◎陳位洲

1

那個電話打來的時候，他們正討論明天要不要去電影公社的事。

“還沒放假就說好的，現(xiàn)在暑假都快要過去了，我們就帶她去玩一下吧！”妻子說。

“就是！老爸說話不算數(shù)?！迸畠赫f。

電影公社在南郊，是一個電影主題景區(qū)，女兒說里面都是上個世紀(jì)百年間國內(nèi)城市的街景風(fēng)情，她的好多同學(xué)都去過，拍出來的那些照片看上去就像時空穿越，仿佛回到了那個年代，個個淑女模樣，可好玩了，她也想去玩一下。他不希望女兒把寶貴的時間白白浪費在這些吃喝玩樂的事情上，一直沒有答應(yīng)。本來以為這事已經(jīng)過去了，沒想到女兒又再次提出來。

“作業(yè)做完沒有？”他問。

“做完了?！迸畠赫f。

“老師布置的課外書讀了沒有？”

“讀了！”

“我說的那些課外書和讀書筆記呢？”

這時候，電話響起，他拿起來一看，是學(xué)生科的張科長打來的，就舉起食指貼近嘴唇?jīng)_母女倆做一個“噓”的手勢。妻子不再吱聲，可女兒還在一個勁地埋怨，說爸爸的那些要求，就是不吃不睡也做不到。沒辦法，他只好捧著電話走進(jìn)房間，并隨手關(guān)上房門。

從房間里出來時，他神情凝重?！懊魈烊ゲ涣肆??！彼f?！盀槭裁?？”女兒問。“我明天有事?！彼f?！澳蔷秃筇烊ァ！迸畠赫f?！昂筇煲膊灰欢ǎ綍r候再說?！彼f。女兒聽了，顯得很不高興，嘴嘟嘟地回了她的房間，“砰”的一聲房門關(guān)上，仿佛從此就要與他割袍斷義一樣決然。

“什么事呢？看你失神落魄的樣子！”妻子說。

“班上一個女同學(xué)墜樓，人沒了?！?/p>

“什么時候的事？”

“昨天，在她自個家里?！?/p>

“嚇我一跳，還以為是在學(xué)校呢?！逼拮诱f。

他明白妻子的想法。若是在上學(xué)期間學(xué)校里出這樣的事，他這個帶班老師就脫不了干系，但現(xiàn)在放暑假，又是在學(xué)生自家里，能管得過來嗎？剛才在電話里，他也是要這樣向張科長說明的。可他剛開口，張科長就解釋說，不是要追究誰的什么責(zé)任，只是家長有個請求，因為他們是從外地來的，舉目無親，怕場面太冷清了，問學(xué)校能不能組織一些同學(xué)參加明天的告別儀式。張科長的意思是讓他組織班上同學(xué)，有幾個算幾個，到時撐一下場面，了卻家長的心愿。

晚上躺在床上，他翻來覆去總睡不著，那張尚顯稚嫩卻滿是憂郁的臉兒不斷地浮現(xiàn)在腦海中。他想起了這么一件事。

那天的晚自修秩序良好。為了強調(diào)紀(jì)律，之前他做出硬性規(guī)定，晚自修期間不準(zhǔn)大聲說話，不準(zhǔn)交談學(xué)習(xí)之外的話題，不準(zhǔn)在教室外面走動。班里的學(xué)生都很聽話，都在埋頭看書做作業(yè)，教室里靜悄悄的，這讓他感到很滿意。不過，他還是發(fā)現(xiàn)，有個座位空著?！皬堣つ娜チ?？”他問旁邊的同學(xué)?！俺鋈チ?，剛才還在的。”他以為她是上洗手間了，可十幾分鐘過去，她還沒回來，心里就來氣了，轉(zhuǎn)身出教室，要去逮她，看她究竟在干什么！

月兒探出云頭，校道上微風(fēng)吹拂，下午剛下過一場雨，空氣清新濕潤，玉蘭花香一陣一陣撲鼻而來。他想若不是有帶班輔導(dǎo)任務(wù)，這個時候在校道上散散步，還真是一種不錯的享受。影影綽綽中，見一個女孩子從對面徘徊而來，垂頭斂胸，顧影自憐，待走近，他看清楚了，正是張瑜，可張瑜好像并沒有看見他?！皬堣?，”他把她叫住，“怎么不回教室學(xué)習(xí)？”張瑜猛地一抬頭，怯生生地叫一聲老師，又低下頭去，不再吭聲。他本來是要教育她一番的，但見她滿臉憂慮，一副心事重重的樣子，心生惻隱，便忍住了，只是揮揮手，讓她回教室去。

