◎黃曉燕

高校圖書(shū)館是高等教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分，可以為高校師生提供豐富的文獻(xiàn)資源、科研支持和知識(shí)服務(wù)。隨著民辦院校不斷發(fā)展壯大，民辦院校圖書(shū)館逐漸成為民辦院校學(xué)術(shù)文化的交流平臺(tái)。但是民辦工科院校圖書(shū)館由于成立時(shí)間較短、經(jīng)費(fèi)投入有限等原因，還存在文獻(xiàn)資源不足、現(xiàn)代化管理手段落后、館舍場(chǎng)地小等問(wèn)題。因此，如何通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)提升民辦工科院校圖書(shū)館建設(shè)水平，已經(jīng)成為民辦工科院校圖書(shū)館亟待解決的問(wèn)題。本文旨在探討民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)的重要性及其存在的問(wèn)題，并提出解決措施，為民辦工科院校圖書(shū)館建設(shè)提供參考。

■民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)的重要性

提供文獻(xiàn)保障和服務(wù)支持

圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)的重要性在于能夠提供文獻(xiàn)保障和服務(wù)支持。圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)是建立一個(gè)具有高效管理、資源共享、信息傳遞和服務(wù)保障等特點(diǎn)的現(xiàn)代化圖書(shū)館。通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，圖書(shū)館可以合理規(guī)劃發(fā)展方向和資源配置，為讀者提供更加豐富的文獻(xiàn)資源和全面的服務(wù)支持。

首先，圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)能夠規(guī)范文獻(xiàn)資源的采集和管理工作。通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，圖書(shū)館可以明確收集、整合和管理文獻(xiàn)資源的策略和方法，建立更加高效的采集和管理體系，這樣讀者能夠更加快速地獲取需要的文獻(xiàn)資源，提高圖書(shū)館的文獻(xiàn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。其次，圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)能夠明確服務(wù)保障的策略和方法。通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，圖書(shū)館可以確定服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)模式和服務(wù)流程，建立更加完善的服務(wù)保障體系。這有利于圖書(shū)館為讀者提供更加全面、及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高圖書(shū)館的服務(wù)水平。

支持教學(xué)和科研活動(dòng)

民辦工科院校圖書(shū)館不僅要為師生提供文獻(xiàn)資源，還應(yīng)當(dāng)為教學(xué)和科研活動(dòng)提供支持。加強(qiáng)民辦工科院校圖書(shū)館的頂層設(shè)計(jì)能夠更好地滿足師生的教學(xué)和科研需求，提高學(xué)校的教學(xué)和科研水平。

首先，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)明確頂層設(shè)計(jì)在教學(xué)和科研中的地位和作用，并根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和科研方向有針對(duì)性地購(gòu)買(mǎi)文獻(xiàn)資源。此外，圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)建立和完善與學(xué)校教學(xué)和科研相關(guān)的服務(wù)機(jī)制，如提供參考咨詢服務(wù)、課題研究支持和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)等，為師生提供全方位的教學(xué)和科研支持。其次，圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)注重?cái)?shù)字化教學(xué)和科研資源的建設(shè)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化資源已經(jīng)成為教學(xué)和科研的重要組成部分。圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字資源的選購(gòu)、建設(shè)和管理工作，為師生提供高質(zhì)量的數(shù)字資源，進(jìn)而支持學(xué)校的教學(xué)和科研活動(dòng)。

因此，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)對(duì)支持民辦工科院校圖書(shū)館的教學(xué)和科研活動(dòng)具有重要的意義。圖書(shū)館制訂科學(xué)合理的頂層設(shè)計(jì)方案能夠?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)和科研活動(dòng)提供更全面的支持，提高學(xué)校的教學(xué)和科研水平。

促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播

民辦工科院校圖書(shū)館加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)還可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。圖書(shū)館不僅是人們獲取信息的場(chǎng)所，還是學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播的重要平臺(tái)。圖書(shū)館加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于提高服務(wù)水平和質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)模式，開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬學(xué)術(shù)交流渠道，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

首先，圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重提升服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和服務(wù)模式，利用先進(jìn)的技術(shù)為教師和學(xué)生提供更加便捷、高效、全面的信息服務(wù)。其次，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，如定期舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、展覽等活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專家參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)。再次，圖書(shū)館還可以充分借助數(shù)字化技術(shù)建設(shè)數(shù)字化資源平臺(tái)，拓寬學(xué)術(shù)交流渠道，為用戶提供更加豐富的學(xué)術(shù)資源。最后，圖書(shū)館還可以通過(guò)與其他高校圖書(shū)館的合作和交流實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享。

提高學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力

圖書(shū)館是學(xué)校的重要組成部分，不僅能為學(xué)生和教職員工提供文獻(xiàn)資源，還承擔(dān)著提高學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力的重要職能。

首先，圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源能夠吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。其次，圖書(shū)館構(gòu)建高效、便捷的服務(wù)系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的工作效率，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)水平和科研水平。另外，圖書(shū)館通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)、展覽、講座等，可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。最后，學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)前景以及學(xué)校的教學(xué)水平，而先進(jìn)、高效的圖書(shū)館將為學(xué)校的發(fā)展提供有力支撐，更好地提升學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。

