⊙范程欣［鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校音樂學(xué)院，鄭州 450000］

21 世紀(jì)以來，全球范圍內(nèi)的鋼琴藝術(shù)都得到了一定的發(fā)展，這不單單體現(xiàn)在鋼琴藝術(shù)本身的創(chuàng)作和演奏層面，更體現(xiàn)在各個行業(yè)和領(lǐng)域?qū)τ谶@種藝術(shù)形式的運用。鋼琴藝術(shù)不但在各大高校和研究中心的教學(xué)實踐中得到深化，在很多藝術(shù)作品中也扮演著非常重要的角色，尤其是在電影領(lǐng)域。電影作品集結(jié)了視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)和聽覺藝術(shù)，具有高度的綜合性和系統(tǒng)性，并在其表現(xiàn)過程中通過音樂、美術(shù)、文學(xué)等形式和內(nèi)容來強化表演效果，傳遞主題情感，豐富文化內(nèi)涵。尤其是音樂藝術(shù)，不但可以在電影作品中使用與畫面結(jié)合的手法，借助與主題相互匹配的旋律和片段來呈現(xiàn)情感，還可以通過巧妙融入來銜接故事情節(jié)，完善電影畫面，營造環(huán)境氛圍，傳遞人物形象的內(nèi)心，其作用和意義不言而喻。因此，電影作品中的音樂藝術(shù)是非常重要的表現(xiàn)手段，而作為音樂藝術(shù)中最主要的組成部分之一的鋼琴藝術(shù)對完善電影作品的內(nèi)涵更是有著不可忽略的價值和作用。近幾年來，伴隨著大量優(yōu)秀電影的出現(xiàn)，鋼琴藝術(shù)以其廣泛的音域、動人的音色和特殊的表現(xiàn)力而被電影大量應(yīng)用。電影創(chuàng)作者們熱衷于將鋼琴藝術(shù)融入電影之中，鋼琴藝術(shù)也為電影提供了豐富的創(chuàng)作空間。

一、電影中的鋼琴元素構(gòu)成

電影，也叫作映畫，是幻燈放映術(shù)和活動照相術(shù)相互結(jié)合而發(fā)展形成的一門現(xiàn)代藝術(shù)。電影藝術(shù)是多種藝術(shù)形式的綜合體，其文化內(nèi)涵包括文學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇等多個學(xué)科領(lǐng)域。近幾年來，伴隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，文化藝術(shù)的表現(xiàn)手段更加豐富了，電影藝術(shù)在不斷完善自身的同時也帶動著其他藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。電影音樂這種藝術(shù)形式產(chǎn)生并發(fā)展于電影之中，是電影藝術(shù)非常重要的構(gòu)成元素，其文化內(nèi)涵伴隨著時代的發(fā)展而不斷豐富。一般情況下，我們所欣賞到的電影音樂大多是為了搭配電影故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物形象的內(nèi)心思緒，豐富完善電影內(nèi)涵。作為一種配合人物形象和電影畫面切換所需的音樂創(chuàng)作，電影音樂不但可以是藝術(shù)家原創(chuàng)的音樂作品，還可以借鑒其他形式、其他內(nèi)容的音樂表現(xiàn)。具體來說，只要符合電影藝術(shù)本身的核心價值觀念，能夠推動故事情節(jié)發(fā)展的音樂旋律，都可以被充分地運用至電影的創(chuàng)作之中，共同構(gòu)成一部完整的電影作品。

即使是在早期的默片時代，電影創(chuàng)作者們都會找到專門的藝術(shù)家，根據(jù)影片具體的情節(jié)和內(nèi)容，為電影畫面提供相匹配的音樂旋律伴奏。而現(xiàn)在的電影中大多有非常豐富的內(nèi)容，表現(xiàn)形式也越來越多元化，音樂對于電影創(chuàng)作的重要性更是不言而喻?？v觀國內(nèi)外的電影發(fā)展史，已經(jīng)出現(xiàn)了音樂藝術(shù)和電影作品完美結(jié)合的一系列優(yōu)秀成果，而在這些電影里，鋼琴藝術(shù)是不可或缺的組成部分。以電影里的鋼琴旋律為例，一方面是藝術(shù)家緊扣電影主題所創(chuàng)作的音樂曲目，這些尚未經(jīng)過后期剪輯的完整的音樂作品中有著鮮活的個人特色和最初的藝術(shù)設(shè)想，同時這種藝術(shù)概括性較高的原聲音樂也可以在脫離電影以后被拿來單獨欣賞；另一方面則是從已有的鋼琴作品中提煉或截取而成的音樂片段，用于配合電影作品中特定的故事情節(jié)和內(nèi)容，強化對情感的表達(dá)，對這類音樂片段的再度應(yīng)用是對經(jīng)典鋼琴作品的二次創(chuàng)作，并根據(jù)不同形式和種類的電影賦予其新的音樂氣質(zhì)和時代內(nèi)涵。

