山東省青島市南疃社區(qū)幼兒園 呂建華

4～5 歲

設(shè)計(jì)意圖：音樂游戲作為音樂活動的重要組成部分，能使幼兒在游戲中放松身心，充分表現(xiàn)自己，這恰好符合幼兒的發(fā)展需要?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造機(jī)會和條件支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造?！苯處熗ㄟ^創(chuàng)設(shè)“洗衣服”的情境，引導(dǎo)幼兒總結(jié)出洗衣機(jī)洗衣服的過程，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)幼兒很容易就能根據(jù)洗衣、甩干、晾曬這些步驟創(chuàng)編出好玩的動作——教師通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作，幫助幼兒充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感，使幼兒在“玩中學(xué)”“學(xué)中樂”，既豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，又讓其從“洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”活動中感受到韻律活動帶來的樂趣。

活動目標(biāo)：1.感知樂曲特點(diǎn)，嘗試用身體動作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過程。

2.能大膽想象不同動作，且有節(jié)奏地開展洗衣游戲。

3.感受韻律活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有提前觀察洗衣機(jī)洗衣服的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

反思：

“洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”是深受幼兒喜愛的一節(jié)游戲活動。教師通過創(chuàng)設(shè)“洗衣服”的游戲情境，讓幼兒化身為各種各樣的漂亮“小衣服”，幼兒樂在其中，享受“小衣服”在洗衣機(jī)里“洗澡”的過程，這滿足了幼兒愿意模仿的心理需求?；顒舆^程由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，原本存在的活動重難點(diǎn)于無形中被解構(gòu)，如音樂的三段體結(jié)構(gòu)中，小衣服們通過自己嘗試總結(jié)出“洗一洗”“甩一甩”和“晾一晾”的過程，并發(fā)揮想象力加上自己喜歡的動作進(jìn)行大膽表現(xiàn)；此外，教師引導(dǎo)幼兒傾聽“鐺鐺”提示音，提高了幼兒的聽辨能力，為洗衣游戲奠定了基礎(chǔ)。

幼兒通過自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的各個環(huán)節(jié)，在邊聽音樂邊體驗(yàn)表演的過程中，幼兒獲得了更深層次的音樂體驗(yàn)。最后的洗衣游戲更是將活動推到了高潮，幼兒以極高的興趣參與游戲，不但給活動增加了趣味，而且此次活動也為幼兒充分表達(dá)內(nèi)心情感提供了機(jī)會，讓游戲更具挑戰(zhàn)性。這一過程中充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓幼兒在愉快自由的氛圍中結(jié)合音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)自己的想法，達(dá)到了幼幼互動、師幼互動的最佳教學(xué)效果。