蓁蓁

在《2023中國詩詞大會(huì)》上，南航機(jī)長馬保利力挫群雄，獲得比賽的總冠軍。對他的出口成詩，觀眾贊嘆之余，親切地稱他為“詩意機(jī)長”，稱他的航班為“詩意航班”。翻開馬保利的人生之書可以看到，在那濃濃的“詩意”背后，是理想在引領(lǐng)他篤定前行。

此時(shí)此刻，我們不妨做一次自我審視：十五歲的你，可能正經(jīng)歷青春期的叛逆，沉迷于某種喜好，或是在為未來奮力奔跑……但在你的心中，可有一個(gè)閃閃發(fā)光的理想？

十五歲時(shí)的馬保利，也是青春飛揚(yáng)。那一年，他確立了自己的人生理想——開飛機(jī)。

在那之前，他是一個(gè)鄉(xiāng)村少年，一個(gè)自幼酷愛古詩詞、計(jì)劃未來從事教師職業(yè)的中學(xué)生。馬保利出生于江蘇邳州一個(gè)小村莊，家鄉(xiāng)人多以漁耕為業(yè)。他的父親和鄉(xiāng)鄰們不一樣，勞作之余常在家中的白墻上用鉛筆寫詩，并在詩的旁邊配一幅畫。他希望用這種方式引領(lǐng)年幼的兒子愛上學(xué)習(xí)，成為一個(gè)讀書人。

父親教給馬保利的第一首詩是《楓橋夜泊》，還在墻上畫了月亮、小船和一個(gè)小人。馬保利對著畫讀詩覺得十分有趣，詩句仿佛從嘴角自動(dòng)流淌出來。長此以往，馬保利形成了一個(gè)習(xí)慣——讀詩時(shí)腦海里會(huì)自動(dòng)閃現(xiàn)畫面，生活中的一些場景又令他聯(lián)想起讀過的詩句。

按照父親的想法，馬保利將來會(huì)讀文科，然后成為一名老師。但在十五歲那年，一部名叫《沖上云霄》的電視劇改變了這個(gè)少年的人生軌跡——看著劇中的藍(lán)天白云、萬里河山，以及豪情萬丈的機(jī)長，馬保利的內(nèi)心被觸動(dòng)了：他一直有一個(gè)“讀萬卷書，行萬里路”的理想，如今這個(gè)理想更“清晰”了——“讀萬卷書”是可以日復(fù)一日去實(shí)現(xiàn)的，飛行則可以帶著他實(shí)現(xiàn)“行萬里路”。

一個(gè)理想從誕生到實(shí)現(xiàn)，幾乎都不會(huì)一蹴而就。“開飛機(jī)”的理想，對馬保利來說更是如此。高中時(shí)他原本學(xué)文科，“開飛機(jī)”意味著他要學(xué)理科。兒子居然“想上天”，這對馬保利的父母來說，如同異想天開。但馬保利很堅(jiān)定，瞞著父母跟同學(xué)借了一千元路費(fèi)，悄悄去南京參加民航飛行員體檢。經(jīng)過三百多個(gè)項(xiàng)目的測試，他如愿考取了南京航空航天大學(xué)，就讀飛行技術(shù)專業(yè)。

之后，馬保利入職南航，升任機(jī)長，又成為飛行教員，至今已安全飛行八千多個(gè)小時(shí)。

在“行萬里路”的途中，他始終不忘用父親教給他的方法“讀萬卷書”：飛越黃河時(shí)，他會(huì)記誦“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；飛越長江時(shí)，他會(huì)溫習(xí)“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”；飛越河西走廊，他會(huì)體悟“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”……

在云端，他以詩為瓦，建立起屬于自己的理想之國。

2023年2月4日，立春。晨光的微曦如此柔軟，CZ6321航班劃破晴空，直沖云霄。

“‘律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差?！蠹液?，我是南航機(jī)長馬保利。立春是二十四節(jié)氣之首。立，是開始之意；春，代表著溫暖、生長。立春揭開了春天的序幕，是萬物復(fù)蘇的開始……”

這是馬保利奪冠之后的首飛，像這樣充滿詩意的問候，他已經(jīng)堅(jiān)持了五年。五年中，他飛過山川時(shí)以詩頌山，飛越大海時(shí)以詩詠海?！啊尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟?！蚁矚g看海，它可以讓我的內(nèi)心變得更加平靜?！彼w過廣闊的太平洋時(shí)，曾借用蘇東坡的詩句發(fā)出心中的感慨。這看似信手拈來的詩意廣播，是他獻(xiàn)給藍(lán)天白云的禮贊，是獻(xiàn)給乘客的一段詩意旅途，更是他踐行理想的腳印。