在一部電影作品中，鋼琴音樂的運用大多伴隨著某些特殊情節(jié)的發(fā)生，或是為了襯托一些宏大的場景，或是想要反映人物復(fù)雜的、難以言說的心理起伏。而在這種時候，電影中的鋼琴藝術(shù)就如同一位娓娓道來的講解員，總是出現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)臅r候，起到畫龍點睛的作用，并借助自身的影響讓人物形象被塑造得更好。細(xì)細(xì)品味電影中的鋼琴藝術(shù)，它不但能夠讓觀眾感受到輕松、愉悅的節(jié)奏，還可以引導(dǎo)觀眾進(jìn)行思考，并緩解其緊張、勞累的心理；而等到電影進(jìn)入關(guān)鍵時刻，對鋼琴藝術(shù)的合理運用還能夠營造出嚴(yán)肅、緊迫的氛圍，讓觀眾也為其中的人物形象捏一把汗；有的時候還可以激發(fā)觀眾的同理心和憤怒之情，為人物所受到的不公正待遇而打抱不平。與此同時，欣賞電影中的鋼琴藝術(shù)還有助于我們進(jìn)行聯(lián)想。從電影的主題和意境出發(fā)，優(yōu)美舒緩的鋼琴音樂能夠引導(dǎo)我們聯(lián)想到小橋流水的情景；低沉悲傷的鋼琴音樂能夠勾起我們悲傷和難忘的記憶；歡快愉悅的鋼琴音樂有助于我們猜測電影的下一步劇情和人物的輕松心境；恐懼、陰暗的鋼琴音樂則能夠讓我們預(yù)測到接下來將會發(fā)生的故事，感受電影人物的焦躁情緒等。當(dāng)音樂成為一部電影中不可或缺的因素時，觀眾也自然而然地成了電影創(chuàng)作中的一部分，在鋼琴藝術(shù)的烘托和渲染之下，觀眾也不再是單一的看客，而是成為電影藝術(shù)情景的體驗者和分享者，這也正是鋼琴藝術(shù)在電影作品中的妙處所在?？偠灾〉胶锰幍匿撉偎囆g(shù)能夠幫助電影作品升華主題，充分激發(fā)觀眾的思想和情緒，引導(dǎo)觀眾和電影中的人物形象產(chǎn)生“同呼吸、共命運”的情感，并聚精會神、全神貫注地投入觀影之中。

二、鋼琴藝術(shù)在電影中的實際運用

鋼琴藝術(shù)在電影創(chuàng)作中的實際運用有著非常豐富的形式和內(nèi)容，首先是強化了電影作品的抒情性。鋼琴音樂本身就有著強烈的抒情效果，因此將其廣泛應(yīng)用至電影之中時，就更容易強化故事情節(jié)中的抒情特征。對電影作品來說，選擇何種鋼琴音樂來搭配電影中的特定片段或場景是音樂制作人的必修功課。在優(yōu)雅高級的場合表現(xiàn)時需要使用古典類鋼琴音樂，在表現(xiàn)民族風(fēng)情和異域特色時需要運用特定的民族類鋼琴音樂，在歡樂愉悅的場合中需要使用節(jié)奏跳脫、朝氣蓬勃的鋼琴音樂等。在表現(xiàn)電影作品的情感時，鋼琴藝術(shù)起到的作用不是含蓄婉轉(zhuǎn)的，而是直截了當(dāng)?shù)?，通過與電影畫面的充分結(jié)合，使用具體可感的旋律，做出情感上的表白。比如在法國電影《鋼琴課》中，得知鋼琴被丈夫丟掉以后，妻子獨自來到海灘歇斯底里地進(jìn)行著演奏，她內(nèi)心深處豐富的感情就在鋼琴的旋律中充分地展現(xiàn)出來，憤怒悲傷的思緒也從雙手的彈奏中噴薄而出，傳遞給觀眾的是真切的哀傷和對愛情的失望。而在澳大利亞電影《閃亮的風(fēng)采》中，父親和兒子間的情感交疊也貫穿在兒子完整的鋼琴演奏中，其中蘊含著兒子的無助和悲哀。在他雙手與琴鍵的碰撞中，苦悶的感覺一直在拓展和延伸，直到他最終登上舞臺完成那段華麗的演奏，內(nèi)心深處的渴望和豁然終于隨著激情四射的音樂完美地表現(xiàn)出來。

