李毅苑,區(qū)梓濤
(廣州動物園,廣東 廣州 510070)
動物行為訓(xùn)練能減少幼齡動物在日常管理和治療過程中的應(yīng)激,提高動物福利。
2 只環(huán)尾狐猴幼崽。幼崽104 日齡后均出現(xiàn)輕微掉毛情況,在上藥治療等過程中,發(fā)現(xiàn)2只幼崽存在膽小、對聲音敏感,人員干擾時應(yīng)激大等情況,故嘗試對2只幼齡個體進(jìn)行行為訓(xùn)練,減少應(yīng)激。
雌性幼崽:104 日齡,無訓(xùn)練基礎(chǔ),性格較活潑,喜攀爬、跳躍,進(jìn)食積極,不怕生。
雄性幼崽:104 日齡,無訓(xùn)練基礎(chǔ),性格較文靜,行動較緩,喜蹲坐、行走、睡覺,比較怕生。
2.1 訓(xùn)練設(shè)施 由于環(huán)尾狐猴幼崽體型較小,好動,故不宜在較大的館舍進(jìn)行行為訓(xùn)練,而宜選擇在可限制其活動的籠箱進(jìn)行行為訓(xùn)練。
籠箱為長64 cm、寬94 cm、高135.5 cm 的不銹鋼網(wǎng)箱,籠箱縱向活動空間較大,符合狐猴跳躍、攀爬的行為習(xí)性。網(wǎng)箱底部離地25 cm,下置托盤,減少排泄物對訓(xùn)練的影響。
網(wǎng)箱方便人與動物的交流,在行為訓(xùn)練中也方便強化物的及時給予。
2.2 訓(xùn)練工具 響片、目標(biāo)棒、食物袋、食物、棉簽、卷尺、電子臺秤。
響片:響片是訓(xùn)練員與動物之間溝通的橋梁。當(dāng)動物完成一個正確行為時,給予響片是對動物正確行為的肯定。響片讓動物更容易明白訓(xùn)練員的意圖,響片的肯定加上獎勵物,可以強化目標(biāo)行為。
目標(biāo)棒:主要用于動物的目標(biāo)化。目標(biāo)棒根據(jù)狐猴幼崽體型大小而定,可選擇長度為30 cm的細(xì)木棒,木棒一端安裝紅色標(biāo)識小球,球比棒的截面大,更容易被動物識別。
食物袋:食物袋的材料為可食用塑料,帶有夾子,可夾在訓(xùn)練員的腰帶上,方便行為訓(xùn)練時拿取食物。
食物:訓(xùn)練過程中,多數(shù)情況下會使用食物作為初級強化物。應(yīng)根據(jù)幼崽對食物的偏好選擇強化物。觀察發(fā)現(xiàn)狐猴幼崽對蘋果、雪梨、青瓜的喜好逐步增強。食物需要做訓(xùn)練前準(zhǔn)備,切成細(xì)條狀,方便動物拿取及控制進(jìn)食量。
棉簽:選用醫(yī)用棉簽,用于涂藥訓(xùn)練。
卷尺:用于測量體長訓(xùn)練。
電子臺秤:用于稱重訓(xùn)練,規(guī)格為1 g~30 kg。
3.1 人員配置 動物行為訓(xùn)練要連續(xù)進(jìn)行,需配備2 名訓(xùn)練員進(jìn)行訓(xùn)練,其中1 人為主要訓(xùn)練人員,另一人作為輔助或者替補。每日保證至少有1名訓(xùn)練員進(jìn)行訓(xùn)練。
檢查身體、涂抹藥物、測量體長、稱重等需要2名訓(xùn)練員配合完成。
3.2 訓(xùn)練時間 每日上午10:30~11:00,下午15:30~16:00 為訓(xùn)練時段,每次訓(xùn)練的時間為15~20 min??筛鶕?jù)當(dāng)天動物精神狀態(tài)、配合程度及周圍環(huán)境變化等情況適度調(diào)整訓(xùn)練時間。
