陳亞麗

（山西省呂梁市孝義市文化館）

美術教育作為教育的一種重要形式，不僅可以培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造力，更可以促進文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展，增強人們的文化自信和凝聚力。然而，在美術教育在群眾文化活動中的應用中存在不同程度的問題，如教育資源不足、群眾文化美術工作組織領導能力有待提升、教育內容陳舊和社會認知度不高等。

一、美術教育在群眾文化活動中的重要性

（一）培養(yǎng)人們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力

藝術是人類精神文明的重要組成部分，而美術作品是藝術的重要表現(xiàn)形式之一。通過美術教育，人們可以學習到藝術的基本概念和技能，提高自己的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。這不僅有助于發(fā)掘人們的藝術潛能，還可以提高人們的審美水平，更好地欣賞和理解美術作品。

（二）促進文化傳承和發(fā)展

美術作品是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它們記錄了歷史，反映了文化特點，具有重要的歷史和文化價值。美術教育可以促進文化的傳承和發(fā)展，讓人們更好地理解和傳承自己的文化。通過美術教育，人們可以學習到不同時期和地域的藝術形式和風格，了解文化的多樣性和豐富性，從而更好地維護和傳承文化遺產(chǎn)。群眾美術文化活動作為一種群眾性文化活動，能夠讓更多的人參與其中，從而促進傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。中國的傳統(tǒng)繪畫、書法、剪紙等民間藝術都是中國文化的重要組成部分，而在許多群眾美術文化活動中，都會涉及這些傳統(tǒng)藝術形式的傳承和推廣。例如，每年在北京舉辦的國際杯中國書法大賽就是一個重要的群眾美術文化活動，它不僅為書法愛好者提供了一個展示自己才華的平臺，同時也為更多人了解和學習中國書法提供了一個機會。這樣的活動可以讓更多人了解和傳承中國傳統(tǒng)文化的精髓和內涵。

（三）增強社會凝聚力和文化自信

美術作品可以反映社會生活和文化特點，它們不僅可以滿足人們的審美需求，還有助于增強人們的文化自信和民族意識。美術教育可以通過培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造力，讓人們更好地理解和欣賞美術作品，從而增強對自己文化的認同感和自豪感。同時，美術教育也有助于增強社會凝聚力和團結力，促進人們的共同發(fā)展和進步。群眾美術文化活動作為一種群眾性文化活動，能夠讓廣大群眾參與其中，提高他們的文化素養(yǎng)和文化自覺性。在群眾美術文化活動中，人們可以通過參與創(chuàng)作、觀摩展覽、參加比賽等形式，深入了解本土文化、歷史文化和世界文化，同時也能夠增強對社會的認同感和歸屬感，從而提高社會凝聚力。例如，每年舉行的全國少兒美術展是我國規(guī)模最大、影響最廣的群眾美術文化活動之一，它不僅為廣大少兒提供了展示自己才華的平臺，同時也為家長和社會各界提供了一個了解和欣賞少兒繪畫藝術的機會。這樣的活動不僅能夠增強家長對孩子的自豪感和歸屬感，也能夠增強社會對于未來的文化自信和認同感。

（四）群眾文化開辟了產(chǎn)業(yè)市場

群眾美術文化活動作為一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以其獨特的審美特色和文化內涵，不斷推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，國內外的一些紀念品、禮品、文創(chuàng)產(chǎn)品等，往往以群眾美術文化活動中的元素為設計靈感，成為市場上的暢銷產(chǎn)品。群眾美術文化活動展覽、比賽、演出等形式，吸引了大量游客前來參觀和體驗。這不僅為旅游業(yè)增加了收入，也為當?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)帶來了更多的商機。群眾美術文化活動作為一種民間藝術形式，通過舉辦比賽、展覽等活動，吸引了許多來自各地的民間藝術家和愛好者前來交流學習，促進了民間藝術的傳承和發(fā)展。同時，也為民間藝術家提供了一個展示自己作品的平臺，讓更多人認識和欣賞他們的作品。群眾美術文化活動不僅為比賽、展覽等相關工作人員提供了就業(yè)機會，同時也為相關行業(yè)創(chuàng)造了經(jīng)濟價值。例如，群眾美術文化活動所需要的場館、道具、禮品等物品的制作和銷售，為相關行業(yè)帶來了商機。

