撰文/王懿霖

“院士來上課”是天津市全域科普工作重要的品牌活動(dòng)之一，兩院院士為主講嘉賓，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)和青少年廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問題，采用線上線下相結(jié)合的方式開展。自2019年創(chuàng)辦以來，覆蓋全市千余所中小學(xué)，累計(jì)500萬青少年參與聽講。

天津市科協(xié)通過“院士來上課”增加青少年與院士專家面對(duì)面的機(jī)會(huì)，希望通過院士專家的授課讓青少年們?cè)趯W(xué)習(xí)前沿科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，感受到院士專家在科學(xué)道路上不斷探索的精神和科研報(bào)國的奮斗情懷，激勵(lì)青少年傳承科學(xué)家精神，不斷提高科學(xué)素養(yǎng)，將來成為國家的科技棟梁。

陳君石 | 中國工程院院士

營養(yǎng)與食品安全專家，國家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心研究員、科技總顧問。

陳君石院士的課程圍繞“兒童肥胖”問題，為大家揭開“甜味劑”、“臨期食品”、“食源性疾病”背后的科學(xué)面紗。同時(shí)，針對(duì)“諾如病毒”、“新冠肺炎疫情如何影響食品安全”等進(jìn)行延展性科普。

歐陽自遠(yuǎn) | 中國科學(xué)院院士

天體化學(xué)與地球化學(xué)專家，中國月球探測(cè)工程首席科學(xué)家，中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所研究員。

歐陽自遠(yuǎn)院士講課的主題為《中國的深空探測(cè)》。課程不僅吸引近200名師生現(xiàn)場(chǎng)聽講，而且還有全市千余所學(xué)校的百萬師生通過天津市教委直播平臺(tái)同步收看。

課上，歐陽自遠(yuǎn)院士聲情并茂地為受眾講述了中國月球探測(cè)的進(jìn)展，為聽眾揭開了月球的神秘面紗。他運(yùn)用大量的科學(xué)數(shù)據(jù)、圖像以及動(dòng)畫演示，圍繞兩次探月高潮，以及嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)、嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào)月球背面軟著陸的探測(cè)等內(nèi)容，對(duì)探月工程的發(fā)展歷程進(jìn)行了深入淺出的講解。同時(shí)，為了充分調(diào)動(dòng)師生們的科學(xué)興趣，歐陽自遠(yuǎn)院士還向受眾介紹了最前沿的科學(xué)進(jìn)展，全方位講述了嫦娥五號(hào)月球采樣返回和中國首次火星探測(cè)計(jì)劃。

歐陽自遠(yuǎn)院士現(xiàn)場(chǎng)授課

歐陽自遠(yuǎn)院士與學(xué)生代表親切交流

武向平院士授課現(xiàn)場(chǎng)

龍樂豪 | 中國工程院院士

運(yùn)載火箭與航天工程技術(shù)專家，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院運(yùn)載火箭系列總設(shè)計(jì)師，國家月球探測(cè)工程副總設(shè)計(jì)師。

本節(jié)課，龍樂豪院士結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，與大家分享關(guān)于中國航天運(yùn)載火箭的發(fā)展歷程與火箭研發(fā)背后的感人故事。多來年，龍樂豪院士全身心投入航天事業(yè)，曾因長征3號(hào)乙運(yùn)載火箭第一次發(fā)射，一夜之間白了頭。中國運(yùn)載火箭在可靠性、成功率、入軌精度等方面均達(dá)到世界一流水平，離不開中國航天人默默的奉獻(xiàn)。這堂課不僅傳播了航空航天的專業(yè)知識(shí)，還弘揚(yáng)和培育了愛國主義精神。讓學(xué)生們崇尚科學(xué)、立志科學(xué)，樹立起為國為民的人生觀、價(jià)值觀。

武向平 | 中國科學(xué)院院士

天體物理學(xué)家，中國科學(xué)院國家天文臺(tái)研究員，西安電子科技大學(xué)物理與光電工程學(xué)院院長，F(xiàn)AST科學(xué)委員會(huì)主任。

