李國(guó)學(xué)

文題在線

如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？課本表格中的提示對(duì)你是否有啟發(fā)？也可以自擬題目，介紹一種事物。

大手導(dǎo)寫

一、選好介紹事物，多角度觀察

本次作文，選擇的對(duì)象有很多，可以是動(dòng)植物，可以是物品、美食，還可以是其他你感興趣的事物。同學(xué)們盡量選擇自己熟悉、感興趣的事物，便于觀察、介紹。常見的觀察方法有整體觀察、局部觀察、對(duì)比觀察、反復(fù)觀察等。觀察時(shí)，同學(xué)們要注意觀察順序，比如從上往下，從左到右，從外到里等，這樣收獲會(huì)更全面。

二、抓住主要特點(diǎn)，有序介紹

說明文主要是把所選事物的特點(diǎn)清晰而有條理地介紹給讀者。如何做到呢？1.抓住事物的主要特點(diǎn)；2.按照一定的順序介紹?！墩f魚》一文中，作者首先簡(jiǎn)述魚的進(jìn)化史，接著介紹魚可以在水中生活的原因——魚鰾，然后介紹魚在水中自如游動(dòng)的原因——魚鰭，緊接著介紹魚的繁殖方式；最后介紹魚保護(hù)自己的方式——保護(hù)色。層層推進(jìn)，不僅讓我們對(duì)魚有了全面了解，而且層次分明，條理更清晰。

三、掌握說明方法，清晰介紹

1.舉例子：舉出相應(yīng)的例子，可以使事物更加清晰。如，“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”。

2.打比方：可以使說明的事物生動(dòng)形象，引起讀者興趣。如，“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。

3.列數(shù)字：更準(zhǔn)確地說明事物，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)。如，“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)”。

4.作比較：與熟悉的事物比較，可突出事物的某一特征。如，“實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”。

5.分類別：可以條理清楚地說明事物。如，“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒”。

作文誤區(qū)

癥狀一：文體不當(dāng)

說明文重點(diǎn)是要把事物的特點(diǎn)介紹清楚，可是很多同學(xué)卻寫成了記敘文，有起因、經(jīng)過、結(jié)果，甚至用到描寫人物的方法。

癥狀二：言之無(wú)序

段落之間條理不清晰，沒有做到“從幾個(gè)方面來介紹”的要求；事物的每個(gè)方面都介紹到了，但都一筆帶過，“胡須眉毛一把抓”，主次不分。