二、美術教育在不同群眾文化活動中的應用

（一）美術比賽

美術比賽是一種常見的群眾文化活動，可以通過比賽的形式激發(fā)人們的創(chuàng)作熱情和藝術才能，同時也可以促進人們的交流和合作。美術比賽可以以各種形式進行，如畫展、繪畫比賽、攝影比賽等，不僅可以展示人們的創(chuàng)作成果，還可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有藝術才華的青少年和群眾。通過參加美術比賽，群眾可以接觸到不同領域的藝術形式和技巧，故美術比賽還可以提高人們的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

（二）社區(qū)美術展覽

社區(qū)美術展覽是一種以社區(qū)為單位的美術活動，可以將藝術與社區(qū)文化相結合，讓人們更好地了解社區(qū)文化和歷史。社區(qū)美術展覽可以以多種形式進行，如畫展、雕塑展、壁畫等，讓人們在日常生活中感受到藝術的美好，同時也可以促進社區(qū)文化的傳承和發(fā)展。美術展覽可以展示藝術家們的作品，讓觀眾欣賞和鑒賞不同領域的藝術作品。通過參觀美術展覽，人們可以了解到不同領域的藝術形式和技巧，了解不同藝術家的創(chuàng)作思路和風格，提高他們的藝術鑒賞能力。

（三）街頭藝術表演

街頭藝術表演是一種具有民間性和親民性的文化活動，可以讓人們在生活中感受到藝術的美好，同時也可以促進文化多元化和交流。街頭藝術表演可以包括舞蹈、音樂、繪畫等多種形式，可以在公共場所進行，讓更多的人參與其中，從而增強社會凝聚力和文化自信。

三、美術教育在群眾文化活動中存在的問題

（一）教育資源不足

在一些地區(qū)，美術教育資源相對匱乏，很多人無法獲得優(yōu)質的美術教育。這是經(jīng)濟、地理、教育條件等多種因素造成的。美術教育需要大量的場地來進行教學和創(chuàng)作，如美術課堂、美術館、美術工作室等。然而，在許多地區(qū)，美術教育場地不足，導致學生無法得到足夠的創(chuàng)作和學習空間，限制了美術教育在群眾文化活動中的應用。這些問題導致了一些人在美術領域的天賦無法得到充分發(fā)揮，從而限制了美術教育在群眾文化活動中的應用。

（二）群眾文化美術工作組織領導能力有待提升

在群眾美術文化活動中，組織能力是非常重要的。但是，很多工作組織在組織和協(xié)調活動時經(jīng)常出現(xiàn)混亂、不協(xié)調等問題。這主要是由于缺乏組織經(jīng)驗和規(guī)范化的管理，沒有建立科學的組織機構和工作流程，導致工作組織難以高效運轉；沒有建立科學的管理制度和規(guī)范化的管理流程，沒有明確的責任分工和任務分配，導致工作組織難以有效地進行協(xié)作和合作。在群眾美術文化活動中，創(chuàng)新能力也是非常重要的。具體工作組織在創(chuàng)新方面還存在一些問題。例如，缺乏創(chuàng)新意識，對新事物缺乏敏感度，沒有積極探索新的工作方法和方式，導致工作組織難以推陳出新，難以滿足群眾的需求和期望。

