李孟希?指導老師/孟兆珊

“接下來向我們走來的是精神抖擻的六班方隊……”

一支整齊的方隊舉著鮮艷的國旗走來。他們迎著溫暖的陽光，燦爛地微笑著。他們步伐一致，有力地揮舞著手中的旗，響亮地喊著：“奧運精神，永駐我心！”

這就是我們班的方隊，一支團結(jié)的方隊。

隨著校長一聲令下，本校第十六屆運動會正式開始。操場上彩旗飄揚，太陽溫暖地照耀著我們，似乎在微笑著為我們祝福。我們坐在觀眾席上，焦急地等待著，熱烈地期盼著。

不知過了多久，一旁的同學提醒我：“別看書了！男子200米要開始了，有咱們班同學參加！”我趕緊抬頭朝場內(nèi)觀望，我們班的那名同學和其他運動員一并立于起跑線上！

運動員們都已進入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，積極熱身之后，一個個鼓足了勁，俯下身只等那聲槍響。我們班的那名同學緊咬下唇，手扶地面，微微俯身，眼神堅定，直沖前方，儼然已蓄勢待發(fā)；他又像一只兇猛的老虎，銳利的目光已經(jīng)牢牢地鎖定前方的獵物。

啪！一聲槍響，比賽開始了！運動員們一齊起身，用最快的速度沖了出去。我們班所有人都激動地站起來，一起為同學加油助威！“加油！”“超過他們！”“快！加油！”班主任也目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場，與同學們一起喊著響亮的口號！

“加油！加油！加油！”此刻，我們的內(nèi)心充滿激情，一直喊著“加油”。

一開始，我們班的那個同學有一點落后，后來他突然加速了，他一定是聽到了我們真誠有力的喊聲。 “他要反超了！快，還差三步——二——一步，快——超了！”我們的口號愈發(fā)響亮，那個同學竟反超了第一名——“加油！加油！”快啊，終點線就在前面——那時，我竟有種錯覺，就好像不只是那個同學在奔跑，而是我們所有人都在與他一起奮力狂奔。

“贏了！”一瞬間，我們班爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲！我的大腦在那一刻停止了思考，耳邊傳來一陣嗡嗡聲。同學們有的歡呼雀躍，有的拍紅了掌心，還有的扯著嗓子慶?！覀円粋€個激動得漲紅了臉，起身去迎接這位凱旋的“英雄”。

這就是團結(jié)??！這就是拼搏?。∵@就是奧運精神！奧運精神，永駐我心！

點評

小作者能夠在文章中很好地運用場景描寫、點面結(jié)合等方式體現(xiàn)賽場的激烈、緊張與興奮，并且運用語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫，突出人物性格以及團結(jié)的奧運精神，非常好！整篇文章語句流暢，詳略得當，細節(jié)豐富，有場景感，較好地凸顯了文章的主題，值得一讀！