劉嘉航

八上的題目會用到七下的知識，我在寫作業(yè)的時候便常將七下的書放在旁邊。今天的題目卻要用到七上的，剛好我又忘記了，于是只能抱怨著，在書桌旁邊裝書的幾個大箱子里翻找著。

可是要找的書和我玩起了躲貓貓，將三個箱子翻找了個遍，手都快翻紅了的時候，我在一堆書中看到了一個紅色的袋子，我對它已完全沒有印象了。懷著好奇的心，我打開了它，里面是一個鐵盒。紅褐色的鐵銹彌漫了周身，盒子上貼著幾張泛黃的卡通貼紙。鐵盒的開口處還封著一張小紙條，上面歪歪扭扭地寫著“給十年后的我”，思緒一下把我拉回到幼兒園的時光。那時候，我在上中班，老師給我們看了一部動畫片，有一集就是“時光膠囊”，當天晚上我就學著動畫片，給十年后的自己也做了一個簡易版的“時光膠囊”。

距離封閉“時光膠囊”已過去八年了。盡管不到十年，但好奇心驅使著我打開了這個大鐵盒。因為我實在想不起來當時往里面裝了什么。鐵蓋子打開，映入眼簾的是一張獎狀，這是我的第一張獎狀，記得當時我拿到它，比中獎還高興呢！每次見到小伙伴都要炫耀一番，并且還要用高傲的語氣對他們說：“你們看，獎狀哦！你有嗎？”生怕有誰不知道我拿獎了似的。瘋狂的時候，我甚至追著他們炫耀我的獎狀。因此，身邊的小伙伴好長一段時間都躲著我，不和我講話了?，F(xiàn)在想來，那是多么好笑??！

我搖搖頭，將獎狀拿了出來。獎狀下面還有陀螺和悠悠球。這是我當時的玩具。我拿起陀螺，靜靜地端詳著。雖然不玩陀螺已久，但當時的我可寶貝這個玩意兒了。那時候，有一部關于陀螺的動畫片特別火，我也跟風買了好多的陀螺，然后把它們?nèi)痖_，重新組裝。研究了好久，終于讓我發(fā)現(xiàn)了一套可以戰(zhàn)無不勝的組合方法，憑借這個陀螺，我在和小伙伴們的比賽中戰(zhàn)無不勝，他們紛紛向我討教陀螺的組裝方法，我儼然成了一個小師傅。在小伙伴中的地位嘛，不用說，那是蹭蹭上漲，簡直成了孩子王，一呼百應的。我笑著把陀螺放回鐵盒，我要好好保管我的“常勝將軍”。

而悠悠球已經(jīng)非常舊了，可見當時的我是多么喜歡它。唯有日日拿在手把玩才能有如今這個“成色”呀。它也是我看了一部非?；鸬膭勇畔矚g上的。記得當時喜歡這部動漫的人很多，導致悠悠球也賣得很貴，真可謂一時“洛陽紙貴”了。日日盼望的悠悠球，終于在我生日的時候，被爺爺當作生日禮物送給了我。我可寶貝它了，拿在手里天天玩，還學動漫里的角色練習著比較難的手法，睡覺也要放到枕邊才睡得香。

拿起悠悠球，我再一次轉著。這旋轉的球體連接著兩個時空，仿佛一座橋梁，讓我在繁忙的學習間隙，回到了少兒時期。

時光如風啊。

關上了鐵盒，我期待著下一個十年再次打開，那時候的我又該是什么樣的心態(tài)呢？

（指導老師：陳治勇）