陳林

數(shù)字點(diǎn)染，精妙難言。蘇軾《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，先以“三兩枝”具體描寫桃花零星開放實(shí)景，渲染初春環(huán)境氣氛，再以“春江水暖鴨先知”點(diǎn)明題旨?！叭齼芍Α辈欢嗖簧?，恰到好處，點(diǎn)出初春景物特征——少則春寒料峭，過于冷寂；多則春意盎然，稍嫌熱鬧——都無法與后文“春江水暖鴨先知”對季節(jié)變化的感悟相呼應(yīng)。

數(shù)字比喻，言近旨遠(yuǎn)。李白《贈汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，以夸張的“千尺”潭水與“汪倫送我情”合成程度不等的妙喻，化無形友情為有形潭水，生動表現(xiàn)汪倫踏歌送行的深情厚誼。

數(shù)字對比，強(qiáng)化情感。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》：“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，“一封”訴因由之微，“八千”寫路途之遙?！耙环狻迸c“八千”對舉，于巨大的數(shù)字反差中抒發(fā)了作者忠而獲罪、非罪遠(yuǎn)謫的強(qiáng)烈憤慨。

數(shù)字排比入詩，增強(qiáng)語言節(jié)奏氣勢?！犊兹笘|南飛》：“十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦……”以連續(xù)的數(shù)字排比快節(jié)奏速寫成長過程，刻畫出一個(gè)自小能干明禮、多才多藝的劉蘭芝。

古詩常用數(shù)字與多個(gè)名詞性詞語組成生動可感的圖景。邵雍《山村詠懷》：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花?！庇脭?shù)字列錦把“煙村”“人家”“亭臺”“鮮花”等獨(dú)立風(fēng)景巧妙組合成一幅清新淡雅的田園圖，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。數(shù)字運(yùn)用意達(dá)聲諧，渾然天成。

古詩常用數(shù)字前后搭配構(gòu)成句式勻整、音調(diào)和諧的對偶。杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”“兩個(gè)”和“一行”并列，“萬里”與“千秋”對舉，構(gòu)成兩組相映成趣的數(shù)字對偶。柳上黃鸝一只過于孤單，幾只稍嫌吵鬧，惟有“兩個(gè)”才能體現(xiàn)雙棲雙宿相向和鳴的無邊快樂！“一行”寫出了青天下白鷺高翔，聯(lián)成一線的優(yōu)美意境?！扒铩毖詴r(shí)間之久，“萬里”寫空間之遙。“千秋”“萬里”拓展了想象的時(shí)空，于尺幅之中繪出無限風(fēng)光，增強(qiáng)了詩歌意境的厚度和立體感。兩組對偶自然天成，朗朗上口。

數(shù)字鋪墊，以助逆轉(zhuǎn)。鄭板橋《詠雪》：“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數(shù)片，飛入梅花總不見。”前三句堆砌數(shù)字，從一至十至千至萬至無數(shù)，稍嫌啰嗦；若順勢寫就將成敗筆。好在作者出其不意將筆鋒一轉(zhuǎn)，寫雪花飛入梅林融入梅花，消失不見。逆轉(zhuǎn)后的詩意和前文構(gòu)成一幅完整畫面，形成一種蒼茫深邃的意境。第四句逆轉(zhuǎn)是點(diǎn)睛之筆，讀之使人宛如置身大雪紛飛的廣袤天地。