其次是營造了恰當(dāng)?shù)姆諊ｋ娪爸械匿撉偎囆g(shù)是常見的表現(xiàn)形式，起著烘托氛圍和升華主題的作用，近幾年來還出現(xiàn)了大量以“鋼琴藝術(shù)”為題材的電影作品。這樣的電影對于鋼琴藝術(shù)的運用不是簡單地停留在表面，而是將其藝術(shù)價值和美學(xué)意義挖掘得更加深入。以意大利電影《海上鋼琴師》為例，這部作品中有大量經(jīng)典片段，著重于展現(xiàn)鋼琴藝術(shù)對襯托背景的作用和優(yōu)勢。當(dāng)鋼琴藝術(shù)家和爵士演奏家進(jìn)行對決時，這種藝術(shù)形式的審美價值便得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。游船上的鋼琴家1900 優(yōu)雅地?fù)]動著他的手臂之時，那如同涓涓細(xì)流一般清澈響亮的音樂便從指尖緩緩流出，有時寧靜，有時歡樂，有時悲傷，有時激昂。無數(shù)聽眾被這優(yōu)美的旋律所打動，紛紛沉浸在這妙不可言的氛圍之中。悠揚的鋼琴聲好像將聽眾引入了一個美滿、幸福的極樂世界，而那些激動人心的旋律也展現(xiàn)出了鋼琴家1900 純凈的靈魂和豐富的內(nèi)心世界。此時，鋼琴家、音樂、聽眾和那艘游船已經(jīng)融為一體，大家都將心中的紛爭和憂愁拋之腦后，深深沉醉在鋼琴藝術(shù)所帶來的唯美的氛圍之中。此時，電影中的鋼琴藝術(shù)不但是深化主題、豐富人物形象的重要手段，更在營造電影氛圍的同時展現(xiàn)出了深刻的審美意蘊。

最后是推進(jìn)電影情節(jié)的發(fā)展。與一般意義上的鋼琴藝術(shù)不同的是，電影作品中的鋼琴音樂不但蘊含著特定的審美體驗，更是為了展現(xiàn)電影的主題和內(nèi)涵。大多數(shù)借助鋼琴音樂來完善主題、推進(jìn)劇情的電影作品對于旋律的選擇都不是隨心所欲的，而是要緊緊貼合電影來進(jìn)行具體鋼琴音樂的編排；而那些情節(jié)跌宕、內(nèi)涵豐富的電影更是為了劇情的需要選擇了特定的鋼琴藝術(shù)。一部電影中的每一處旋律都是服務(wù)于電影劇情的推進(jìn)，但一些主題明確、視覺沖擊感強烈的電影作品往往在選擇音樂的時候有著更加多元化的審美空間。例如在《鋼琴家》中，鋼琴藝術(shù)本身就是電影中的一部分，同時也起到了提供線索的作用，承擔(dān)著推動劇情進(jìn)展的責(zé)任。它寬闊的音域傳遞出豐富多樣的音色效果，展現(xiàn)著多種多樣的思想情感，并且對于情緒的鋪墊和劇情的發(fā)展都有著實際意義。而在《放牛班的春天》中，當(dāng)孩子們在學(xué)校里放聲歌唱時，緩緩響起的鋼琴音樂更是將他們匱乏的物質(zhì)生活和豐滿的精神世界形成了鮮明的對比，一種升騰在貧苦中的溫暖直擊每個孩子的心靈，也感動著大熒幕面前的每一位觀眾。