（三）教育內容陳舊

一些美術教育內容過于陳舊，不能滿足現(xiàn)代社會的需求。一些學校的美術教育只是傳統(tǒng)技法的簡單講解，缺乏多樣化且具有實際應用價值的內容。部分美術教育只注重藝術表現(xiàn)形式，缺乏實際生活的情感和體驗，這使得學生在創(chuàng)作時缺乏實際應用和實用價值，也限制了美術教育在群眾文化活動中的應用。這使得一些人在美術教育中缺乏興趣和動力。

（四）社會認知度不高

美術教育在群眾文化活動中的應用，需要得到社會的認可和支持。然而，由于一些人對美術教育的認知度不高，認為美術教育不具備實際應用價值。美術教育仍被認為是次要的教育領域，與其他學科相比，缺乏足夠的社會關注和支持。這需要通過各種途徑加強對美術教育的宣傳和推廣，提高社會認知度和美術教育的社會地位。

（五）師資力量不足

美術教育在群眾文化活動中的應用需要有一支高素質的師資隊伍來支撐。然而，一些地區(qū)美術教育的教師流動性較大，使得美術教育的教學質量不穩(wěn)定，無法滿足群眾文化活動對高水平美術教育的需求。此外，缺乏對美術教育教師的培訓和提高，使得美術教育的教師無法跟上時代發(fā)展和教育需求的變化，也制約了美術教育在群眾文化活動中的應用。

四、美術教育在群眾文化活動中的發(fā)展方向和建議

（一）建立美術交流平臺

當?shù)匚幕^可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，建立一個美術交流的在線平臺。這個平臺可以包括美術作品展示、交流討論區(qū)、美術教育資源分享等板塊。在美術作品展示板塊中，廣大人民群眾可以上傳各種藝術作品，如繪畫、雕塑、攝影等，讓更多的人欣賞和學習。在交流討論區(qū)板塊中，開設不同的話題，讓參與者可以自由討論和交流。在美術教育資源分享板塊中，可以分享美術教育的相關資源，如美術教學視頻、教材等，讓更多的人受益。

其次，建立一個全新的美術交流活動平臺。這個平臺可以包括美術展覽、美術講座、美術比賽等活動。在美術展覽中，邀請不同風格的藝術家參展，展示不同類型的藝術作品。在美術講座中，邀請專業(yè)的藝術家來分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和藝術理念。在美術比賽中，當?shù)匚幕^和相關部門可以邀請全國各地的藝術愛好者參賽，展示他們的才華和創(chuàng)意。

最后，充分利用社交媒體的優(yōu)勢，擴大美術交流的影響力。借助微博、微信等社交媒體平臺，發(fā)布美術作品、美術活動等信息，吸引更多的人參與和關注。開設美術交流的社交賬號，定期發(fā)布美術相關的內容，與更多的美術愛好者進行交流和互動。

（二）開展相應的培訓活動，營造良好的美術氛圍

建立美術創(chuàng)作導師制度。通過招募專業(yè)的美術導師或藝術家，為參與美術創(chuàng)作的群眾提供指導和幫助。導師可以根據(jù)參與者的水平和需求，提供不同程度的指導和培訓，幫助參與者提高美術創(chuàng)作水平。導師還可以組織定期的美術講座、工作坊等活動，讓參與者有更多的機會學習和交流。此外，建立一個美術創(chuàng)作交流平臺。這個平臺可以包括美術作品展示、交流討論區(qū)等板塊。在美術作品展示板塊中，我們可以上傳參與者的作品，讓更多的人欣賞和學習。在交流討論區(qū)板塊中，開設不同的話題，讓參與者可以自由討論和交流。這個平臺可以讓參與者有更多的機會展示自己的作品，與其他美術愛好者進行交流和互動。與此同時，還可以組織不同形式的美術創(chuàng)作比賽。這些比賽可以包括繪畫、雕塑、攝影等不同形式的比賽。通過比賽的方式，可以激發(fā)參與者的創(chuàng)作熱情，提高他們的創(chuàng)作技能和水平。比賽還可以為參與者提供展示自己作品的機會，讓更多的人欣賞和學習。