武向平院士授課的主題是《認(rèn)識(shí)我們的宇宙》，活動(dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行， 通過天津中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、天津科普說、天津科學(xué)技術(shù)館等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。線下師生代表300人參加，天津市16個(gè)區(qū)的中小學(xué)校，天津一中對(duì)口援助雄安、重慶、新疆等10余所相關(guān)學(xué)校師生參加在線聽課。

“隨著宇宙學(xué)的進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠看到138億年前宇宙大爆炸的火球，已經(jīng)能夠重構(gòu)宇宙演化的歷史，甚至能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)宇宙未來的命運(yùn)。雖然現(xiàn)代宇宙學(xué)已經(jīng)取得了巨大的成功，但也留給我們更多的困惑：主宰宇宙命運(yùn)的暗物質(zhì)是什么？導(dǎo)致宇宙加速膨脹的神秘能量是什么？”

武向平院士對(duì)這些疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的講述，在給予學(xué)生宇宙學(xué)相關(guān)理論啟示和導(dǎo)引的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“什么是宇宙”等現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思考。他提示大家，也許，籠罩在今天宇宙學(xué)上空的兩朵烏云，正暗示著物理學(xué)甚至整個(gè)自然科學(xué)的理論體系處在革命的前夜，一場(chǎng)“百年未有之大變局”即將來臨。最后，武院士鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，踔厲奮發(fā)，為人類的科學(xué)進(jìn)步、中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

張伯禮 | 中國工程院院士

“國醫(yī)大師”、天津中醫(yī)藥大學(xué)名譽(yù)校長、中國中醫(yī)科學(xué)院名譽(yù)院長、國家重點(diǎn)學(xué)科中醫(yī)內(nèi)科學(xué)科帶頭人。

為了能向青少年普及疫情防護(hù)知識(shí)，開展心理健康輔導(dǎo)，提升傳染病防治法律意識(shí)，幫助廣大青少年樹立科學(xué)理想、堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的決心和信念，張伯禮院士不顧工作繁忙，在武漢一線工作期間，利用自己的休息時(shí)間，為全市青少年錄制了《第一課，院士來上課！》科學(xué)防疫網(wǎng)絡(luò)課程。

《第一課，院士來上課！》一經(jīng)播出，迅速在網(wǎng)絡(luò)刷屏。不到一天時(shí)間，閱讀量已突破10萬人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天觀看人數(shù)達(dá)到20萬人。學(xué)生們?cè)诩依镎J(rèn)真觀看這堂特殊的科學(xué)課，大家邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊記錄。張伯禮院士在課上不僅教會(huì)學(xué)生如何做好個(gè)人防護(hù)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還傳遞了科學(xué)家、一線醫(yī)護(hù)人員的執(zhí)著堅(jiān)守、各條戰(zhàn)線上工作人員的無私奉獻(xiàn)、一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)精神。讓學(xué)生們對(duì)生命、對(duì)科學(xué)、對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解。

李蘭娟 | 中國工程院院士

傳染病學(xué)專家、國家傳染病重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師。

在本節(jié)公開課上，李蘭娟院士圍繞科學(xué)防治病毒性傳染病這一主題，面向天津市的百萬師生講解“什么是病毒”、“病毒怎樣致病”、“疫苗如何起作用”等一系列問題。她用“敵軍軍裝”比喻疫苗的免疫制劑成分，從而生動(dòng)解釋它的作用原理，還告訴大家預(yù)防不同類型的病毒性傳染病應(yīng)該采取什么樣的措施。“時(shí)代在進(jìn)步，祖國在變化，希望大家好好學(xué)習(xí)，鍛造不斷創(chuàng)新的勇氣，作出造福人類的貢獻(xiàn)?！痹诠_課上，李蘭娟院士對(duì)學(xué)生們提出了殷切希望。

本節(jié)課程的內(nèi)容結(jié)合疫情發(fā)展的最新情況，將科普知識(shí)巧妙融入中小學(xué)生課堂架構(gòu)體系。李蘭娟院士通過網(wǎng)絡(luò)向青少年普及疫情防護(hù)知識(shí)的同時(shí)，傳授病毒學(xué)相關(guān)原理，讓學(xué)生們知其然也知其所以然，更深入地了解“防什么”、“怎么防”等一系列問題，幫助廣大青少年在應(yīng)對(duì)疫情的過程中成長心智，養(yǎng)成用科學(xué)思維思考問題的好習(xí)慣。