黃雪霜 李明麗

胡搖

如果單從思維方式來看，胡搖不太像是科學(xué)家，倒更像個哲學(xué)家。“這個時代讓我們擁有無數(shù)種可能，也帶給我們數(shù)不盡的迷茫。如何在現(xiàn)實與理想之間取得平衡，找到自己真正的方向，也許是很多人摸索一生的問題?！痹谒磥?，只有找到這種平衡，才能驅(qū)散心間的迷霧，望見遠(yuǎn)航的燈塔，這對科技工作者而言，尤為重要。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

2008年，胡搖自清華大學(xué)精密儀器與機械學(xué)系畢業(yè)，獲光學(xué)工程博士學(xué)位，并任教于北京理工大學(xué)光電學(xué)院。隨著閱歷和身份的變化，胡搖當(dāng)時主要從事的非球面抗振干涉儀研究也日益深入，逐漸取得了一些成果。

據(jù)了解，在慣性約束聚變、高分對地觀測等國家重大工程中，包括非球面和自由曲面在內(nèi)的高性能復(fù)雜表面光學(xué)元件至關(guān)重要，而光學(xué)元件加工和光學(xué)系統(tǒng)裝調(diào)精度則由光學(xué)測量精度直接決定。因此，復(fù)雜表面高精度干涉測量是光學(xué)測量領(lǐng)域的國際難題和競爭焦點。在眾多復(fù)雜表面測量的方法，如坐標(biāo)法、刀口法、哈特曼法和干涉法中，干涉法由于具有精度高、測量速度快的優(yōu)點，成為復(fù)雜表面高精度終檢的主流方法。

復(fù)雜表面高精度干涉測量的關(guān)鍵是生成與被測面相同的高精度參考面，但目前復(fù)雜表面實物標(biāo)準(zhǔn)尚屬空白；且傳統(tǒng)干涉法受環(huán)境振動影響，對測試環(huán)境的要求極高。胡搖在郝群教授、朱秋東副教授的團隊中，圍繞物理模型和計算機仿真構(gòu)成的虛擬干涉儀展開研究，探索虛擬標(biāo)準(zhǔn)面以實現(xiàn)對復(fù)雜表面的“以虛測實”；此外，針對瞬態(tài)抗振干涉技術(shù)，研究了基于隨機移相干涉的主被動結(jié)合的抗振干涉算法，實現(xiàn)了“瞬態(tài)精測”。

隨著科研的深入，初入職場的青澀褪去，彼時，胡搖也在現(xiàn)實責(zé)任和理想研究中搖擺，她是否應(yīng)繼續(xù)深耕這一領(lǐng)域？胡搖坦言：“我是一個思想上‘不安定’的人，對很多新鮮的、有挑戰(zhàn)的事物都懷有強烈的好奇，長久從事單一的研究令我很苦惱。干涉儀對我而言，是一種現(xiàn)實責(zé)任，是我必須做的研究。”她不是那種驚才絕艷，能夠在極短的時間內(nèi)掌握全新學(xué)科知識的人，也不是那種我行我素，全然游離于世俗之外的人。領(lǐng)導(dǎo)的信賴、面向國家重大需求的任務(wù)、自身的責(zé)任和短板……這些現(xiàn)實因素桎梏著胡搖，使她難以完全抽身向新的領(lǐng)域發(fā)起挑戰(zhàn)。在隨后的幾年里，她試圖延續(xù)博士期間的研究，探尋光柵多自由度傳感器的應(yīng)用，也曾經(jīng)嘗試將新興的光頻梳光源與從小向往的天文學(xué)聯(lián)系起來，但由于缺乏適當(dāng)?shù)膽?yīng)用支持最終都無疾而終。

直到2014年，胡搖作為訪問學(xué)者前往美國加州大學(xué)伯克利分校交流學(xué)習(xí)。面對這一難得的改變契機，她下定決心選擇一個全新的方向。這一選擇沒有重大的需求導(dǎo)向，沒有沉重的使命驅(qū)使，就只是因為單純的好奇。她慎重地查閱存在合作機會的導(dǎo)師資料并與他們進一步交談，幸運地與一位電子和計算機系的教授一拍即合：“勞拉·沃勒（Laura Waller）的研究方向跟干涉儀研究有一個共通點——兩個研究的被測對象都是光場的多維屬性，尤其是相位。也就是說，雖然我們用的技術(shù)手段不一樣，但是目的一樣，而且他們是算法特別強，我這邊則是系統(tǒng)構(gòu)建能力比較強，雙方正好互補?！?/p>

在加州大學(xué)伯克利分校的一年內(nèi)，胡搖掌握了新的知識與技能，也找到了理想與現(xiàn)實的平衡點：“雖然本質(zhì)上我是想探索一個全新的領(lǐng)域，已經(jīng)做好了取舍的準(zhǔn)備，但卻很幸運地將此前的研究領(lǐng)域進一步拓展開來?！备缮鎯x主要面向超精密光學(xué)加工檢測需求，研究加工誤差與光場之間的關(guān)系，解決非球面和自由曲面檢測難題；計算成像則面向生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域穿組織、穿霧成像的需求，研究光場和機器學(xué)習(xí)相結(jié)合的穿透散射介質(zhì)成像系統(tǒng)和方法。兩類學(xué)科技術(shù)的交叉融合，為胡搖帶去了極大驚喜——新的道路碰撞而生。

