劉博宇

不管是我們考試時(shí)所寫的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，還是我們上課時(shí)閱讀的名家名篇，抑或是在雜志書刊上閱讀到的散文隨筆，在我看來都可以歸類為“有感而發(fā)的寫作”?！案小钡脑熳直玖x就是“心”完全被觸動(dòng)，而寫作時(shí)的有感而發(fā)更多是生發(fā)“感觸”，即跟外界事物接觸而引發(fā)的思想感情。因此，我覺得進(jìn)行這樣的寫作，不難。

對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的作文類型，有的同學(xué)會(huì)問：“這種作文能稱得上是寫作嗎？它難道不是答題嗎？”我想回答：“是，它確實(shí)是寫作，并且是有感而發(fā)的寫作?！比蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文，其實(shí)質(zhì)也就是我們經(jīng)常說的“時(shí)評(píng)類”作文，其本質(zhì)依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上增加了明確的指向性任務(wù)，重在考查同學(xué)們對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，以及表達(dá)的清晰與曉暢。最簡單的道理，看到作文題目后，我們對(duì)這段材料的第一感覺就是寫作的主旨，本次寫作都需要圍繞這一主旨發(fā)散思維，使得一系列事件或人物與材料進(jìn)行聯(lián)系，充當(dāng)論據(jù)、論述主旨。只要有所聯(lián)系，能夠一同為表達(dá)主旨發(fā)揮作用，就是優(yōu)秀素材。

書刊雜志上的散文隨筆，便是最常見的有感而發(fā)的寫作?？吹揭惶庯L(fēng)景，朱自清寫出了《荷塘月色》；有過一段經(jīng)歷，他又寫出了《背影》。一種情緒或者一份希冀，都可以成為寫作的素材。這種寫作當(dāng)時(shí)以第一視角經(jīng)歷、有感，后續(xù)以第三視角回想、描繪，加深所感，最后通過第一視角敘述出來，就能準(zhǔn)確地向讀者傳達(dá)思想感情。那么在這個(gè)過程中，除了堅(jiān)持所感即主旨，主觀上勇于表達(dá)、敢于敘述是寫作的前提，修飾語也起到舉足輕重的作用，那么日常積累的文學(xué)素養(yǎng)和文字功底就是必要的了。

而對(duì)于小說作品來說，一般小說所描繪的人物形象都能夠在現(xiàn)實(shí)中找到原型，印證了“所寫即所感，所感源所見”這一觀點(diǎn)。魯迅筆下的祥林嫂、老舍筆下的駱駝祥子都是非常典型的文學(xué)人物，作家通過典型人物的塑造，反映出時(shí)代的特點(diǎn)，這便是寫作中大局觀、世界觀的顯現(xiàn)，也正是因?yàn)槟菢拥臅r(shí)代、那樣的人物被作家敏銳地捕捉到了，才有了展現(xiàn)在大家眼前的機(jī)會(huì)。

“感”是我們與生俱來的、很強(qiáng)大也很奇妙的能力，當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界有所感觸，那么寫作就應(yīng)運(yùn)而生、水到渠成了。