就是這張憂郁的小臉兒，定格了一樣，總在他眼前不停地晃動。

回想一下，在這近一年的時間里，他在班里可是一次也沒有批評過這個學(xué)生，那天晚上也沒有。他認(rèn)為自己對這個學(xué)生算是夠溫和的，沒說過一句過激的話，沒做過一件過激的事，應(yīng)該不存在刺激她讓她接受不了的情況，這樣一想，他就漸漸地感到一些釋然?？赊D(zhuǎn)念又想，她之所以走出這一步，一定是有什么解不開的心結(jié)。那天晚上如果有點耐心，跟她談一談，或許她能夠說出一二來，開導(dǎo)一下，也不至于釀成這個悲劇。

他翻來覆去地加以檢討，盡管基本上可以撇清，這件事自己不負(fù)有什么責(zé)任，可心里還是不能落定。畢竟是自己所帶班級的學(xué)生，他總覺得仍然有些什么在看不見摸不著的地方糾纏不清。

他想知道，是什么原因讓她走到這一步。

2

上午八點，混在上班的車流人流中，他不緊不慢地開著車，向西而去。

西郊那邊原來有塊濕地，本地人稱“浮凌水”，后來變成了一個水庫，換了個好聽的名字，叫“永豐水庫”。永豐水庫是這個城市供水的水源地。離水庫不遠(yuǎn)處的空地上，幾幢小樓房，蒼松翠柏掩映，一圈圍墻，斜面上鋪著琉璃瓦，乍看之下是個清幽雅靜的好地方，可那根高聳的大煙囪破壞了這種美好的印象，讓人覺得它不倫不類。這個地方就是殯儀館。不過，本地人習(xí)慣上不叫它殯儀館，而叫做“浮凌水”。每次路過，有意無意間往那個地方望上一眼，他總是連忙將目光收回。他還聽說，天下的水都是相通的，這個城市的人喝的每一滴水里都有著死亡的氣息，當(dāng)然，這個說法并沒有對他造成什么實質(zhì)性的影響，家里的自來水他每天照樣飲用無誤。

昨晚，他思來想去，最后還是決定，不組織學(xué)生前去參加活動。學(xué)生從四面八方趕去，誰能保證路上沒有安全隱患？就算是很小的概率，萬一遇上什么不測，絕對是吃不了兜著走！除非有學(xué)校正式通知，除非有領(lǐng)導(dǎo)出面領(lǐng)隊，否則他擔(dān)不起這個責(zé)任，他不想去冒這個風(fēng)險。要去就自己一個人去，誰都不帶。其實，自己要不要去，有那么一陣子，他也是有過猶豫的。他忌諱那個地方有晦氣，又覺得那種場面純屬親情友情維系，并沒有打卡登記什么的，去與不去誰會管你！可想想又覺得不妥。一個學(xué)生就這樣走了，自己怎么能無動于衷？而且領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確轉(zhuǎn)達(dá)了家長的意思，自己裝聾作啞，別人會怎么說？到了最后，職業(yè)的良知和善良還是占了上風(fēng)。

進(jìn)了殯儀館大門，按照引導(dǎo)，他在停車場里駐車。剛走出來，一眼便望見前面的空地上，班上的一撥學(xué)生已經(jīng)聚集在那里。他有些驚訝，他們怎么也來了？同時又為自己感到汗顏，幸虧今天自己還是來了，要不然以后怎么面對學(xué)生？以后在學(xué)生面前還有什么威信！

學(xué)生們七嘴八舌，低聲說著張瑜墜樓這件事。

“怎么會是這樣子的？”

“是啊，她的成績那么好！”

