戴楷迅
攀附在瓶頸處的蝸牛要不斷戰(zhàn)勝自我、突破瓶頸,方可見到無限風(fēng)光。
——題記
“啪!”白棋落下,阻斷了黑棋的“虎口”,我舉棋四顧,卻躊躇無措。原本略占上風(fēng)的我,卻一瞬間敗走麥城,白棋的巧妙包圍將我的一敗涂地赤裸裸地凸顯出來。
走出賽場,細(xì)雨迎面浸濕了我的發(fā)梢,我卻無心去管。徘徊在行人寥寥的小徑上,挫敗感如寒涼的秋雨,一點(diǎn)點(diǎn)沁入骨血,澆滅了我的一腔自傲。
頹然坐下,我的心中滿是不解,明明已經(jīng)百般努力,卻總是鎩羽而歸,莫非付出的汗水都不值一提?低頭,明晃晃的銀牌刺得我眼疼。我仿佛成了一只攀附在瓶頸處的蝸牛,周邊一片灰暗,瓶口的光可望不可即,一次次逼近光明,又一次次滑落,反反復(fù)復(fù),不管我怎么奮力,也難以突破。
我開始逃避圍棋,逃避比賽,甚至自暴自棄。直到教練打來了電話,“你最近怎么沒來上課?是因?yàn)楸荣悊??你這是遇到了瓶頸期,與天賦無關(guān),只是需要再努力一點(diǎn)?,F(xiàn)在放棄,無異于讓之前所有的努力白費(fèi),但如果繼續(xù)努力、突破瓶頸,你就一定可以戰(zhàn)勝自我。不要覺得停滯不前可怕,真正可怕的是自我放棄?!?/p>
教練的一通電話將我從迷茫中喚醒,回想著教練的話,我的內(nèi)心逐漸堅(jiān)定起來。
仰頭,天光尚明。我取出覆了一層薄灰的棋盤,重新翻開棋書。“打吃”“老鼠偷油”“大跳”……我不厭其煩地把棋盤擺開又打亂重來。黑白縱橫間,我不斷地在練習(xí)中思考,在思考中博弈。我放棄了所有的休息時(shí)間,許多次,夾著棋子的指尖已微微發(fā)酸,棋盤縱橫的線條在眼前交錯(cuò),舒適的床鋪引誘我趕緊安睡,但教練的話卻回響在我耳畔,不斷地提醒我:我現(xiàn)在便是瓶頸上的蝸牛,懈怠就是退步,只有依靠努力,才能有所成就。
一段時(shí)間的磨煉與堅(jiān)持,讓我重拾信心。又是一次比賽,我胸有成竹,雙指輕松夾起黑棋,將爛熟于心的各種棋譜結(jié)合縱橫行列間的局勢運(yùn)用自如,對手被我“逼”得連連退卻。最后,我瞅準(zhǔn)機(jī)會,“啪”的落下一子——一著巧妙的“接不歸”。對手不知所措,勝局已定。
我終于贏了,抬頭望向窗外,天色正好,彩霞盡染云天。我仿佛看見那只歷經(jīng)千辛萬苦的蝸牛,經(jīng)過不懈的努力,終于突破了瓶頸、戰(zhàn)勝了自己,在瓶口見到了無限風(fēng)光。
升格點(diǎn)評
升格文緊扣材料,主題鮮明,小作者抓住關(guān)鍵詞“瓶頸”,著重?cái)懥俗约和黄破款i的過程和方法。先用題記點(diǎn)明關(guān)鍵詞“瓶頸”;接著由環(huán)境描寫導(dǎo)入正文,強(qiáng)化“瓶頸”,畫面感極強(qiáng),一下子就抓住了讀者的心,進(jìn)一步明確了關(guān)鍵詞的內(nèi)涵;然后將寫作重點(diǎn)放到自己突破瓶頸的過程和方法上,其中既有心理上的調(diào)整,也有付諸實(shí)踐的行動(dòng),使作文的立意有了腳踏實(shí)地的力量,給讀者帶來了啟發(fā)和思考。
【湖南長沙市怡海中學(xué)】