各種棋譜結(jié)合縱橫行列間的局勢運(yùn)用自如，對手被我“逼”得連連退卻。最后，我瞅準(zhǔn)機(jī)會，“啪”的落下一子——一著巧妙的“接不歸”。對手不知所措，勝局已定。

我終于贏了，抬頭望向窗外，天色正好，彩霞盡染云天。我仿佛看見那只歷經(jīng)千辛萬苦的蝸牛，經(jīng)過不懈的努力，終于突破了瓶頸、戰(zhàn)勝了自己，在瓶口見到了無限風(fēng)光。

升格點(diǎn)評

升格文緊扣材料，主題鮮明，小作者抓住關(guān)鍵詞“瓶頸”，著重?cái)懥俗约和黄破款i的過程和方法。先用題記點(diǎn)明關(guān)鍵詞“瓶頸”；接著由環(huán)境描寫導(dǎo)入正文，強(qiáng)化“瓶頸”，畫面感極強(qiáng)，一下子就抓住了讀者的心，進(jìn)一步明確了關(guān)鍵詞的內(nèi)涵；然后將寫作重點(diǎn)放到自己突破瓶頸的過程和方法上，其中既有心理上的調(diào)整，也有付諸實(shí)踐的行動(dòng)，使作文的立意有了腳踏實(shí)地的力量，給讀者帶來了啟發(fā)和思考。

【湖南長沙市怡海中學(xué)】