“初中時她的成績比現(xiàn)在還要好，每次考試都是排在年級前幾名的?！?/p>

張瑜的確是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生。他還記得高一剛開始不久，有一次在路上與初中部的李老師聊起，李老師說，“恭喜你撿了個寶！”“此話怎講？”李老師說，張瑜初中時是她班上的學(xué)生，尖子班的尖子生，成績非常好，十拿九穩(wěn)是要考入高中部尖子班的。但她中考失手了，盡管也進(jìn)入了本校的高中部，卻沒能編入尖子班?！八男哪钅疃枷胫霞庾影?，這個挫折對她打擊很大，”李老師說，“希望你能對她多些關(guān)照，她的情緒調(diào)整過來，成績很快就上去，會給你班上爭光的。”他對這個學(xué)生確實也很關(guān)照，安排她當(dāng)了班上的學(xué)習(xí)委員。一年的時間過去，盡管她的成績單并沒有像李老師所說的那樣讓人眼前一亮，但在班級里，也算是一個能夠撐門面的學(xué)生。他為失去這樣的一個優(yōu)秀的學(xué)生而感到心痛。

“老師，前天我們幾個還相約去電影公社玩來的，沒想到昨天就聽說她出事了?！庇袀€學(xué)生對他說。

“你們?nèi)ル娪肮缤媪?？?/p>

“是啊！我們之前說好的，可她卻臨時變卦，沒有去?！绷硗庖粋€學(xué)生說。

他心里好像被什么觸碰了一下，女兒不是吵著要去電影公社玩嗎？不讓去，還摔門鬧情緒呢！張瑜那孩子會不會也是這個原因，一心想去玩，而家長堅決不讓，她一時想不開，結(jié)果就……可是，轉(zhuǎn)念他又覺得，這也正常呀！哪個家長不是這樣嚴(yán)格要求孩子的？至于嗎！

“那你們知道她為什么不去嗎？”他問。

“不知道?！苯舆B有幾個同學(xué)都搖了搖頭，然后又開始紛紛議論和猜測，說什么的都有。

殯儀館里顯得有些空曠寂寥，陽光灑在地上無精打采，能感覺到微風(fēng)吹拂，可樹梢愣是一動不動。有的人像是把事辦完了正在匆匆離去，而有的人還在為尚未開始的例行儀式而駐足等待，不管是正在離去的還是三三兩兩駐足等待的，全都神情凝重肅穆。他突然覺得，現(xiàn)在不是探討真相的時候，在這樣的場合高談闊論，不論真相如何，都是對死者的不敬，于是便擺手做了個手勢制止學(xué)生。

“電影公社有那么好玩嗎？”他說。幾個學(xué)生大概是見他一臉嚴(yán)肅，便都不再吱聲。他又說：“有這個功夫玩，還不如在家多讀書把學(xué)業(yè)搞好呢！”

3

“張瑜的爸爸就在那邊呢?！卑嚅L說。

他看過去，認(rèn)出了在告別大廳前面孤零零地站著的男人正是張瑜的父親。張科長不是要他組織班上的學(xué)生前來滿足家長的意愿嗎，盡管自己沒有通知學(xué)生，可來都來了，正好可以過去表達(dá)一下意思，也算是對張科長有一個交差。這樣一想，他便招呼班長一起往那邊走去。

“這是我們王老師?！卑嚅L向家長介紹說。顯然他們剛才已經(jīng)接觸過。

他本能地點了點頭。這位家長他是見過一面的。那次是家長會。散會時，已經(jīng)是中午十二點多了，有好多家長還是不愿離去，他們聚集在教學(xué)樓下的中廳里，指指點點。中廳里巨大的墻壁上張貼有應(yīng)屆高考龍虎榜，幾十名考上清華北大的學(xué)生置頂題名，龍騰虎躍；下面排列各班高考錄取院校的情況，花團(tuán)錦簇。他能理解那些家長們此時的心思。他心想，看吧，要看得認(rèn)真些，這樣才可以全面了解，也好知道孩子的差距，知道孩子若是以現(xiàn)在的成績兩年后只能考取一個什么樣的院校，以便回去督促孩子更加努力。笑瞇瞇正準(zhǔn)備回家休息，就有位家長把他叫住，說自己是班上張瑜的父親。他以為家長要與老師交流孩子的教育問題，笑面相迎，耐下心來準(zhǔn)備再耽擱一會，卻沒想到對方一開口就問了這么一句：“王老師，有沒有什么辦法將張瑜轉(zhuǎn)去尖子班？”原來是想轉(zhuǎn)班！他一下子變得十分尷尬。家長又說：“還能指望她什么呢！連個尖子班都進(jìn)不了?！边@哪是商討和交流？分明就是嫌棄和不信任！而且那樣的直接，無所顧忌，就像這是在與無關(guān)的第三者數(shù)說別人的不是。一種深深的失落刺痛他的心扉。他嗯嗯啊啊把家長應(yīng)付過去，回到家后還是感到很不痛快，發(fā)誓今后再不要搭理這種家長。

