陳尚杰

他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，留著一頭烏黑的短發(fā)，瘦瘦的身子，兩條細(xì)長(zhǎng)的腿。他就是我們班的跑步健將。他不但非常熱愛跑步，而且跑起來健步如飛，正因?yàn)槿绱?，我們送給他一個(gè)綽號(hào)——“飛毛腿”。

有一次體育課上，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑四圈，他不僅跑得飛快，而且看起來非常輕松，好像插上了一對(duì)翅膀。當(dāng)我們氣喘吁吁、汗流浹背地跑第三圈時(shí)，他卻以火箭般的速度跑著第四圈。當(dāng)他第一個(gè)跑完四圈時(shí)，老師為了考驗(yàn)他的耐力，又讓他多跑了一圈，但他還是超過了我們班上的很多同學(xué)。不僅同學(xué)們佩服得五體投地，就連老師都對(duì)他豎起了大拇指。

還記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)名參加了800米跑步比賽。比賽開始前，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽見發(fā)令槍“砰”的一聲響，槍口冒起了一縷青煙。運(yùn)動(dòng)員們都飛快地跑了出去，但“飛毛腿”只以中等速度跑著，只剩200米時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)沒有力氣了，臉上露出疲憊的神情，兩條腿像灌了鉛一樣跑不動(dòng)了。這時(shí)候，“飛毛腿”依然是輕輕松松的樣子，身上好似裝了幾十個(gè)馬達(dá)一樣飛快地奔跑著，只見他超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，輕而易舉地拿下第一名。

聽了我的介紹，你是不是也覺得他是個(gè)“飛毛腿”呢？

（指導(dǎo)教師洪燕燕）

文章題目新穎，讓人眼前一亮，吸引人讀下去。在塑造人物形象的過程中，“好像插上了一對(duì)翅膀”“以火箭般的速度跑著第四圈”“身上好似裝了幾十個(gè)馬達(dá)一樣飛快地奔跑著”等語句讓人印象深刻，生動(dòng)地塑造了人物的形象。行文過程中，小作者運(yùn)用對(duì)比的手法，將“飛毛腿”與其他同學(xué)的跑步狀態(tài)做了對(duì)比，突出了人物的特點(diǎn)。

（頁微）