何瑜

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。1994年，從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，我來到柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一步步從一名專任教師成長為一名校長。多年來，我既堅(jiān)持在教學(xué)一線，承擔(dān)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)核心課程的教學(xué)工作，又牢抓管理，打造高效團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

一是致力教學(xué)改革，推動學(xué)校傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在新產(chǎn)業(yè)背景下，我牽頭進(jìn)行了學(xué)校原有的專業(yè)課程體系改革，推動學(xué)校數(shù)控、模具等傳統(tǒng)專業(yè)的課程建設(shè)，成功實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2014年，我組建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建廣西中職第一個工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，之后通過送出培養(yǎng)、下廠掛職、專家講座等方式，利用高校、優(yōu)秀企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源迅速提升團(tuán)隊(duì)成員能力，2019年該專業(yè)獲評為自治區(qū)首批品牌專業(yè)，2021年該專業(yè)團(tuán)隊(duì)獲評為國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

二是以“行動”為導(dǎo)向，開展教學(xué)活動。我以建構(gòu)主義教學(xué)理論為基礎(chǔ)，貼合中職生的思維特點(diǎn)，在校內(nèi)開展了行動導(dǎo)向教學(xué)活動。2017年，我率先使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔助，在全校推廣“行動導(dǎo)向+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”的混合式課堂教學(xué)，提出了“用信息技術(shù)輔助行動導(dǎo)向教學(xué)”的教育方式，牽頭建設(shè)了專業(yè)教學(xué)資源庫和在線課程，倡導(dǎo)采用Spoc課+Mooc課線上線下多重混合模式，全面推行“行動導(dǎo)向+在線課程”教學(xué)模式，用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和空間，通過大數(shù)據(jù)分析形成學(xué)生學(xué)習(xí)“畫像”，幫助教師直觀掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略并開展個性化輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三是積極創(chuàng)造條件，幫助教師成長。走上管理崗位以來，我一直積極創(chuàng)造條件，幫助青年教師快速成長。2016年，我主持的“互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目教學(xué)”名師工作坊入選自治區(qū)首批中職名師工作坊，成為區(qū)域信息技術(shù)類青年教師的成長平臺，并于2022年入選自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)特級教師和名師工作坊，先后培育了名師工程學(xué)員1名，國賽優(yōu)秀教練4名，自治區(qū)優(yōu)秀教師1名，柳州市優(yōu)秀青年1名。工作坊多名成員指導(dǎo)學(xué)生分別獲得國賽高鐵控制、智能家居等項(xiàng)目的一等獎，為廣西職業(yè)教育爭得了榮譽(yù)。

四是創(chuàng)新師生梯隊(duì)，培養(yǎng)高水平技能人才。多年來，我積極創(chuàng)新建立課堂、社團(tuán)、工作室、集訓(xùn)隊(duì)四層級師生梯隊(duì)，探索專業(yè)“寬基礎(chǔ)雙梯隊(duì)、產(chǎn)教研賽一體化”技能培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高水平技能人才。2019年，在全國職業(yè)院校技能大賽十強(qiáng)校中，我校位列第八，獲廣西教學(xué)成果一等獎。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)群專業(yè)帶頭人，我以技能競賽為抓手，不斷緊跟專業(yè)發(fā)展更新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，使我校計(jì)算機(jī)專業(yè)先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎4個，被評為自治區(qū)品牌專業(yè)、自治區(qū)職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展研究基地。

此外，我提出了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)“信息化”+“精細(xì)化”的理論，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師開發(fā)校本課堂教學(xué)管理平臺，指導(dǎo)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室，先后牽頭申報、實(shí)施、驗(yàn)收20余個實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，其中西餐烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被列為自治區(qū)教育廳服務(wù)類實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)桿。

“將每一件事做到極致”是我一貫秉承的原則。不管是作為一線教師，還是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我都全力以赴，用心做到最好。今后，我將繼續(xù)著力促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的改革，努力為職業(yè)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（本文作者系柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長，國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主持人，國家級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎獲得者，自治區(qū)優(yōu)秀教師、正高級講師）

（責(zé)編 藍(lán)能波）