可是，現(xiàn)在他又要面對這位家長，想逃都逃不掉。這次自然不再存在轉(zhuǎn)班不轉(zhuǎn)班的問題，可是，家長會不會把孩子的悲劇多多少少也歸咎于老師身上？他突然發(fā)現(xiàn)自己不知道該如何面對這位家長，有那么一瞬間，心里甚至還冒出一絲的厭惡。雖然他自信自己對得學(xué)生和家長，問題是，那個墜樓的學(xué)生就出自他班上，這件事會不會很快為同事們所知曉并成為議論的熱點？朝夕相處的同學(xué)說沒就沒了，這事會在多大程度上給班上其他同學(xué)的心靈蒙上陰影？接下來他應(yīng)該怎樣給同學(xué)們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助？一時間，種種不快和困擾襲上心頭，把他搞得心煩意亂。不過，他很快就醒悟過來，意識到自己的角色，明白自己接下來應(yīng)該做些什么。

“節(jié)哀?！彼兆〖议L的手，表示哀悼之情，又覺得還應(yīng)該再說點什么勸慰的話，卻不知道該說些什么才好。不知道該說些什么也只好什么都不說，靜默片刻，他腳下不知不覺已經(jīng)開始往旁邊挪開了幾步。

告別儀式馬上就要開始，他發(fā)現(xiàn)其他前來吊唁的人寥寥無幾，若不是有他帶著的十幾名學(xué)生撐著，場面確實會有點說不過去了。他后悔沒有組織更多的同學(xué)到場。當(dāng)然，這樣想不是為了家長的面子，而是心痛自己的學(xué)生。這么好的學(xué)生走了，不應(yīng)該如此冷冷清清的。

大廳里哀樂環(huán)繞，莊嚴(yán)肅穆。那個女同學(xué)躺在玻璃柜里，身邊花團(tuán)簇?fù)?，一綹黑發(fā)半遮掩，但還是可以看出那張臉非常蒼白，非常安靜。他不忍直視，默默地帶著十幾名學(xué)生，繞著玻璃柜緩緩走了一圈，在門口那里再次握了握家長的手，整個過程也就幾分鐘的時間。

一出門口，有幾個女同學(xué)就忍不住哭出聲來。

“前天她還說，下次一定要去，要跟我們幾個補一張合影，穿舊式的服裝，就像當(dāng)年那些女學(xué)生那樣?！?/p>

“她就這樣走了，以后有誰會愿意跟我同桌呢？”

他抬頭仰望，強忍著不讓眼眶里的淚滴掉下來。天空湛藍(lán)，深邃無比，一綹白云飄過，轉(zhuǎn)眼間已是無影無蹤。他想，這個悲劇讓人痛心，但大概也就這樣過去了，就是家長，可能也說不清楚這件事的真正原因。

4

“我們該回去了?！?/p>

他把學(xué)生召集在一起。殯儀館大門外不遠(yuǎn)處有個公交車站，他想把學(xué)生都送上車之后，自己再走?？蓪W(xué)生不愿意，他們表示想再等等，等骨灰盒出來再送一程。如此情深義重，他不想挫傷他們的赤誠和善良，不再強求。他打算自己先回去，走之前反復(fù)叮囑班長，主要是注意安全問題?？蛇€沒走到停車場，他又踅了回來。

學(xué)生們七嘴八舌說著話，見他回來，臉上露出不解。

“老師，您怎么又回來了？”班長問。

“我還是陪你們吧，最后大家一起走?！彼f。

其實，他主要還是因為擔(dān)心學(xué)生的安全。他覺得就這樣中途走了，后面要是學(xué)生出了什么問題，那就是自己的責(zé)任。既來之則安之。他決定奉陪到底，等學(xué)生都走了，自己再走也不遲。

他發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都變得沉默了，就意識到自己是一個闖入者，侵占了他們的空間。師生的關(guān)系很微妙，有些場合，若是有老師在，學(xué)生反而變得拘束。很顯然，這個時候，還是讓學(xué)生自由自在些更好。