三、鋼琴藝術(shù)在電影中的多種功能

電影創(chuàng)作中常常會融入多種多樣的藝術(shù)手法，鋼琴藝術(shù)則是其中最為重要的手法之一。優(yōu)秀的電影總是會恰到好處地使用鋼琴音樂來升華主題、豐富主旨，二者的有機結(jié)合也使得單一的電影畫面有了豐富的視覺體驗和聽覺聯(lián)想。具體來說，鋼琴藝術(shù)在電影中的功能可以分為三類：第一是情感載體功能。鋼琴音樂最為直接的作用就是傳遞情感、激發(fā)情感和深化情感，情感也是鋼琴藝術(shù)的核心要素。而鋼琴之所以能夠廣泛運用于電影創(chuàng)作之中，也正是因為其豐富多樣的情感元素與電影的表現(xiàn)需求密切相關(guān)，因此在電影作品中更應(yīng)該重視對其情感功能的運用。與單一的音樂創(chuàng)作不同的是，電影中的鋼琴音樂不僅要保證基本的藝術(shù)性，還需要配合輔助電影劇情的展開，借助本身鮮明的旋律感來強化觀眾的審美感受，完善電影的藝術(shù)內(nèi)涵。在一部電影中加入情感線條鮮明的鋼琴藝術(shù)時，其強烈的感染力能夠有效激發(fā)電影的表現(xiàn)力，尤其是對于那些場景宏偉、劇情緊湊的作品而言，借助多元化的鋼琴藝術(shù)來增強、提升電影的內(nèi)在情感已經(jīng)成為創(chuàng)作者們的共識。

第二是銜接劇情的功能。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，音樂尤其是鋼琴音樂已經(jīng)成為現(xiàn)代電影中必不可少的藝術(shù)元素。很多電影都會在劇情中插入鋼琴音樂，以此配合劇情的推進(jìn)和發(fā)展，有時候電影片頭的鋼琴音樂就能夠起到鋪墊情緒的作用，為隨后的故事情節(jié)奠定情感基調(diào)，并通過強烈的聽覺效果為觀眾建構(gòu)相應(yīng)的心理體驗。而當(dāng)鋼琴音樂出現(xiàn)在電影中的時候，就是對前面故事內(nèi)容的順延，通過其承上啟下的功能將劇情自然而然地過渡到下一階段的進(jìn)程之中。這個時候的鋼琴藝術(shù)已經(jīng)不是簡單的音樂欣賞，而承載著特殊的功能。當(dāng)鋼琴音樂被放置在片尾的時候，就是對整部電影劇情和內(nèi)容的一種總結(jié)，并營造與結(jié)尾相互匹配的意境，激發(fā)觀者的回味和思考。

第三是強化電影審美特征的功能。電影作品中的鋼琴藝術(shù)不但有著特別的情感傾向，還有著不可替代的審美價值。對于觀眾來說，觀影過程所追求的是體味影片的內(nèi)涵和美感，通過視覺和聽覺的雙重刺激來達(dá)到思想上的認(rèn)同和情感上的共鳴，并進(jìn)一步加深對電影作品深層次內(nèi)涵的理解。鋼琴音樂的特殊魅力就在于其音色特質(zhì)，其獨有的浪漫氣質(zhì)和典雅風(fēng)格能夠深深地打動人心，實現(xiàn)觀眾和電影藝術(shù)的溝通和交流，這也是鋼琴藝術(shù)運用至電影作品中的真正價值。同時，鋼琴藝術(shù)的抒情性還能夠深化電影的藝術(shù)之美，借助獨特的音色和表現(xiàn)形式來感染和影響觀眾，通過鋼琴藝術(shù)與電影的充分結(jié)合來達(dá)到“樂中有景、情景交融”的效果，幫助觀眾真正地理解電影。也正是因為鋼琴音樂本身豐富的審美特色，才使得這門藝術(shù)逐漸成為現(xiàn)代電影建設(shè)之路中最重要的組成元素之一，不斷推動著世界電影的發(fā)展。