這樣的理想和詩意，常常融入馬保利的日常工作中。他開發(fā)“詩話安全”系列課程，用與眾不同的方式強(qiáng)調(diào)飛行中的安全管理規(guī)范。在飛行協(xié)作會(huì)上，他用“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”來提升大家的責(zé)任感和使命感。在他創(chuàng)辦的“每天一句國學(xué)經(jīng)典”欄目中，摘引經(jīng)典語句，給予同事們詩意的體驗(yàn)與感受。

理想有時(shí)像一輪圓月，在遙遠(yuǎn)浩瀚的天際朝我們發(fā)來明亮的召喚；有時(shí)又是腳下那條盤山小徑，每一步都是攀登。在這個(gè)過程中，理想得到潛移默化的滋養(yǎng)，從量變到質(zhì)變，一步一步實(shí)現(xiàn)。正如馬保利所說：“我從前背了很多東西，使不出來，在工作中有了對使命的認(rèn)識，對生命的感悟，人在成長，就能將以前學(xué)到的東西更好地詮釋出來?！?/p>

少年的我們都有過不凡的理想。在小時(shí)候?qū)戇^的命題作文《我的理想》里，我們想成為科學(xué)家、教師、醫(yī)生……每一個(gè)理想都熠熠閃光，有些卻在后來不知不覺間漸次模糊，甚至遺落。

每一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，都是對堅(jiān)定跋涉者的犒賞。與大多數(shù)普通人一樣，馬保利也不是天選之子，沒有特異功能，他的詩詞造詣來自日積月累。在他的飛行箱里，總是放著一本文學(xué)書，飛到哪兒就看到哪兒。他的手機(jī)里沒有任何娛樂APP，甚至連微信朋友圈也不看，休閑活動(dòng)就是讀書、練字、喝茶。在他的茶室里，掛著一副對聯(lián)：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名。”馬保利說，有些東西要放棄，有些東西要堅(jiān)持。而他堅(jiān)持的，正是十五歲那年立下的初心。

馬保利外表溫文爾雅，有著“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)。在詩意的長久浸淫之下，他的內(nèi)心亦是風(fēng)輕云淡，淡泊安寧。正如《中國詩詞大會(huì)》第四季選手靳舒馨所言，馬保利有著古君子之風(fēng)，不刻意追求勝負(fù)，真誠地對待每一個(gè)人，也真誠地對待自己的“詩心”。

馬保利把自己的奪冠經(jīng)歷，看作一趟攜詩會(huì)友的旅程。他說 ：“我甚至覺得，每年不參加《中國詩詞大會(huì)》，就像過年沒吃餃子。”

在執(zhí)行飛行任務(wù)中，馬保利常常被祖國的大好河山感動(dòng)，想要去贊美，去歌唱，讀書的意義此時(shí)便顯露出來。他說：“不讀書的話，我可能只會(huì)贊嘆‘山好高’‘海好寬’‘云朵很厚’。”讀了書之后，景物便在他的眼中生動(dòng)和活躍起來：看到崇山峻嶺，他會(huì)想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；看到戈壁落日，他會(huì)想起“大漠孤煙直，長河落日圓”；看到秋色晚霞，他會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……當(dāng)一句句美妙的詩詞從嘴里流淌出來，他的心情也隨之變幻，或豪邁，或婉約，或柔軟，或堅(jiān)毅，生命也因此變得豐盈而廣闊。

馬保利最愛的是山水田園詩，不上班的時(shí)候，他會(huì)身著麻布素衣，在家泡茶聽琴。妻子會(huì)彈古箏，他會(huì)吹陶笛，還會(huì)書法、武術(shù)。他們在大連的家，如同一處世外桃源，有時(shí)全家人穿著中國風(fēng)服飾，還原一些古詩詞中的場景。閑暇時(shí)，他會(huì)帶著兩個(gè)女兒讀詩寫字，種菜養(yǎng)花。他教女兒們讀詩詞的方式和父親當(dāng)年一樣，在家中立一塊黑板，寫著詩，畫著畫。

漁樵耕讀，詩書傳家，在這樣古樸典雅的家風(fēng)傳承中，馬保利的女兒又會(huì)樹立怎樣的人生理想呢？