江蘇省宿豫中學

姜春云

一、題型特點

1.從考查的內(nèi)容看,試題關注社會熱點,體現(xiàn)時代精神,時政性強

2022年高考文綜全國乙卷第40題(以下簡稱“第40題”),以習近平總書記的重要指示精神為引領,以某校創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”為切入點,引導學生樹立正確的勞動觀。

為落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,教育部印發(fā)了《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》。第40題就反映了這一重大時政熱點,對于落實立德樹人的根本任務,突出勞動教育在培養(yǎng)時代新人中的重要價值等具有重要意義。

2.從考查的知識角度看,突出對主干知識的考查

第40題第(1)題考查物質(zhì)與意識辯證關系原理?？忌诨卮鸬?1)題時要運用“物質(zhì)決定意識,堅持一切從實際出發(fā);意識對物質(zhì)具有能動作用;把發(fā)揮人的主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來”等知識?；卮鸬?2)題時,要運用“文化對人的影響,教育的特定功能,培育和踐行社會主義核心價值觀”等知識,這就要求考生構建知識體系,為解題做好知識方面的儲備。

3.從設問方式看,重在考查分析和解決問題的能力

第40題第(1)題,知識點限制在物質(zhì)和意識的辯證關系上,切入點小,著重考查考生對這一原理的理解與運用,側重對方法論角度的考查。第(2)題考查文化生活知識,知識跨度較大,能力整合性強,側重考查考生分析和解決問題的能力。

4.從學科核心素養(yǎng)方面看,體現(xiàn)高考試題對培養(yǎng)核心素養(yǎng)的導向作用

第40題有利于落實立德樹人的根本任務,彰顯價值引領等功能。本題突出勞動教育在培養(yǎng)時代新人中的重要價值,考查政治認同、科學精神、公共參與等素養(yǎng),有利于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,有利于引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

5.從設置技巧方面看,試題設置結構嚴謹、科學合理

第40題屬于跨模塊題型,是哲學與文化的綜合測試題。這類試題對材料的設置要求高,跨度大、綜合性強。這就要求同學們在認真解讀材料信息的前提下,聚焦主干知識,把材料信息與教材知識聯(lián)系起來分析。

二、審題方法

1.審設問,找到問題邏輯

題目的設問為我們解題指明了方向,指出了要解決的問題。審設問時要注意三點:①分析知識范圍。②弄清設問要求我們解決的是什么問題。③審清設問類型。

第40題第(1)題,屬于因果型主觀題,知識范圍是“物質(zhì)與意識辯證關系原理”,設問的指向是“分析該小學勞動教育取得顯著成效的原因”。第(2)題屬于意義型主觀題,知識范圍是文化生活知識,設問的指向是“說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要意義”。

2.審材料,找到事實邏輯

解答本題時,首先要提取材料中的有效信息,概括材料的主旨。第(1)題,材料中的有效信息有兩個層次:①該校根據(jù)小學生身心發(fā)展特點創(chuàng)辦了課程群,并結合地方民俗和文化,開設了古法造紙等實踐體驗課程。②該校勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平的提升。

第(2)題,材料中的有效信息有四個層次:①在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。②該學校有針對性地對學生進行勞動教育。③勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平的提升。④勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人有重要意義。