楊青春 錢均鵬

黨的二十大閉幕不到一周，習主席帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰延安革命紀念地時強調(diào)：“1938 年，毛澤東同志在延安抗日軍政大學回答‘在抗大應(yīng)當學習什么’時指出，‘首先是學一個政治方向’。全黨同志要堅持正確政治方向，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅決落實黨中央決策部署，把老一輩革命家開創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。”抗大是中共中央在延安時期創(chuàng)辦的一所名揚中外的軍事學府，也是“最革命最進步、最能為民族解放與社會解放而斗爭”的學校。在十年的辦學實踐中，抗大培養(yǎng)了一代新人、樹立了一派新風，凝結(jié)成的偉大抗大精神在新時代依然閃耀著跨越時空的光芒。

以“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針和“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校訓為主要內(nèi)容，逐步凝煉形成的抗大精神，是黨在延安時期培育形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是黨的寶貴精神財富。深入挖掘抗大精神的豐富內(nèi)涵，揭示其重大歷史價值和時代價值，對于深入學習貫徹黨的二十大精神，不斷豐富以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、毛澤東“三句話”“八個字”的指示賦予抗大精神豐富內(nèi)涵

抗大精神是黨在抗日軍政大學創(chuàng)造性的辦學實踐中，貫徹落實毛澤東提出的教育方針和校訓，逐步凝結(jié)形成的具有中國氣派的無產(chǎn)階級教育理論和嶄新的校風學風，是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，抗大之所以能“越抗越大”，最根本的原因在于，認真貫徹黨中央和毛澤東制定的“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針和“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校訓。教育方針和校訓作為領(lǐng)袖的重要指示，落實到抗大辦學育人全過程，逐步形成為抗大精神。經(jīng)過80多年的發(fā)展，“三句話”作為五位領(lǐng)導人重要題詞指示之首已發(fā)展為對全軍的普遍要求，“八個字”也逐漸演化為我國大中小學廣泛使用的校風校訓。

（一）堅定正確的政治方向。1939 年，毛澤東明確提出：“抗大的教育方針是：堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這三者，是造成一個抗日的革命的軍人所不可缺一的?？勾蟮穆殕T、教員、學生，都是根據(jù)這三者去進行教育與從事學習的。”“堅定正確的政治方向”在抗大教育方針中位列第一條。什么是正確的政治方向？1938 年4 月，毛澤東對抗大學員講：“你們在這里學習的時間很短，只有幾個月，學不到很多的東西，……但你們可以學一樣東西，一樣很重要的東西，就是學一個宗旨，一個全中華民族的宗旨——抗日救國?！彼髮W員：“首先是學一個政治方向。政治方向可以有許多不同的方向，你們要學一個正確的政治方向，這就是要打日本、怎樣打日本、為什么日本帝國主義一定能打倒的正確的政治方向。”怎樣堅持這個方向？毛澤東指出：“有了正確的政治方向后，還要堅定，就是說，要有‘堅定正確的政治方向’。這個方向是不可動搖的，要有‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的骨氣來堅持這個方向?！笨勾蠼逃冀K是著眼“抗日救國”這一正確政治方向和“人類解放”這一遠大理想來培養(yǎng)人才的?？勾髮W員來到寶塔山下、延水河畔學習，經(jīng)過政治教育和政治訓練，不僅要積極完成抗日救國的階段性目標，在打敗日本帝國主義之后還要推翻舊制度、建立新社會，并且要在建立新社會過程中做模范、當先鋒。毛澤東一系列講話精神鼓舞了抗大學員樹立遠大政治理想，為抗大如何辦學、人才如何成長指明了正確方向。

