牛菲菲

主題闡釋

“抱負(fù)與使命”是統(tǒng)編教材必修下冊中的單元人文主題，對(duì)該主題下幾篇文章的學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師和志士仁人的精神品格，領(lǐng)會(huì)其襟懷與抱負(fù)，勇于承擔(dān)時(shí)代使命。對(duì)于這一主題，我們可以這樣來理解：

“抱負(fù)”是指個(gè)人遠(yuǎn)大的志向和理想，“使命”多指國家民族等時(shí)代因素賦予個(gè)人的重大責(zé)任。如何確立個(gè)人抱負(fù)，彰顯個(gè)人價(jià)值呢？車爾尼雪夫斯基認(rèn)為：“生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽?！敝挥袑€(gè)人的抱負(fù)同祖國和民族賦予的使命緊密地聯(lián)系起來，才能勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行；才能堅(jiān)定信念，塑造美好品德；才能為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)造出非凡的成績。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①我的詩和遠(yuǎn)方一直在星辰大海的路上。

——特級(jí)航天員王亞平

②廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

——習(xí)近平在清華大學(xué)建校110周年的講話

③時(shí)代呼喚著我們，人民期待著我們，唯有矢志不渝、篤行不怠，方能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。

——二十大報(bào)告

作為當(dāng)代青年，你的青春使命是什么？你要怎樣勇?lián)啻菏姑?？?qǐng)你以參加學(xué)校演講比賽參賽者的身份，寫一篇演講稿，表達(dá)你的所思所想。

要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫法引路

片段呈現(xiàn)一

新時(shí)代的中國青年，就應(yīng)該勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，對(duì)知識(shí)具有虔誠篤定的向往。對(duì)青年來說，學(xué)習(xí)知識(shí)與練就本領(lǐng)是成長成才的首要途徑。青年要成就人生理想、履行時(shí)代使命，就必須錘煉過硬本領(lǐng)，否則，理想的實(shí)現(xiàn)、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)就會(huì)變得虛無縹緲。在科技全球化的今天，5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技迅猛發(fā)展，各項(xiàng)工藝日新月異，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，誰就掌握了未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，只有不斷更新和升級(jí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，打牢專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能和科研水平，奮斗才能擁有深厚的底氣。青年還要學(xué)以致用，把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，勇于到條件艱苦的最基層、鄉(xiāng)村振興的第一線、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中增長知識(shí)、錘煉品格，讓青春的航船破浪遠(yuǎn)航，到達(dá)圓夢的彼岸。

寫法取經(jīng)

思路清晰：先提出觀點(diǎn)，踐行使命要“勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，對(duì)知識(shí)具有虔誠篤定的向往”；再從學(xué)會(huì)本領(lǐng)和學(xué)以致用兩個(gè)角度具體闡釋。

片段呈現(xiàn)二

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。雄獅昂首，巨龍騰飛，民族復(fù)興，指日可待。在這個(gè)中國夢實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們新一代青年應(yīng)肩負(fù)起復(fù)興祖國之重任，牢記實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史使命，立下鴻鵠之志，為祖國美好的明天做出不懈的努力。

寫法取經(jīng)

開篇大氣：首段四字格開篇，大氣磅礴；用蛟龍、鳳凰、雄獅、巨龍比興，引出青年使命所在。

片段呈現(xiàn)三

馬克思曾說：“如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許可以成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅?、出色的詩人，但他絕不可能成為真正的完人和偉人?！睉浲?，周恩來少年就立下“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，將個(gè)人理想與民族崛起相結(jié)合；錢偉長棄文從理，實(shí)現(xiàn)了從義理到物理的跨越，將個(gè)人理想與強(qiáng)國之路相結(jié)合……看今朝，我們新一代青年背負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人抱負(fù)和民族復(fù)興緊密相連，繼承上一代用血汗鑄就的偉大基業(yè)，并用我們的汗水使其更上一層樓。反觀當(dāng)下，一些青年處于安逸之中，就逐漸忘了老一輩篳路藍(lán)縷的奮斗史，不把國事放在心上，如此做法實(shí)不可取。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們當(dāng)趁風(fēng)華正茂之時(shí)立下宏偉志向，成為國之棟梁，書寫人生華章。

寫法取經(jīng)

層次分明：以馬克思的名言引入，談及使命是為他人、為家國付出；然后從“憶往昔”到“看今朝”鋪排事實(shí)論據(jù)；接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辯證分析并明確方法，批判當(dāng)下沒有使命感的負(fù)面表現(xiàn)，體現(xiàn)了行文的思辨性和現(xiàn)實(shí)性；最后再次點(diǎn)明中心。