妙妙貓
北風(fēng)先生一大早就躲在屋子里,苦惱極了!
昨天他還樂(lè)呵呵的在海灘邊美滋滋地度假,可是今天早晨一回到家,他的眉頭就皺成了一個(gè)小土包。
原因嘛,其實(shí)很簡(jiǎn)單,他的假期作業(yè)還沒(méi)完成呢。
在風(fēng)噗噗學(xué)校,每個(gè)風(fēng)小孩和人類(lèi)世界的孩子一樣,需要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)風(fēng)魔法。風(fēng)小孩們也會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。當(dāng)然,在假期里,他們還要完成龍卷風(fēng)老師布置的假期作業(yè)。
北風(fēng)先生的假期作業(yè)是這樣的:
作業(yè)一:吹哇吹,吹10分鐘四四方方的風(fēng)。
作業(yè)二:吹啊吹,吹20分鐘冷颼颼的風(fēng)。
作業(yè)三:吹呀吹,吹30分鐘軟綿綿的風(fēng)。
這些作業(yè),全部要在明天開(kāi)學(xué)之前完成!
“唉——”
北風(fēng)先生深深地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“北風(fēng)先生,你光躲在屋子里嘆氣也沒(méi)有用呀!你想完成作業(yè)的話,不如去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。”
說(shuō)這話的是一只從窗臺(tái)路過(guò)的小螞蟻,別看他的個(gè)頭小,但什么煩惱都難不倒他。
北風(fēng)先生點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起作業(yè)本,把小螞蟻馱在腦袋上飛出了家門(mén)。
坐在北風(fēng)先生腦袋上的小螞蟻也沒(méi)閑著,在路過(guò)一片山楂樹(shù)林時(shí),他用一片榆樹(shù)葉做成大喇叭,喊道:
“喂——這里有誰(shuí)需要一股只吹10分鐘的四四方方的風(fēng)呀?”
話剛喊出沒(méi)多久,一只小刺猬喊住了他們:
“我需要!我需要一股四四方方的風(fēng)為我重新做一個(gè)漂亮的發(fā)型?!?/p>
小刺猬之所以會(huì)這么說(shuō),是因?yàn)樗蛱焱砩险介麜r(shí),不小心碰到了一塊鵝卵石!鵝卵石可真硬——小刺猬的頭一撞上去,他頭頂上的刺馬上變得歪歪扭扭了。
“這個(gè)簡(jiǎn)單!”
北風(fēng)先生吹了個(gè)口哨,一股四四方方的風(fēng)就吹遍了小刺猬的頭頂。
四四方方的風(fēng)兒吹哇吹,不多不少,吹了10分鐘!
10分鐘過(guò)后,小刺猬頭頂上的刺變得尖尖的、亮閃閃的!
“太完美了!我擁有了一頭針尖兒一樣的頭發(fā)!”小刺猬很滿意。
北風(fēng)先生也很開(kāi)心,就這樣,他完成了第一項(xiàng)假期作業(yè)!
這項(xiàng)假期作業(yè)剛完成,他的作業(yè)本上就悄悄地開(kāi)出了一朵小紅花。
小螞蟻和北風(fēng)先生繼續(xù)上路了,在路過(guò)一個(gè)熱乎乎的小山坡時(shí),小螞蟻用一片梧桐葉做成大喇叭,喊道:
“喂——這里有誰(shuí)需要一股只吹20分鐘的冷颼颼的風(fēng)呀?”
“我需要!我需要一股冷颼颼的風(fēng)做一個(gè)冰激凌蛋糕!”
喊出這話的是一只頭發(fā)卷卷的小獅子,他正在攪拌一小桶草莓冰激凌,可熱乎乎的小山坡太熱了,冰激凌早化掉啦!
“這個(gè)不難!”
北風(fēng)先生張大了嘴巴,一股冷颼颼的風(fēng)就吹進(jìn)了小鐵桶里。
冷颼颼的風(fēng)兒吹啊吹,不長(zhǎng)不短,吹了20分鐘!