■當(dāng)前民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題

成立時(shí)間短，投入經(jīng)費(fèi)少

當(dāng)前，民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題之一是成立時(shí)間短，投入經(jīng)費(fèi)少。相較于公立大學(xué)，民辦工科院校的辦學(xué)時(shí)間較短，發(fā)展基礎(chǔ)不夠牢固，投入的經(jīng)費(fèi)也比較有限。這給民辦工科院校圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)了一定挑戰(zhàn)。

首先，民辦工科院校圖書(shū)館成立時(shí)間短，文獻(xiàn)資源相對(duì)較少。其次，民辦工科院校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)不足，在館藏購(gòu)置、信息化建設(shè)、人員培訓(xùn)等方面存在諸多問(wèn)題。由于民辦工科院校存在成立時(shí)間短，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，現(xiàn)代化管理手段落后，館舍場(chǎng)地小等不足，其圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)不盡如人意。

綜上，民辦工科院校需要加大對(duì)圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)投入力度，提高對(duì)圖書(shū)館的重視程度，豐富館藏資源，加強(qiáng)圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)，完善圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作人員的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和水平，為學(xué)校的教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流提供支持。此外，民辦工科院校圖書(shū)館還需要加強(qiáng)與公共圖書(shū)館、學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)等的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)而提高服務(wù)質(zhì)量。

文獻(xiàn)資源積累量不足

民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)面臨的另一個(gè)問(wèn)題是文獻(xiàn)資源不足。由于受到成立時(shí)間短，投入經(jīng)費(fèi)少等因素的影響，很多民辦工科院校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源相對(duì)匱乏，導(dǎo)致學(xué)生、教師和研究人員在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究時(shí)面臨著一系列挑戰(zhàn)。

民辦工科院校圖書(shū)館一方面文獻(xiàn)資源不足，藏書(shū)質(zhì)量參差不齊；另一方面，采購(gòu)經(jīng)費(fèi)也比較有限，沒(méi)有充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)獲取和共享圖書(shū)資源。

現(xiàn)代化管理手段落后，館舍場(chǎng)地小

在信息化高速發(fā)展的背景下，民辦工科院校圖書(shū)館在現(xiàn)代化管理手段和館舍場(chǎng)地方面與公立大學(xué)存在較大差距，這也是其當(dāng)前面臨的重要問(wèn)題。

首先，現(xiàn)代化管理手段落后是民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)面臨的一大問(wèn)題，這導(dǎo)致圖書(shū)館的圖書(shū)管理和服務(wù)方式都較為落后，無(wú)法滿足師生的需求。其次，館舍場(chǎng)地小是民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)面臨的另一個(gè)問(wèn)題。由于大部分民辦工科院校成立時(shí)間較短，圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限，因此館舍設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，無(wú)法滿足師生的需求。這不僅不利于師生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，也不利于圖書(shū)館營(yíng)造文化氛圍和提高學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

缺乏整體規(guī)劃和戰(zhàn)略思維

當(dāng)前，民辦工科院校圖書(shū)館的頂層設(shè)計(jì)還存在缺乏整體規(guī)劃和戰(zhàn)略思維的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，缺乏整體規(guī)劃。部分民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)往往只著眼于個(gè)別方面，缺乏整體規(guī)劃，導(dǎo)致發(fā)展方向和目標(biāo)不夠明確，各項(xiàng)工作難以協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。例如，某些學(xué)校在建設(shè)圖書(shū)館時(shí)只考慮圖書(shū)采購(gòu)和管理等問(wèn)題，而忽略了如何提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和提高用戶滿意度，從而影響了圖書(shū)館的整體發(fā)展。

其次，缺乏戰(zhàn)略思維。圖書(shū)館作為重要的信息中心，需要緊密配合學(xué)校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等工作，充分發(fā)揮出其作用。然而，很多民辦工科院校圖書(shū)館由于缺乏戰(zhàn)略思維，在面對(duì)新的教學(xué)和科研需求時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)策略，無(wú)法有效滿足學(xué)校師生的需求。比如，隨著學(xué)科專業(yè)的不斷更新，很多院校需要增加一些學(xué)科專業(yè)的文獻(xiàn)資源，但是由于缺乏戰(zhàn)略思維，圖書(shū)館采購(gòu)的文獻(xiàn)資源無(wú)法很好地滿足學(xué)科發(fā)展的要求。

■解決措施

因地制宜，凝心聚力，明確圖書(shū)館發(fā)展定位

民辦工科院校圖書(shū)館要想加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，就必須根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，凝心聚力，制定符合自身?xiàng)l件和需求的發(fā)展策略。

