■ 哈爾濱工程大學黨委理論學習中心組

黨的二十大提出了教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的新定位，體現(xiàn)了我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認識，也為高校發(fā)揮“科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力”重要結(jié)合點作用指明了方向。哈爾濱工程大學（以下簡稱哈工程）黨委堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，在“全面學習、全面把握、全面落實”上下功夫，堅定不移把黨的二十大提出的目標任務(wù)落到實處。

深刻認識高校作為“三個第一”結(jié)合點的獨特作用

黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變化。建設(shè)教育強國，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性支撐?！皬妵ㄔO(shè)、教育何為”“教育強國、哈工程何為”是必須回答的時代課題，要通過加快推進“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)更多杰出人才、打造更多國之重器，奮力開創(chuàng)特色鮮明世界一流大學高質(zhì)量發(fā)展新局面，為強國建設(shè)、民族復(fù)興作出哈工程貢獻。一方面是出人才、出成果。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有哈工程特色的堪當民族復(fù)興大任的可靠頂用人才和引領(lǐng)未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才，打造“三海一核”領(lǐng)域能夠參與國際競爭并贏得強國“掰手腕”博弈較量的國之重器、國之利器。要服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，按照“打通技術(shù)鏈、延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈”的工作思路，發(fā)揮技術(shù)、成果、平臺、人才、智庫等優(yōu)勢，推進產(chǎn)學研深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更多智慧力量，帶動更多優(yōu)秀人才服務(wù)龍江，更多優(yōu)秀成果落地轉(zhuǎn)化。另一方面是出經(jīng)驗、出示范，圍繞辦學治校，緊扣改革發(fā)展，在辦學理念、體制機制、工作范式、具體舉措、探索新事物等方面及時拿出有特色、可操作、能推廣的獨到辦法和經(jīng)驗，展現(xiàn)哈工程獨特優(yōu)勢，在新一輪高等教育大發(fā)展中干在實處、走在前列，跑出加速度、勇當先行者。學校黨委把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求貫穿主題教育始終，把對習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關(guān)于高等教育重要論述的深刻領(lǐng)會和深入思考，全面融入哈工程第五次黨代會，科學研判形勢、準確把握方位、系統(tǒng)謀篇布局，把召開哈工程第五次黨代會的過程作為主題教育的生動實踐，作為一次以新思想定向領(lǐng)航、凝心鑄魂、開拓新局的過程。

深刻理解高校推動“三個第一”協(xié)同發(fā)展的使命任務(wù)

哈爾濱工程大學31號樓（原中國人民解放軍軍事工程學院海軍工程系教學樓）

在習近平總書記關(guān)于教育重要論述中明方向。習近平總書記對教育事業(yè)高度重視，親自謀劃、作出一系列重大決策部署，提出“四為”方針、“四個面向”、立德樹人成效根本標準、師德師風第一標準等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。要自覺從習近平總書記關(guān)于教育重要論述中找方向、找思路、找辦法，更好解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題和核心課題，著力把習近平總書記對高等教育的殷切期待內(nèi)化為發(fā)展動力、科學判斷轉(zhuǎn)化為發(fā)展導(dǎo)向、戰(zhàn)略安排細化為任務(wù)舉措，讓哈工程成為習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關(guān)于高等教育重要論述的忠誠實踐地。

在“強國建設(shè)、教育何為”時代課題中擔使命。高等教育作為整個教育體系的龍頭，在實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化中扮演著不可替代的戰(zhàn)略角色。要深刻把握高等教育作為發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力重要結(jié)合點的獨特功能，深入思考“強國建設(shè)、教育何為”的時代課題，進一步思考“哈工程何為”，將學校改革發(fā)展置于國家發(fā)展大局中定位、謀劃、推動，堅持以“中國特色”為引領(lǐng)，以“國防底色、工信特色”為基調(diào)，以“船海核特色”和“龍江特色”為特質(zhì)，深化“五色”并舉，把堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，融入事業(yè)發(fā)展最深處最實處，讓扎根中國大地辦大學的底色更亮、成色更足。

在“兩個大局”發(fā)展大勢中找方位。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，學科交叉不斷滲透拓展，產(chǎn)學研用深度融匯，深度重塑大學與國家、大學與社會的關(guān)系。作為高水平研究型大學，必須在“大勢”中著眼“大事”，心懷“國之大者”，找準自身在一流學科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流科技創(chuàng)新、一流大學治理的切入點著力點，不斷增強高質(zhì)量發(fā)展的預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮好基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用。

在一以貫之改革創(chuàng)新中求突破。高質(zhì)量發(fā)展是高等教育的生命線，改革創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的動力源，是贏得主動、贏得未來的關(guān)鍵一招。要堅持問題導(dǎo)向，堅決破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。要從核心關(guān)鍵問題入手，以改革思維、創(chuàng)新思維、轉(zhuǎn)型思維，著力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量方面實現(xiàn)新突破；著力科研范式和組織模式變革，在原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面實現(xiàn)新突破；著力推動人才評價改革，在打造國家戰(zhàn)略人才力量方面實現(xiàn)新突破。要準確識變、科學應(yīng)變、主動求變，以改革創(chuàng)新奮力邁出中國高等教育“第一方陣”新步伐。

