西安交通大學醫(yī)學校區(qū)幼兒園 李 藎

3～4 歲

設計意圖：中草藥是中國人自古以來治愈疾病、救死扶傷的依托。春天來了，幼兒園百草園里的薄荷散發(fā)著撲鼻的香氣，幼兒對散發(fā)特殊氣味的薄荷產(chǎn)生了極大的興趣。我們結(jié)合園本課程“神奇的中草藥”和小班幼兒的年齡特點，選取了百草園中的薄荷開展了此次科學活動，旨在讓幼兒在活動中感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇，培養(yǎng)幼兒對中草藥文化的好奇心，激發(fā)幼兒樂于探索中草藥的興趣。

活動目標：1.認識薄荷，感知薄荷的外形特征。

2.了解薄荷在生活中的用途及藥用價值。

3.體驗認識中草藥活動的樂趣。

活動準備：薄荷糖、薄荷葉、茶壺、一次性杯子、有關(guān)薄荷知識的PPT、《巧說本草——薄荷》的視頻。

反思：

幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣、體驗探究過程、發(fā)展初步的探究能力。在本節(jié)活動中，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞、說一說四個環(huán)節(jié)充分感知薄荷的外形特征；在每一個環(huán)節(jié)后，教師及時進行了小結(jié)，使幼兒對薄荷有了系統(tǒng)的認知?；顒又杏變号d趣濃厚，能夠跟著活動節(jié)奏循序漸進地探索發(fā)現(xiàn)。

科學活動來源于生活又回歸于生活?；顒又杏變和ㄟ^自己的生活經(jīng)驗把與薄荷有關(guān)的知識進行銜接，進而對中草藥有了新的認識——知道中草藥不但能治病，還和我們的生活息息相關(guān)，從而豐富了幼兒的生活經(jīng)驗。