愈之

多余的“第三者”

近來，小敏和我分享了一段親身經(jīng)歷。

上學路上，晨晨和曉曉走在小敏的前面，看著兩人牽著手向前走的模樣，小敏不由得放慢了腳步。她想看看她們會不會回頭來找自己。結果，小敏走到學校門口，卻不見了兩人的身影，更別提停下來等她。

小敏來到教室時，晨晨和曉曉愣住了，晨晨問道：“你怎么現(xiàn)在才來？我們以為你走在前面把我們給甩掉了呢！”小敏生氣了，沒有搭理晨晨的問話，坐回了座位上。

那天整整一個上午，小敏都沒有跟兩人說話。

中午放學，曉曉假裝沒事人一樣來到小敏身邊，問她要不要一起去飯?zhí)贸燥?，還說自己今天拿到了零花錢，要請大家喝奶茶。小敏心中還有氣，但她與曉曉認識快10年了，她不想破壞這段友誼，便答應了下來。

吃飯時，三個人又有說有笑起來，但小敏知道，自己是在強顏歡笑。都說三角形是很穩(wěn)定的多邊形，但在友誼里，“三角關系”顯得很別扭。

小敏和曉曉是認識了10年的朋友，高一分班，兩人同校不同班，高二又被分到了同一個班級，但小敏還沒來得及高興，就發(fā)現(xiàn)曉曉身邊多了晨晨——一個高一時候與曉曉同桌的女孩子。她們的名字組合起來便是“晨曉”，兩人都覺得很有緣，加上她們有很多共同愛好，與她們站在一起，小敏覺得自己像是購物時候贈送的禮品，不太被看中，但失去了又可惜。

另一方面，晨晨對小敏也不錯，經(jīng)常有好吃的、好玩的，都會惦記著她，讓小敏覺得如果自己討厭晨晨會顯得太小氣，要是與她們兩人決裂，她又會一下子失去兩個朋友。為此，她非常郁悶。

小敏的心情我十分理解，因為我也曾經(jīng)遇到過類似的事情。我甚至想要在三人行之外尋找一位朋友，讓我們組成一個“四人小分隊”，但尋找無果，還與原來的兩位朋友漸行漸遠。

當時，我并不知道有一個詞叫作“友誼妒忌”，指的是一個人在看到自己的朋友與別人相處融洽、親密的時候，產(chǎn)生焦慮、憤怒、威脅等負面情緒。如果產(chǎn)生負面情緒的人不采取適合的行動，很有可能會破壞與他人的關系。

認知心理學認為，面對同一個問題，每個人都有不同的解讀，比如看到兩個朋友走在前面，有人會和小敏一樣，覺得她們不搭理自己，但有人則會認為，她們只是走得比自己快一點而已，不會將這件事放在心上。

面對三個人的友誼，有人想要占有其中一方，有人想與兩個人都好好相處，卻不愿意其他的兩人走得太近，但沒準還有別的方法：可以兩個人有“支線行動”，也有三人行的“集體活動”。每個人都有自己的長處和愛好，與三人行中的另外兩個人分別談論不同的話題，很多時候并不一定會影響三個人的關系。畢竟朋友不是我們的“所有物”，別人選擇與我們交心，也可以與其他的人秉燭夜談。

用開放的心態(tài)面對友誼，沒準會收獲更多的快樂。

我想加入他們的二人小圈子

被三人行友誼問題困擾的，除了小敏，還有阿俊。

正在念高二的阿俊是一個木訥的男生，平日里很喜歡打籃球。在學校籃球場上，他認識了藍天和阿索。有時候打籃球打累了，三個人就坐在籃球場上休息，期間也會聊聊天。在聊天中，阿俊得知他們不是一個班的同學，但因為都喜歡打籃球和《王者榮耀》，經(jīng)常約在一起玩，便熟絡了起來。

阿索比較開朗，看到阿俊也對籃球感興趣，便開口道：“我們?nèi)齻€人也可以約著一起打球、打游戲?！闭f著，他們彼此加了微信好友，還組建了一個三人微信小群。

能夠認識新朋友，阿俊很開心。藍天和阿俊都是少言的人，兩人在一起不說話，阿俊也不覺得尷尬。阿索話多，每次跟他走在一起，都是阿索滔滔不絕地說話，還時常讓阿俊哈哈大笑。

但和他們相處了一段時間后，阿俊注意到，三人行的狀態(tài)讓自己感到很尷尬。單線聯(lián)系的時候，他和兩人都很友好，但是在三人行時，不管是打球還是聊天，藍天和阿索都更有默契，他們之間還有專屬的暗號，有時候聽得一旁的阿俊不明所以。比如，他們管出門打球叫作“去圖書館看書”，約出來打游戲叫作“帶上書去同學家里學習”，起初，他們說的話還讓阿俊產(chǎn)生了誤會，以為他們真的要去圖書館、去同學家學習。

為此，阿俊覺得很困擾，他將兩人當作朋友，他們對他也很友好，但他總覺得，他們兩個才是好朋友，自己只是一個陪襯品。

可他不知道的是，三個人的友誼并不是三個人聚在一起才能友好相處，而是“我的兩個好朋友都在身邊，而我的這兩個好朋友，關系也不錯”的狀態(tài)。

或許，友誼做不到“一碗水端平”，但我覺得能夠與自己相處起來感受良好的人待在一起，這本身就是美妙的事兒。