（二）艱苦樸素的工作作風。要堅定正確的政治方向，必須發(fā)揚艱苦樸素、艱苦奮斗的工作作風。因為“這種堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的，沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風；沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向”。所以，抗大的教育方針第二個內(nèi)容就是“艱苦樸素的工作作風”。由于抗大始終是在極端艱苦的歲月中辦學的，面對敵人持續(xù)的軍事進攻和經(jīng)濟封鎖，抗大一直存在經(jīng)費短缺、教員缺乏、教材匱乏等困難。毛澤東在抗大首期開學典禮上發(fā)出號召：“我們這里要教員，沒有；要房子，沒有；要教材，沒有；要經(jīng)費，沒有；怎么辦？就是要我們艱苦奮斗。”抗大辦學條件雖然異常艱苦，但在領(lǐng)導和教職員工的帶領(lǐng)下發(fā)揮主觀能動性積極克服困難。沒有房子住，就自己開山打窯洞；沒有教員，就自己選拔培養(yǎng)；沒有教材，就自己編寫；沒有教室、桌子、板凳，就坐在地上聽課?？勾笫冀K堅持一面學習，一面戰(zhàn)斗，一面生產(chǎn)。鼓勵知識和生產(chǎn)勞動相結(jié)合、知識分子和工農(nóng)群眾相結(jié)合。不論職務(wù)高低，不分年齡大小，人人動手，建設(shè)學校。他們將破爛舊廟整修為教室，將石洞打掃干凈變成宿舍，用小石塊做凳子、大石塊做講臺、石壁當黑板、膝蓋當課桌。用舊墨水瓶做油燈，用草木灰過濾堿水代替肥皂，用豬鬃制成牙刷，用食鹽代替牙膏。沒有紙，就找舊線裝書或敵人撒的傳單翻過來訂成本子用，或把筆記寫在看過的書的空白處，或用樺樹皮訂成“小本子”。沒有筆，就用樹枝作筆、大地作紙，練習寫字、做題，或用小石板、石筆練習。沒有墨水，就擠桑葚汁代替、用鍋灰泡水作墨汁?？恐粤Ω?，不僅戰(zhàn)勝了敵人的封鎖和破壞，還磨練了大家的意志，培養(yǎng)出艱苦樸素的作風。

（三）靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?？勾蠼逃结樀牡谌齻€內(nèi)容，體現(xiàn)了抗大作為軍校的戰(zhàn)斗屬性。毛澤東說：“要學點戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。抗大是軍事學校，要學做一個軍人，學點軍事本領(lǐng)?！泵珴蓶|一再要求抗大加強戰(zhàn)略教學?！氨匾_展，所謂開展便是在政治方面要知大局顧全大體，因此在軍事方面我們要講點戰(zhàn)略問題，兵團以上的問題。你們可以由排連長做到師長，領(lǐng)導更多的人。這不是升官而是干革命工作。為了這個目的，所以必要開展?！睘榇?，毛澤東請在延安的翻譯家何思敬翻譯克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，并為抗大學員講授戰(zhàn)略理論。毛澤東親自到抗大進行《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《實踐論》《矛盾論》等授課或作報告。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的要點是靈活機動。毛澤東指出：“指導一切戰(zhàn)爭，都應(yīng)當依據(jù)敵我情況運用靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，而在敵強我弱的戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略相持階段對日作戰(zhàn)，更要有高度的靈活性、機動性，才能有效地打擊敵人，消耗敵人。我們有廣大的國土和人民的支持，在客觀條件上能夠長期與敵人周旋?！辈⑻岢鰣猿朱`活機動的獨立自主的敵后游擊戰(zhàn)是當前制敵取勝的主要戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?？勾蠼逃冀K強調(diào)依據(jù)敵我具體情況，施行靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，盡可能以較少的力量戰(zhàn)勝更多的敵人，以較小的犧牲換取更大的勝利。戰(zhàn)場是抗大最直接的課堂，抗大經(jīng)常組織師生直接上前線，以提高學員靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)能力。在總校挺進敵后辦學時，師生經(jīng)常參加反“掃蕩”斗爭。在保衛(wèi)黃崖洞戰(zhàn)斗和百團大戰(zhàn)中，抗大師生都是最勇敢的作戰(zhàn)骨干。直接參戰(zhàn)是抗大最好的軍事課，在戰(zhàn)場上，根據(jù)不同的戰(zhàn)斗生活環(huán)境，提高學員近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)和射擊、刺殺、投彈等戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，領(lǐng)悟靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，錘煉艱苦奮斗、英勇犧牲的戰(zhàn)斗精神，極大地提高了學員指揮打仗的本領(lǐng)，同時錘煉了頑強的斗爭精神。