準確把握高校發(fā)揮“三個第一”結(jié)合點作用的著力點

把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)作為第一前提。黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。學校堅持政治統(tǒng)領(lǐng)、思想鑄魂、文化聚力，全面、系統(tǒng)、整體加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，把“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略方針貫穿始終，把為黨育人、為國育才的初心使命落到實處。堅定不移強化政治統(tǒng)領(lǐng)。把政治性“第一屬性”、講政治“第一要求”貫穿辦學治校全過程各方面，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實。堅持不懈加強思想引領(lǐng)。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務(wù)，健全完善思想政治工作體系，落實意識形態(tài)工作責任制，培育社會主義核心價值觀，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔重任的棟梁之才。持之以恒打造特色文化。大力弘揚新時代科學家精神，堅守“三個第一”價值追求，引導(dǎo)全校師生勇攀科學高峰，勇?lián)鷪髧姑?。大力弘揚哈軍工精神，推動哈軍工精神創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。大力弘揚創(chuàng)新文化，讓“敢為必成、開放合作”成為全校師生的鮮明特質(zhì)。

把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為第一任務(wù)。人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果是檢驗辦學水平的重要標志。學校主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，實施新工科建設(shè)專項行動，超常規(guī)建設(shè)未來技術(shù)學院、海洋工程聯(lián)合學院等，為自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才探索新模式、打造示范區(qū)，建好全國首個智慧海洋技術(shù)專業(yè)，完成現(xiàn)有工科專業(yè)全要素改造升級，確保新工科建設(shè)方面始終走在全國高校最前列。主動圍繞制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國、海洋強國建設(shè)對高層次人才的急迫需求，實施工程碩博士培養(yǎng)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升專項行動，高標準建設(shè)煙臺研究院、龍江工程師學院、船海卓越工程師學院，抓好國家首批工程碩博士改革和人才培養(yǎng)專項試點建設(shè)，蹚好校院企聯(lián)合培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才新路子。據(jù)統(tǒng)計，在首輪“雙一流”建設(shè)期內(nèi)，學校70%以上畢業(yè)生投身工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)域，涌現(xiàn)出國防重大型號兩總、載人深潛英雄、改革開放40 年改革先鋒等一批優(yōu)秀杰出校友。

哈爾濱工程大學自主研發(fā)的我國首艘數(shù)字孿生智能試驗船“海豚1”首航

把服務(wù)支撐高水平科技自立自強作為第一使命。高水平研究型大學要成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。學校堅持“四個面向”，踐行“科研先行”，實施高水平科技自立自強專項行動，積極謀劃基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科布局，深化有組織科研范式改革，深耕非線性聲學、極端海洋環(huán)境等重大基礎(chǔ)研究和前沿探索，牽頭開展水下無人裝備、“兩機”專項等多項重大技術(shù)攻關(guān)，深度融入國家實驗室體系，強化全國重點實驗室能力建設(shè)，高質(zhì)量運行各類創(chuàng)新平臺，精準服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、解決重大科學問題。學校科研戰(zhàn)略支撐能力更加強勁，學?？蒲谐晒料?0周年國慶閱兵，“悟空號”航行器屢次刷新深潛世界紀錄，水下定位系統(tǒng)保障“深海勇士號”“奮斗者號”精準定位，非能動安全殼熱量導(dǎo)出系統(tǒng)助力“華龍一號”核電機組達到國際最高安全標準等，成為船海核領(lǐng)域引領(lǐng)性、支撐性的國家戰(zhàn)略科技力量。

把匯聚高水平人才隊伍作為第一資源。高水平師資隊伍是學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。學校堅持師德師風第一標準，實施人才隊伍高質(zhì)量發(fā)展專項行動，打造貫通“引進、培養(yǎng)、使用、評價、激勵”的鏈條式人才工作體系，充分發(fā)揮“興海論壇”引才品牌效應(yīng)，打造“煙青瓊”引才特區(qū)，構(gòu)建全球人才選聘體系，加大對院士、領(lǐng)軍人才和團隊的引進力度，加快建設(shè)船海核領(lǐng)域國家戰(zhàn)略人才力量。用好頭雁工程，以頭雁育春雁強雁陣，提升團隊原始創(chuàng)新能力和學術(shù)影響力，樹立團隊的“學術(shù)標簽”和“行業(yè)口碑”，打造頂天立地高水平學科團隊。支持教師在國際組織、國際期刊任職，拓展高水平國際合作交流的頻度與深度。有組織選派優(yōu)秀青年教師海外深造，吸引更多海外學術(shù)大師“為我所用”。深化現(xiàn)代大學人力資源管理制度改革，突出創(chuàng)新價值、能力、貢獻導(dǎo)向，加快構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行高效的引育留用機制，完善全過程全方位全要素服務(wù)體系，打造人才發(fā)展體制機制改革新優(yōu)勢。