“訪學(xué)回來以后，我們開始利用形變器件、新型液晶器件發(fā)展智能化補償器，結(jié)合深度學(xué)習(xí)實現(xiàn)瞬態(tài)干涉圖解算，基于虛擬干涉儀發(fā)展智能化裝調(diào)方法和非球面參數(shù)誤差測量方法，這些新型技術(shù)手段給較為傳統(tǒng)的光學(xué)檢測領(lǐng)域注入了新的活力。我把我自己的研究方向稱為智能干涉儀?！鄙鲜鲅芯抗ぷ?，無一不涉及光學(xué)干涉及偏振原理、計算機仿真建模、最優(yōu)化設(shè)計、圖像處理、深度學(xué)習(xí)、測量與誤差評定等技術(shù)交叉融合，處處充滿了全新挑戰(zhàn)，也隱藏著無限可能——這正是胡搖所期待和熱愛的。

寓教于樂，寓教于心

承擔(dān)和參與4門課程的教學(xué)工作；承擔(dān)以學(xué)生為中心、翻轉(zhuǎn)課堂、信息化等相關(guān)的教研教改項目4項；參與編輯出版教材3部，發(fā)表教學(xué)論文12篇；協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生5名，指導(dǎo)已畢業(yè)碩士生9名；指導(dǎo)學(xué)生獲全國大學(xué)生光電設(shè)計競賽等獎項……從參加工作開始，胡搖便將大量精力放在了教學(xué)工作上，因為與學(xué)生共同成長是她選擇在高校任教的初衷。

胡搖所在的光學(xué)精密儀器課群研究型教學(xué)團隊共有10人，其中女性有8人，曾獲國家及北京市“巾幗”團隊榮譽。團隊中的女性科研工作者面向國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔(dān)國家及國防重大重點科研項目；瞄準(zhǔn)國際科技前沿，在世界舞臺展示女性科技工作者的風(fēng)采；面向教書育人本職工作，出色地完成教學(xué)任務(wù)。在胡搖的成長道路上，團隊里的女性前輩、同事或多或少都給予過她堅持的勇氣，為她指引過前進的方向，她們既是朋友，也是榜樣。團隊帶頭人郝群教授長期以身作則工作在科研和教學(xué)第一線，為團隊研究和教學(xué)的發(fā)展指明方向；癡迷于教學(xué)的周雅副教授從國內(nèi)外先進教學(xué)法中汲取營養(yǎng)，并致力于完善以學(xué)生為中心的教學(xué)實踐。“我受博士導(dǎo)師曾理江老師的影響非常大，她對研究的認(rèn)真、對學(xué)生的關(guān)心教會我，在科研工作中，女性并不比男性差?！焙鷵u希望，自己帶領(lǐng)的學(xué)生也能像她一樣從優(yōu)秀前輩的身上汲取奮進的力量，勇敢打破無形的“玻璃天花板”。

自信，是胡搖及其團隊一直強調(diào)的關(guān)鍵。在他們看來，老師的自信要建立在教學(xué)創(chuàng)新與科研建樹的基礎(chǔ)上，學(xué)生的自信則要建立在獨立能力與實踐能力上。“要幫助學(xué)生建立真正的自信只有一種辦法，就是讓他自己摔倒，自己爬起來，別人扶著他走是沒有用的?！?/p>

因此，無論在研究型教學(xué)還是研究生指導(dǎo)過程中，胡搖都盡量保證學(xué)生能夠自主選擇感興趣的研究課題。比如在“光電測控系統(tǒng)專項實驗”這一門研究型實驗課及同名慕課中，沒有固定的實驗指導(dǎo)書、沒有既定的實驗方案、沒有規(guī)定的時間安排……一切都由學(xué)生自己說了算?！懊鎸@樣的情況，學(xué)生往往有兩種反應(yīng)，一種懷抱著極大熱情去不斷嘗試，另一種是茫然無措。”胡搖說，團隊創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂的終極目的，就是想讓所有的學(xué)生都像第一類學(xué)生那樣，能夠自主做一件事并樂在其中，不畏失敗。

因為經(jīng)歷過理想與現(xiàn)實的艱難平衡，所以胡搖更能理解年輕學(xué)生成長道路上的思想斗爭，故而也十分注重寓教于心?！靶乱淮膶W(xué)生大多要解決這樣幾個問題——什么是我真正想要的，什么是外界要求我的？如果我不想回應(yīng)外界的要求，我應(yīng)該怎么處理？”光學(xué)精密儀器課群研究型教學(xué)團隊的成員總會在課后與學(xué)生面對面平等交流，他們像朋友一樣探討學(xué)習(xí)問題，談?wù)摾硐胱非?，解決思想層面的困惑。老師們不想使學(xué)生沉浸于虛無縹緲的理想國度，也不忍學(xué)生因現(xiàn)實而平息一腔熱血，唯愿幫助學(xué)生找到自己的平衡之道，使學(xué)生得以一邊腳踏實地面向現(xiàn)實需求，一邊勇敢追逐天際的純粹夢想。他們是這樣想的，也是這樣做的。