（四）團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。毛澤東為抗大制定了“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校訓。后來，這八個字被貼在抗大校門口，成了抗大的校風。1937 年年底誕生的《抗日軍政大學校歌》中，也有“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑，我們的作風”的表述。抗大學員以“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校訓為要求，在奮斗實踐中逐漸形成具有我軍普遍性的優(yōu)良作風。在抗大，學員和干部不管來自何方，大家關(guān)系都非常融洽。大家團結(jié)在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導下，團結(jié)在馬列主義毛澤東思想指導下，團結(jié)在共同抗日的革命目標下。抗大實行軍事化管理，一日生活秩序緊張有序。師生在執(zhí)行命令時，雷厲風行，毫不猶豫，令行禁止。在執(zhí)行校紀校規(guī)時，嚴格要求，一視同仁?？勾笫歉锩娜蹱t，在學習、工作之余，課外生活又是輕松活潑的?？勾竺總€學員隊都成立“救亡室”，開展革命歌曲教唱、文藝晚會、歌詠比賽等活動。每當課間休息、勞動間歇和集會前后，總是回蕩著革命的歌聲。寓教于樂、形式多樣的文藝活動豐富了抗大思想政治教育方式。師生學習在一起、生活在一起、工作在一起、戰(zhàn)斗在一起、娛樂在一起，上下同心，以苦為樂，強體魄、練本領(lǐng)、礪初心，為畢業(yè)后奔赴抗日前線打下了堅實的基礎(chǔ)，也為此后新中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻出永恒的“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校風校訓。

二、抗大精神的歷史價值

物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用。“在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上，思想掌握一切，思想改變一切?！眰ゴ蟮目勾缶褶D(zhuǎn)化為辦學育人的實踐力量，為黨的事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，成為延安精神的重要原生形態(tài)之一，樹立了軍事教育的體系標準。

（一）抗大精神轉(zhuǎn)化為辦學育人的輝煌業(yè)績。2016年3 月23 日，習主席在視察國防大學時強調(diào)：“國防大學是我國最高軍事學府，植根于紅色井岡，傳承著紅大、抗大血脈，為黨、國家、軍隊培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才?！笨勾笫菄来髮W的前身，成立于1936年6月1日，全稱“中國人民抗日紅軍大學”，1937 年1 月19 日改名為“中國人民抗日軍事政治大學”，是中共中央到達陜北后為適應(yīng)抗戰(zhàn)新形勢，在中共中央、中央軍委和毛澤東的親切關(guān)懷和領(lǐng)導下，創(chuàng)辦的一所專門培養(yǎng)抗日軍政干部的學校，是抗日戰(zhàn)爭時期人民軍隊的最高軍事學府。美國記者埃德加·斯諾在《西行漫記》一書中有這樣的描述：“以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，校舍完全不怕轟炸的這種‘高等學府’，全世界恐怕只有這么一家。”抗大不僅以“窯洞大學”著稱，更以培養(yǎng)了十幾萬德才兼?zhèn)涞能娬瞬哦Y名中外，其中許多人成為黨和軍隊的高級干部，為中國革命和建設(shè)作出了重要貢獻。

（二）抗大精神位居延安精神原生形態(tài)的首要位置。2022 年10 月27 日，習主席在延安指出：“在延安時期形成和發(fā)揚的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財富，要代代傳承下去?！痹俅螐娬{(diào)了延安精神四個方面的主要內(nèi)容。習主席還指出：“堅定正確的政治方向是延安精神的精髓?！薄皥远ㄕ_的政治方向”作為延安精神的第一條內(nèi)容，是毛澤東為抗大題詞的第一句，也是抗大精神的靈魂。在重修延安革命紀念館論證會上各方專家都認為，反映延安精神，要找延安時期我們黨提出過哪些精神，黨的領(lǐng)導人、黨的文件概括過哪些精神，找原生態(tài)的東西。最后找到了七種精神：抗大精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安整風精神、延安縣同志們的精神、張思德精神、延安勞模精神。其中，抗大精神產(chǎn)生最早，居于首位，也是延安精神的精髓“堅定正確的政治方向”的來源。