3.3 訓(xùn)練方法 訓(xùn)練的主要方法為建立條件反射、強化、脫敏,詳見表1。
表1 環(huán)尾狐猴幼崽行為訓(xùn)練方法
3.4 訓(xùn)練遇到的問題及處理
3.4.1 訓(xùn)練場調(diào)整 環(huán)尾狐猴幼崽在訓(xùn)練中,對人員走動、動物鳴叫、開關(guān)門等表現(xiàn)敏感,所以訓(xùn)練場所由原來的半開放籠舍轉(zhuǎn)移到全封閉的內(nèi)室。訓(xùn)練期間減少人員進(jìn)出,避免影響訓(xùn)練效果。
3.4.2 “暫停”的使用 訓(xùn)練過程中,動物出現(xiàn)錯誤行為或出現(xiàn)訓(xùn)練厭怠時,要使用“暫?!?,讓動物理清思路,冷靜一下。在訓(xùn)練“移動”這個目標(biāo)動作時,目標(biāo)棒輕觸動物手部,按響片,給予食物獎勵,2 幼崽均能很快完成,但在引導(dǎo)主動接觸目標(biāo)棒時,幼崽會出現(xiàn)啃咬目標(biāo)棒、沒有觸碰目標(biāo)棒、觸碰目標(biāo)棒其他位置等錯誤行為,此時需要暫停訓(xùn)練。隨后視訓(xùn)練動物的情況決定是否繼續(xù)訓(xùn)練。
3.4.3 復(fù)雜動作的分解 稱重需要動物固定坐在秤上,尾部和手部不觸碰地面或者籠網(wǎng)。稱重對環(huán)尾狐猴幼崽來說是比較復(fù)雜的行為,所以將“稱重”行為的訓(xùn)練,分解為“移動”、“坐”、“固定”3 個簡單行為,最后逐漸調(diào)整坐姿,使四肢、尾巴不觸碰秤以外的其他地方。在完成分解動作時,需要動作、口令、行動路徑盡量簡單且固定,因為復(fù)雜的口令、過長的行動路徑、頻繁變動的指令會讓動物思維混亂,無法完成目標(biāo)動作。
3.4.4 訓(xùn)練的厭怠 訓(xùn)練過程中動物會因一些原因出現(xiàn)訓(xùn)練厭怠,參與度和配合度均有下降,甚至不參與訓(xùn)練,其主要表現(xiàn)為對訓(xùn)練獎勵物的厭倦。經(jīng)觀察,狐猴幼崽對獎勵物的喜好衰減周期大概是5~6 d,由剛開始對蘋果、雪梨、青瓜偏好,到逐漸不喜歡。對此需及時調(diào)整,根據(jù)狐猴幼崽的進(jìn)食喜好改用紅蘿卜、青瓜、提子,同時訓(xùn)練用的強化物不應(yīng)出現(xiàn)在日常飼料中,以免影響動物訓(xùn)練的積極性。
長時間不能完成目標(biāo)動作,也會使動物失去信心,對訓(xùn)練產(chǎn)生厭怠情緒。對此除盡量將復(fù)雜動作簡單化之外,還可以讓動物重新回到基礎(chǔ)的練習(xí),通過完成簡單、易完成的基礎(chǔ)動作,讓動物恢復(fù)訓(xùn)練的信心。
根據(jù)口令和目標(biāo)棒要求,移動到目標(biāo)位置上固定;稱重時,蹲坐在秤上,四肢、尾巴不觸碰其他物品;測量體長時,蹲坐在固定位置,卷尺測量期間不發(fā)生移動;進(jìn)行身體檢查時,四肢握住網(wǎng)箱的4個指定位置,撫摸身體不發(fā)生移動;抹藥治療時,蹲坐在指定位置,做涂抹尾部動作時,不發(fā)生移動。
經(jīng)訓(xùn)練,2 只環(huán)尾狐猴幼崽在1~14 d 完成了訓(xùn)練目標(biāo)。