西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)校區(qū)幼兒園 李 藎

3～4 歲

設(shè)計(jì)意圖：中草藥是中國(guó)人自古以來(lái)治愈疾病、救死扶傷的依托。春天來(lái)了，幼兒園百草園里的薄荷散發(fā)著撲鼻的香氣，幼兒對(duì)散發(fā)特殊氣味的薄荷產(chǎn)生了極大的興趣。我們結(jié)合園本課程“神奇的中草藥”和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選取了百草園中的薄荷開(kāi)展了此次科學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇，培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥文化的好奇心，激發(fā)幼兒樂(lè)于探索中草藥的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)薄荷，感知薄荷的外形特征。

2.了解薄荷在生活中的用途及藥用價(jià)值。

3.體驗(yàn)認(rèn)識(shí)中草藥活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：薄荷糖、薄荷葉、茶壺、一次性杯子、有關(guān)薄荷知識(shí)的PPT、《巧說(shuō)本草——薄荷》的視頻。

反思：

幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣、體驗(yàn)探究過(guò)程、發(fā)展初步的探究能力。在本節(jié)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)四個(gè)環(huán)節(jié)充分感知薄荷的外形特征；在每一個(gè)環(huán)節(jié)后，教師及時(shí)進(jìn)行了小結(jié)，使幼兒對(duì)薄荷有了系統(tǒng)的認(rèn)知?；顒?dòng)中幼兒興趣濃厚，能夠跟著活動(dòng)節(jié)奏循序漸進(jìn)地探索發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活又回歸于生活?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)把與薄荷有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行銜接，進(jìn)而對(duì)中草藥有了新的認(rèn)識(shí)——知道中草藥不但能治病，還和我們的生活息息相關(guān)，從而豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。