“你們就在這里待著，老師隨便走走。”他說。

殯儀館里樓房少，空地多，顯得空曠寂寥。各處樓房之間有硬化道路相連，路面整潔，路邊種有九里香、福建茶，還有一些大紅花，全都裁剪成整齊的籬笆。圍墻之內(nèi)，各種各樣的花草樹木像是得到充足的血氣喂養(yǎng)，全都長得郁郁蔥蔥。在一處墻角邊上，他看見一簇牽?；?，盛開著紅藍(lán)紫白等各式花兒，十分鮮艷。牽牛花旁邊，有個小男孩，看上去大概十歲八歲，追逐著一只彩蝶。那彩蝶尚顯稚嫩，慢慢地?fù)渖瘸岚?，在男孩眼前忽高忽低，忽左忽右?！澳泔w！我要你飛！”男孩以手覆之，像是捉到了，可松開手心，里面什么都沒有；四顧茫然，彩蝶已沒了蹤影。男孩轉(zhuǎn)身正要走開，那只彩蝶又出現(xiàn)了，像是故意要逗男孩玩，引得男孩兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跑來跑去。他想，這是誰家的孩子呢？估計是隨大人來辦喪事的。年少不知愁滋味。這么小的孩子，對死亡的理解一定是很抽象的。以前，他也是如此。這一生中，他見過爺爺?shù)氖w，見過奶奶的尸體，但那都是用白布蒙上的，隔著那么一層，總覺得死亡離自己很遠(yuǎn)。直到今天，班上的一個女同學(xué)突然就沒了，遺容擺在那里供人瞻仰，他才突然發(fā)現(xiàn)，死亡是那么的具體，死亡就在身邊，離自己是那么的近。

從圍墻上面往西邊眺望，看到一片偌大的水面，他想，那一定就是永豐水庫了。那片水面一眼望不到邊，里面天光云影，微風(fēng)吹拂，飄忽不定，似真似幻。他估摸著，好像明白了，為什么本地人要將殯儀館叫浮凌水。

“砰”的一聲悶響，響聲不是很大，但在這闃靜的環(huán)境中卻顯得有些驚心動魄。他左右看了看，沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，有些納悶；抬頭望向天空，藍(lán)天白云，沒發(fā)現(xiàn)飛機或別的什么飛行器物劃過，卻看見那根高大的煙囪突然冒出一股青煙，只一會，又消失不見了。

時間尚早。他繞過一幢建筑，來到那根高大的煙囪前。一個工人“嘩啦啦”倒下一堆煤渣。煤渣堆上的熱氣尚未退去，塵灰尚未消散，早有兩個人等不及了，搶前一步，用手里的鐵鉤子在煤渣堆里又翻又勾，敲敲打打，然后像火中取栗般將一些東西撿起放到身邊的盒子里。他們這是在干什么呢？他有些不解，從衣兜里摸出煙盒，點上一支。對了，他猜想，他們這是在收取骨灰吧?？墒牵y道骨灰就是這樣收的嗎？他很難相信，人死后變成灰燼，竟然會是這樣和那些臟兮兮的煤渣混在一起。這是哪一個的骨灰呢？一想到很可能就是張瑜同學(xué)的骨灰，他就不由地感到痛心，感到惋惜，那孩子還那么小，豆蔻年華，就這樣凋謝了。

正胡思亂想間，倒煤渣的那個工人走到他跟前，搓把手，又抿了抿嘴，喉結(jié)上有個吞咽的動作。他心領(lǐng)神會，給那人遞了支煙。

“師傅，這次燒的誰呀？是不是一個小女孩？”他說。

“不是！”那人說，“你沒看見他們兩個那猴急樣？一個小女孩身上能有戒指或者金牙什么的？”

他“哦”了一聲，明白了那兩人是要從煤渣了翻找死者可能遺留下來的貴金屬，然后又自嘲似地自言自語：“我還以為是那個小女孩的呢?！?/p>

“沒那么快，都在排隊呢，得一個一個來?！蹦侨苏f。

他抬手看了看表，心想，不知道要等到什么時候呢！他突然感到有些惡心，不想在這個地方再待下去。

5

褲兜里連著震動了一陣子，他把手機拿出來一看，是數(shù)學(xué)王老師打來的電話?！澳昙壚锸遣皇且崆吧险n？”王老師在電話里問。他問：“你聽誰說的？”王老師說：“我聽別的老師說的，不知道是不是真的，就想問問你?！彼f：“我沒聽說。要是提前上課，會有通知的?！?/p>