（三）開展多樣化的群眾美術活動，為群眾提供展示的平臺

要充分發(fā)揮群眾的主體作用。群眾美術活動不應該是專業(yè)人士的表演，而是廣大群眾自發(fā)參與的活動。因此，在活動的策劃和組織過程中，應該充分考慮到群眾的需求和興趣，讓群眾參與其中，并提供相關的資源和支持。其次，要注重培養(yǎng)群眾的藝術素養(yǎng)。群眾美術活動不應該只是為了熱鬧和娛樂，更應該是一種提高群眾藝術素養(yǎng)的方式。因此，在活動中應該注重宣傳和普及藝術知識，提供相關的培訓和指導，讓群眾了解和掌握基本的藝術技巧和知識，從而提高他們的創(chuàng)作水平和欣賞能力。要建立群眾展示自我的平臺。群眾美術活動的最終目的是讓更多的人了解和欣賞群眾的創(chuàng)作成果。因此，在活動中要建立起群眾展示自我的平臺，讓群眾的作品得到展示和宣傳。這個平臺可以是線上的，比如建立一個群眾美術作品展示網(wǎng)站或者社交媒體賬號，也可以是線下的，比如在公共場所或者文化機構舉辦群眾美術展覽。要持續(xù)推進群眾美術活動。群眾美術活動不應該只是一次性的活動，而應該是一個持續(xù)推進的過程。因此，在活動之后，應該及時總結經(jīng)驗，改進不足，繼續(xù)推進下去，讓更多的人參與其中，讓群眾美術活動成為一種常態(tài)化的文化活動。

（四）強化群眾文化美術隊伍的建設

完善和強化群眾文化美術隊伍的建設，不僅可以提高群眾的藝術素養(yǎng)和美術水平，還可以促進社會文化的繁榮和發(fā)展。首先，要加強對群眾文化美術隊伍的培訓和指導。這包括提供專業(yè)的美術技能培訓和藝術理論知識教育，以及組織各種形式的美術活動和比賽。這些培訓和指導，可以幫助群眾提高自己的藝術技能和水平，進而擴大群眾的美術創(chuàng)作空間和創(chuàng)作能力。其次，要重視群眾文化美術隊伍的組織和管理。這包括建立健全組織體系和運作機制，以及加強人員管理和隊伍建設。在組織和管理方面，可以推行師徒制度，讓有一定美術功底的人員擔任師傅，為初學者提供指導和幫助；同時，也可以建立群眾文化美術隊伍的榮譽制度，通過榮譽制度的建立和完善，激發(fā)群眾的積極性和創(chuàng)造性。要積極開展群眾文化美術活動，為群眾提供展示和交流的平臺。這包括組織各種形式的美術展覽、比賽和交流活動，為群眾提供展示自我的機會，激發(fā)群眾的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作能力。同時，也可以通過網(wǎng)絡和社交媒體平臺，搭建群眾文化美術交流的橋梁，促進群眾之間的交流和合作。最后，要注重群眾文化美術隊伍的社會效益。這包括通過群眾文化美術隊伍的建設，促進社會文化的繁榮和發(fā)展，提高社會文化的質量和水平。同時，也可以通過群眾文化美術隊伍的建設，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定，為社會和國家的發(fā)展作出貢獻。

五、結語

美術教育在群眾文化活動中的重要性不可忽視。它不僅可以培養(yǎng)人們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力，促進文化傳承和發(fā)展，還可以增強社會凝聚力和文化自信，同時也為群眾文化開辟了產(chǎn)業(yè)市場。因此，文化館和政府相關部門需要更加重視美術教育在群眾文化活動中的重要性，加大教育資源的投入，提高組織領導能力，更新教育內容，提高社會認知度，從而推動美術教育在群眾文化活動中的更好發(fā)展，為推動美術文化的繁榮和發(fā)展作出更大的貢獻。