（三）抗大精神蘊含著軍事教育的體系標準。迄今為止，關(guān)于“抗大精神”的主要內(nèi)涵并沒有權(quán)威、統(tǒng)一的表述。學術(shù)界普遍認為，抗大的“三句話”教育方針和“八個字”校訓是抗大精神的主要內(nèi)容。具體分析，抗大精神包括五個方面：一是堅定正確政治方向的革命到底精神，這是抗大精神的靈魂；二是勇當民族先鋒的愛國主義精神，這是抗大精神的目標；三是善于奪取勝利的英勇戰(zhàn)斗精神，這是抗大精神的精華；四是不畏艱難困苦的永久奮斗精神，這是抗大精神的特色；五是勇于犧牲自己一切的無私奉獻精神，這是抗大精神的風范。抗大精神蘊含著軍事教育的標準。軍事的標準是政治?！叭湓挕钡慕逃结?，把堅定正確的政治方向擺在首位，體現(xiàn)了軍事服從政治、戰(zhàn)略服從政略的客觀規(guī)律。院校的標準是人才?？勾笾择Y名中外，抗大精神之所以至今傳承，就在于抗大為黨的事業(yè)輸出了大批德才兼?zhèn)涞娜瞬?。鄧小平在慶?？勾笪逯苣甑闹v話中指出：“幾萬個革命青年，經(jīng)過抗大火爐的鍛煉，一批一批地輸送到抗日戰(zhàn)爭的最前線，抗大的威力，已經(jīng)在全國每個角落里顯示出來?！闭强勾髮W子的威力，展示出抗大院校教育的威力。人才的標準是初心。怎樣衡量黨的人才？首先要看是否擁有為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的堅定追求?？勾髮W子經(jīng)過嚴格的馬克思列寧主義理論武裝，以黨的初心使命為己任，艱苦奮斗，苦練本領(lǐng)，英勇犧牲，勇當民族解放的先鋒，在革命歷練中成長為黨和人民需要的棟梁之才。

三、抗大精神的時代價值

習主席在黨的二十大報告中強調(diào)，要“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”?？勾缶袷俏尹h我軍的寶貴精神財富，弘揚抗大精神，對于貫徹落實黨的二十大精神、豐富中國共產(chǎn)黨人精神譜系，在歷史和未來的貫通中增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量，具有重要時代價值和現(xiàn)實意義。

（一）弘揚抗大精神是落實黨的二十大精神的實際舉措。堅定正確的政治方向是保證黨的事業(yè)沿著正確道路不斷向前推進的根本保證，艱苦樸素的工作作風是我們黨必須長期秉持的政治本色，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是新時代依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新局面必須具備的斗爭藝術(shù)，“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”是新征程同心同德、團結(jié)奮斗、向著新的奮斗目標出發(fā)必須鞏固和維護的良好政治局面。習主席在黨的二十大報告中指出：“如期實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標，加快把人民軍隊建成世界一流軍隊，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略要求?！笨勾缶窬哂絮r明的軍事特色，凸顯了偉大斗爭精神和高超斗爭藝術(shù)，對于我們進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標具有十分重要的現(xiàn)實意義。

（二）弘揚抗大精神是豐富中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容。在2021 年發(fā)布的中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神中，延安精神、南泥灣精神、張思德精神位列其中。抗大精神與南泥灣精神、張思德精神同為延安精神的原生態(tài)，南泥灣精神、張思德精神已納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系并在第一批中予以公布。大力弘揚提出時間最早、強調(diào)政治建設(shè)、突出偉大斗爭的抗大精神，將新民主主義革命時期軍事教育成功實踐中凝結(jié)而成的抗大精神進行廣泛宣傳，有利于豐富中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)容，有利于在全黨全軍全國范圍提高國防意識、凝聚統(tǒng)一力量、宣傳人民軍隊，齊心協(xié)力實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標。

（三）弘揚抗大精神是充分做好軍事斗爭人才準備的有力支撐。黨在新時代的強軍目標是“建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊”，“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”與毛澤東提出的“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”一脈相承、前后呼應(yīng)。弘揚抗大精神是貫通黨的歷史、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的內(nèi)在要求。習主席在黨的二十大報告中指出：“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計?！薄叭娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍?！笨勾缶駜?nèi)涵的精神力量，是新時代黨的人才培養(yǎng)工作從政治上保證培養(yǎng)方向、從作風上砥礪奮斗品格、從能力上提高斗爭本領(lǐng)的寶貴滋養(yǎng)。

說明：延安時期毛澤東對抗大教育方針進行過多次闡述，都是三句話，但表述略有不同，關(guān)于工作作風一句當時普遍使用的是“艱苦奮斗的工作作風”。1960 年，毛澤東在總政治部關(guān)于統(tǒng)一“三句話”表述的請示報告上寫道：“以一九三九年的三句為好，奮斗二字改樸素為宜?！贝撕?，“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”成為統(tǒng)一的規(guī)范表述。