掛了電話，他心里很煩躁。無風(fēng)不起浪，放暑假前，年級里是有過這個想法的。年級組長說，時間緊、壓力大，不想點辦法是不行的。不過，上面有明文規(guī)定，提前上課是違規(guī)行為，年級里也不敢擅自主張，這事便不了了之?？磥?，現(xiàn)在估計他們又把這事提出來了。一想到就要提前上課，他心里就接受不了。一個暑假說是有一個多月，可掐頭去尾，算起來也沒有幾天是清閑的。期末考完試學(xué)生放假了，老師還要忙著評卷、出家庭報告書，還有別的收尾工作。這些事都做完之后，還沒歇幾天，各種各樣的報告會研討會便接踵而至，也不知道那些專家是從哪冒出來的。那些報告會研討會都屬于業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容，都要做筆記留作業(yè)算課時拿學(xué)分，一次都不能拉下。女兒幾次提出要去電影公社，他一直拖延，明里是強調(diào)她的功課，其實還有一個重要的原因，就是應(yīng)付這些雜七雜八的事太忙了。現(xiàn)在好不容易折騰得差不多了，又突然冒出要提前上課，若果真如此，這個暑假也就這樣打水漂了！

手機又震動了一下。這次是一個短信，教研室群發(fā)，催促大家要按時撰寫和提交讀書心得。這事教研室放假前已經(jīng)布置，如果不是短信提示他還真把這茬忘了。急時抱佛腳，一時真顧不過來，不行就從網(wǎng)上搞一篇吧?？墒?，教研室已經(jīng)強調(diào)過，不能抄襲，若查出就點名批評。他想，還是抽空自己寫一篇吧，水平怎么樣先不管，至少不會被點名批評。

不行，今天在這里不能再耗下去了，必須想辦法說服學(xué)生，現(xiàn)在就回去！

樓前的空地上，剛才那個嬉戲蝴蝶的小男孩已經(jīng)很熟絡(luò)地和那些學(xué)生玩在了一起。小男孩像弄丟了什么不住地傾訴，而那些學(xué)生則帶著關(guān)切和呵護(hù)問長問短。

“老師，那男孩是張瑜的弟弟，他說他姐前兩天和父母吵了一架?！卑嚅L說。

“哦，是嗎？”他像是找到了線索，以為可以搞清楚事情的來龍去脈。

他走到男孩跟前，“小弟弟，你姐為什么要跟父母吵架？”他說。

“我也不知道，”小男孩說，“但聽父母說，姐姐不聽話，越大越不聽話了?！?/p>

他還想再問具體些，又覺得沒有必要，于是便打住。女兒昨天不是還跟自己摔門嗎，只是他們沒有吵起來。再說了，一個小孩也知道不了那么多，再問也問不出什么來，弄不好反成了捕風(fēng)捉影，搞出什么傷害。

“小弟弟，你讀幾年級了？”他說。

“三年級，馬上要四年級了。”男孩說。

“像你姐那樣，成績也很優(yōu)秀吧？”

“馬馬虎虎，班上總是前三名?！?/p>

“太棒了！希望三年后你也能考上我們學(xué)校?！?/p>

“我才不要上你們學(xué)校！”男孩說，“再說了，我媽也不要我上你們學(xué)校?！?/p>

他感到好像被人打了嘴巴，尷尬地笑了笑，又摸了摸男孩的頭，“那是！只要好好讀書，哪個學(xué)校都一樣。”

“大家聽好了，”他拍拍手，把大家的注意力吸引過來，“我們今天就到這里了，現(xiàn)在回去吧?！彼f。

“不是說好了再等等嗎？”一個學(xué)生問，有些不樂意。

“是這樣的……”他把剛才在大煙囪旁邊了解到的情況告訴大家，然后又對班長說：“要不你去找張瑜的爸爸，問一下還要等多久，太久的話就不要再等下去了。”

“不問了吧。老師都這樣說了，就聽老師的?！卑嚅L說。

回去的路上，他想好了，不論如何，明天就帶孩子去電影公社。