顧光才

一、英語單詞拼寫題解題技巧

單詞拼寫題是中考英語試題中常見的題型之一，主要考查學生識詞、記詞和用詞的能力。這類試題體現(xiàn)了“詞不離句”的特點，要求學生注意單詞在句子中的確切含義與正確形式，而不是孤立地死記硬背單詞。下面筆者結(jié)合試題，談?wù)剢卧~拼寫題的題型及解題技巧。

（一）根據(jù)英語注釋填詞

Tom is a ________ （a good sense of humor） boy， so everyone likes him.

【解析】

這類題主要考查學生是否能理解一定的英語解釋及掌握某些同義詞、近義詞或反義詞。結(jié)合英文解釋和句子結(jié)構(gòu)，故填humorous。

【解題技巧】

解答這類題，必須先弄懂釋義，再根據(jù)提示，寫出單詞。

【實戰(zhàn)演練】

1. I think they should take action to ________ （keep someone/something safe from danger） the environment around them.

2. My father didn’t ________ （come back） home until 10 o’clock last night.

3. He looked ________ （here and there） for his watch， but couldn’t find it.

4. We all hoped to see the ________ （the time when the sun is seen to disappear as night begins）.

5. A moment later， he ________ （stop being nervous or excited） down and didn’t cry any more.

Keys： 1. prevent 2. return 3. everywhere 4. sunset 5. calmed

（二）根據(jù)漢語注釋填詞

— I like this camera. Is it yours？

— Yes， I ________（花費）12，000 yuan on it last year.

【解析】

這類題考查的大多數(shù)是四會詞（會聽、會說、會讀、會寫），有時有詞形變化。結(jié)合整個句子及時間狀語last year，故填spent。

【解題技巧】

做這類題要從語法的角度，認真檢查所填英語單詞的詞形是否正確。如果填名詞，要注意其單復數(shù)；如果填形容詞、副詞，要注意其是否需要用比較級或最高級；如果填動詞，要注意其時態(tài)、語態(tài)以及語氣等。

【實戰(zhàn)演練】

1. Uncle Wang likes sports very much and he goes ________（跑步）every morning.

2. Listen！ There is someone ________（敲）at the door.

3. Mr. Green heard the girl ________（喊；叫）for help when he walked past the door.

4. He spends half an hour ________（聽） to the music every day.

5. Our club meeting starts at 4 o’ clock in the afternoon and ________ （結(jié)束）at 5.

Keys： 1. running 2. knocking 3. shouting 4. listening 5. finishes

（三）根據(jù)首字母及句意填詞

S________， it is very difficult for giant pandas to survive in the wild.

【解析】

這類題目難度較大，考查學生記憶單詞的準確度以及對單詞用法的掌握情況。該句意為“令人傷心的是，對于大熊貓來說，在野外生存下去非常困難”。結(jié)合上下文語境，故填Sadly。

【解題技巧】

解答這類題目，不僅要熟記單詞，注意拼讀規(guī)則，更重要的是根據(jù)句意判斷此處該填什么意義的單詞，然后再根據(jù)首字母提示和上下文語境，確定選用哪個單詞，并且要注意詞形變化。

【實戰(zhàn)演練】

1. Jim likes football very much， he likes watching football m________ on CCTV 5.

2. I couldn’t hear you just now. Would you please r________ it？

3. “Be q________ ， or you will be late for school，” the mum said to her son.

4. The film isn’t interesting at all. It’s very b________.

5. I’m very e________ because today is my birthday.

Keys： 1. matches 2. repeat 3. quick 4. boring 5. excited

（四）根據(jù)句意填詞

The children are making so much ________ outside，please tell them to be quiet.

【解析】

這類題主要考查學生正確分析和理解句子的能力。該句意為“孩子們在外面制造了很多噪聲，請告訴他們安靜”，故填noise。

【解題技巧】

解這類題，先要仔細讀題，理解、概括句子的意思，注意捕捉時間、地點、人物、動作等主要信息，并且要特別注意一些詞的固定搭配。

【實戰(zhàn)演練】

1. In some countries， it’s not polite to ask someone about his/her ________，that is to say， you’d better not ask how old he/she is.

2. At weekends， our teachers often give us a lot of ________ to do.

3. He is very ________ and don’ t have much time to chat with his friends.

4. This English question is not ________. I can’ t answer it.

5. There are no fish living in this river because there is too much water________.

Keys： 1. age 2. homework 3. busy 4. easy 5. pollution

（五）詞性轉(zhuǎn)換

English dictionaries are very ________ （use） to you when you study English.