20分鐘過(guò)后,小鐵桶里的冰激凌堆成了一座粉紅色的小山!而且,有了冷颼颼的風(fēng)的保護(hù),冰激凌很難化掉啦!
“太神奇了!我擁有了一桶不會(huì)化掉的冰激凌!”小獅子很得意。
北風(fēng)先生也很得意,他完成了第二項(xiàng)假期作業(yè)!
接下來(lái),北風(fēng)先生和小螞蟻一起幫著小獅子做了一個(gè)大大的冰激凌蛋糕,他們還把蛋糕分給了小獅子的好朋友。冰激凌甜甜的、冰冰的,就像吃進(jìn)去了一股涼颼颼的風(fēng)。
現(xiàn)在,北風(fēng)先生只剩下最后一項(xiàng)假期作業(yè)了!
小螞蟻喊啊喊:
“喂——這里有誰(shuí)需要一股只吹30分鐘的軟綿綿的風(fēng)呀?”
最后一項(xiàng)作業(yè)完成得并不順利——北風(fēng)先生和小螞蟻一起從東飛到西,再?gòu)哪巷w到北,小螞蟻手里的大喇叭從梧桐葉換成了銀杏樹(shù)葉,再?gòu)你y杏樹(shù)葉換成了垂柳葉……
然而,很遺憾——沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)他們!
天不知不覺(jué)地黑了,想到假期作業(yè)完成不了了,北風(fēng)先生急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
“我需要!我需要一股軟綿綿的風(fēng)做一個(gè)美夢(mèng)。”
是的,他們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),在飛過(guò)一片山花田時(shí),一只小兔子喊住了他們。
北風(fēng)先生激動(dòng)得一口氣飛落到了花田里。小兔子告訴他們,她已經(jīng)有22天沒(méi)有在月光下做過(guò)美夢(mèng)了。她太想做一個(gè)胡蘿卜美夢(mèng)了,或者做一個(gè)青青草美夢(mèng)也行!
“這個(gè)容易!”
北風(fēng)先生深吸了一口氣,鼓起腮幫子,一股軟綿綿的風(fēng)吹到了小兔子的花瓣床邊。
軟綿綿的風(fēng)兒吹呀吹,不緊不慢,吹了30分鐘!
軟綿綿的風(fēng)兒像一支很輕很輕的搖籃曲,又像一朵很香很香的玫瑰花。
小兔子打了個(gè)大哈欠,睡得很香很香,她一連做了六個(gè)胡蘿卜夢(mèng),還有六個(gè)青青草夢(mèng)。
北風(fēng)先生和小螞蟻也很累了,在軟綿綿的風(fēng)中,他們倆也呼嚕嚕地睡著了。
“北風(fēng)先生的假期作業(yè)終于完成啦!”
在夢(mèng)中,小螞蟻還在自言自語(yǔ)。
“沒(méi)錯(cuò)!現(xiàn)在,我的作業(yè)本上開(kāi)出了三朵小紅花!”
北風(fēng)先生似乎聽(tīng)見(jiàn)了小螞蟻的夢(mèng)話,在夢(mèng)中回答道。
在月光下,他們就這樣睡呀睡呀,甜滋滋的美夢(mèng)做了一個(gè)又一個(gè)。
對(duì)了,北風(fēng)先生的最后一個(gè)美夢(mèng)是關(guān)于風(fēng)噗噗學(xué)校的。在夢(mèng)中,他第一個(gè)把假期作業(yè)交給了龍卷風(fēng)老師,龍卷風(fēng)老師推了推厚厚的眼鏡片,用紅色的鋼筆畫(huà)了一個(gè)很大很大的鉤。
不過(guò),龍卷風(fēng)老師還是看出來(lái)了北風(fēng)先生寫(xiě)在臉上的慌忙,龍卷風(fēng)老師輕輕咳嗽了兩聲,背過(guò)手去,一臉認(rèn)真地說(shuō):“下一次,一定,千萬(wàn),要提前完成假期作業(yè)哦!”
(郭旺啟摘自《漫畫(huà)周刊·幽默童話》,有刪改)