民辦工科院校圖書(shū)館在明確發(fā)展定位時(shí)，首先要考慮文獻(xiàn)資源建設(shè)問(wèn)題。民辦工科院校圖書(shū)館可以選擇采購(gòu)與學(xué)校教學(xué)和科研相關(guān)的文獻(xiàn)資源，也可以通過(guò)合作共享的方式獲取更多學(xué)術(shù)資源。同時(shí)，民辦工科院校圖書(shū)館還要注重?cái)?shù)字化建設(shè)，通過(guò)打造數(shù)字圖書(shū)館和構(gòu)建文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，提高文獻(xiàn)資源的利用率。其次，要考慮館舍建設(shè)問(wèn)題。由于民辦工科院校圖書(shū)館存在現(xiàn)代化管理手段落后和館舍場(chǎng)地小等不足之處，因此在制定發(fā)展策略時(shí)，其要注重提高館舍建設(shè)質(zhì)量，從而更好地為師生提供服務(wù)。最后，還要注重整體規(guī)劃，樹(shù)立戰(zhàn)略思維。民辦工科院校圖書(shū)館應(yīng)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，明確未來(lái)發(fā)展目標(biāo)和方向，建立完善的管理機(jī)制；還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校其他部門(mén)以及相關(guān)機(jī)構(gòu)的協(xié)作，確保整個(gè)項(xiàng)目的有序推進(jìn)。

把握頂層設(shè)計(jì)方向，確保項(xiàng)目建設(shè)的連續(xù)性

民辦工科院校圖書(shū)館應(yīng)該把握頂層設(shè)計(jì)方向，確保項(xiàng)目建設(shè)的連續(xù)性。具體而言，民辦工科院校圖書(shū)館需要制定明確的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，與學(xué)校的教學(xué)和科研發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，以確保頂層設(shè)計(jì)方向的正確性和實(shí)用性。

民辦工科院校圖書(shū)館要想加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，全面了解用戶需求，制定更加精準(zhǔn)和有針對(duì)性的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而確保項(xiàng)目建設(shè)的連續(xù)性。此外，民辦工科院校圖書(shū)館在把握頂層設(shè)計(jì)方向時(shí)還需要與具體建設(shè)項(xiàng)目緊密結(jié)合起來(lái)，確保頂層設(shè)計(jì)的方向與實(shí)際項(xiàng)目相符合，并根據(jù)項(xiàng)目的具體情況進(jìn)行調(diào)整，以確保項(xiàng)目的順利完成。

完善項(xiàng)目規(guī)劃流程，確保項(xiàng)目順利開(kāi)展

當(dāng)前，民辦工科院校圖書(shū)館要想加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，就必須制定整體規(guī)劃和樹(shù)立戰(zhàn)略思維，完善項(xiàng)目規(guī)劃流程，確保項(xiàng)目的順利開(kāi)展。

首先，民辦工科院校圖書(shū)館要完善項(xiàng)目規(guī)劃流程，包括需求分析、方案設(shè)計(jì)、預(yù)算編制、審批批準(zhǔn)、實(shí)施管理等環(huán)節(jié)，并嚴(yán)格執(zhí)行。這能夠確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。其次，民辦工科院校圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的跟蹤和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目中存在的問(wèn)題，確保項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度；同時(shí)，還要建立評(píng)估機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施效果進(jìn)行定期評(píng)估和總結(jié)，為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

成立專項(xiàng)小組，促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施

針對(duì)民辦工科院校圖書(shū)館缺乏整體規(guī)劃和戰(zhàn)略思維的問(wèn)題，成立專項(xiàng)小組是其最有效的解決措施。專項(xiàng)小組應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館館長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)科專家等組成，成為跨學(xué)科、綜合性的工作團(tuán)隊(duì)。

首先，專項(xiàng)小組應(yīng)該明確各自的工作職責(zé)，以確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。例如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，館長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書(shū)館建設(shè)和資源采集，學(xué)科專家負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研究和資源建設(shè)等。其次，專項(xiàng)小組應(yīng)該制作詳細(xì)的工作計(jì)劃表，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。例如，可以制定每個(gè)階段的工作重點(diǎn)和任務(wù)目標(biāo)，明確工作時(shí)間和工作流程等。最后，專項(xiàng)小組還應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作，以確保項(xiàng)目實(shí)施的高效性。例如，可以定期召開(kāi)專項(xiàng)小組會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行匯報(bào)和分析，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題，共同加強(qiáng)圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)。

總之，成立專項(xiàng)小組是解決圖書(shū)館缺乏整體規(guī)劃和戰(zhàn)略思維問(wèn)題的重要措施，其能夠有效促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施和提升圖書(shū)館的服務(wù)水平。

在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館是學(xué)校重要的學(xué)術(shù)資源和知識(shí)中心，民辦工科院校的圖書(shū)館更是發(fā)揮著不可替代的作用。本文介紹了民辦工科院校圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)的重要性，探討了其面臨的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決措施。為了促進(jìn)民辦工科院校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展，民辦工科院校需要提高對(duì)圖書(shū)館的重視程度，加大資金投入，加強(qiáng)整體規(guī)劃，樹(shù)立戰(zhàn)略思維，充分發(fā)揮圖書(shū)館在文獻(xiàn)保障、教學(xué)和科研、學(xué)術(shù)交流等方面的作用。此外，民辦工科院校圖書(shū)館加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，有利于完善基礎(chǔ)設(shè)施，豐富文獻(xiàn)資源，提高學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究作出貢獻(xiàn)。