【解析】

這類題是比較靈活的詞性轉(zhuǎn)換題。它不僅考查學生對單詞詞性轉(zhuǎn)換的掌握程度，更主要的是考查學生對各種詞類作什么成分的掌握程度及劃分句子成分的能力。該句意為“當你學英語時，英語詞典對你非常有用”。be 動詞are 后接形容詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，故填useful。

【解題技巧】

解答這類題必須先考慮所給詞在空格處作什么成分，理解句意，然后采用適當?shù)男问健?/p>

【實戰(zhàn)演練】

1. I ________ （usual） play football with my classmates after school.

2. If the dog is ________ （hunger）， it will bark at you.

3. The boy’s parents were very ________ （grate） to Mr. Green， because he saved their son.

4. I want to be a ________ （design） when I grow up.

5. I want to see the Chinese New Year ________ （celebrate） here.

Keys： 1. usually 2. hungry 3. grateful 4. designer 5. celebration

總之，單詞拼寫題是融詞法、句法、語義、詞形于一體的，綜合運用語言知識的主觀性測試題，突出考查學生的語言運用能力，要求學生熟記單詞，強化對單詞拼寫題的訓練。

二、單詞記憶方法

（一）分類記憶法

分類記憶法就是把所學的單詞分門別類記憶，常見的分類方法有按照詞義、詞性、拼讀規(guī)則等進行分類。

1. 詞性歸類。把單詞按名詞、動詞、形容詞、副詞等分類。若需要還可進一步細分，如把名詞分成普通名詞、專有名詞、可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、個體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞等。

2. 詞義歸類?？砂搭I(lǐng)域、部門、職業(yè)、種類、項目等進行分類。如：學科類：Chinese， maths， English， physics， chemistry， history， geography，biology…

食物類：milk， bread， egg， rice， wheat， cake， apple，orange， potato， fish， meat…

交通工具：plane， train， bus， car， ship， truck…

（二）構(gòu)詞記憶法

我們可以利用構(gòu)詞記憶法幫助記憶單詞，擴大詞匯量，同時方便辨別詞性，在造句時不容易出錯。

1. 派生法：有的單詞加上前綴或后綴，會形成一個新的單詞，只要牢記詞根，同時記住所加前綴和后綴的意思，一個或幾個新單詞便記住了。

如：happy → happily → happiness → unhappy

2. 合成法： 兩個或更多的單詞合在一起組成一個合成詞，該合成詞的意思可根據(jù)構(gòu)成的幾個詞的意思推斷出來。

如：class + room → classroom

3. 轉(zhuǎn)化法：有一些單詞，詞形不變，詞性卻由一種轉(zhuǎn)化為另一種。

如：well n. 井 adv. 好地 adj. 身體健康的

（三）同類記憶法

把同義、近義的詞（組）歸為一類。

如：put on， have on， wear， dress…

（四）對比記憶法

對比記憶法是把詞義相反、相對的詞（組）放在一起，對比記憶。這些詞（組）意思相反，對照鮮明，容易在大腦中留下清晰的印象，從而能起到強化記憶的效果。

如：cool—warm（涼—暖） cold—hot（冷—熱）

（五）相關(guān)記憶法

相關(guān)記憶法是把語音（全部或一部分）、詞形相關(guān)的詞放在一起加以記憶，可以產(chǎn)生聯(lián)想作用，達到觸類旁通的效果。

如：new—knew buy—by

（六）搭配記憶法

英語中有大量的以名詞、介詞、副詞、動詞等為中心的短語或固定詞組，這些固定搭配往往難以從字母意義的簡單組合來判斷其意義。因此，可以采取歸類對比，弄清它們的真正含義。

如漢語的“看”（動詞）有許多搭配：

看書/ 報 read books/ newspaper 看電影see a film 看電視 watch TV 看地圖 look atthe map

（七）語境、情景記憶法

這種方法因人而異，因為各人的思路不盡相同，聯(lián)想也不同。有的人走在路上，就會聯(lián)想到before、behind、right、left、north、east、next、stop、turn to、at the end、red（light）、street、shop 等。

如：當我們學at the table 和at table 的區(qū)別時，觸景生情，進入情境。問“在桌旁干什么？”“吃東西！”“把什么吃掉了？”“把冠詞 the 吃掉了?！保ā熬筒汀睍r把冠詞“吃”掉了，無 the）這樣，我們就能很快把它們記住并區(qū)別開。

（八）讀音記憶法

讀音記憶法主要通過對26 個字母的讀音規(guī)則加以分析并進行歸類，再掌握一些典型字母組合的讀音規(guī)則，找出音與形的一致關(guān)系。

如：通過go、home、no 等詞，了解元音字母o 在重讀開音節(jié)中讀/??/，當看到j(luò)oke、photo 時，自然就能讀得出，也寫得出。

總之，記單詞的方法多種多樣，我們既要借鑒他人、開創(chuàng)新法，同時也應注意活學活用，千萬不要死記硬背。