陳熙澤

從前，有一個(gè)圓圓的小土豆，躺在泥土里仰望天空。

小土豆想：外面的世界是什么樣子呢？好想去看一看！于是，它努力向外爬，終于擺脫泥土的束縛。

小土豆?jié)L呀滾，滾到公園里。只見(jiàn)四周綠意正濃，花兒開(kāi)得正艷。小土豆說(shuō)：“這兒可真美，我要留在這里?！甭愤叺男』?tīng)到了，連忙對(duì)它說(shuō)：“美麗的風(fēng)景不僅于此，你可以繼續(xù)前進(jìn)?！毙⊥炼孤?tīng)了充滿期待，又開(kāi)啟了新旅程。

小土豆?jié)L呀滾，滾到了廣場(chǎng)上。他看到一個(gè)小男孩正在玩滑板，滑板輪子上的燈五顏六色真好看。小土豆想：我也會(huì)滾，我也可以當(dāng)輪子。便以百米沖刺的速度沖到了滑板下面。結(jié)果，小男孩差點(diǎn)和地面來(lái)個(gè)親密擁抱。小土豆嚇壞了，它左看看，右瞧瞧，見(jiàn)四下無(wú)人，趕忙逃走了。

小土豆?jié)L呀滾，滾到了農(nóng)田里。一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)了，說(shuō)：“如里把它埋進(jìn)土里，肯定會(huì)長(zhǎng)出很多又大又圓的土豆?！闭f(shuō)完，農(nóng)夫挖了一個(gè)坑，把小土豆埋了進(jìn)去。

小土豆想：滾來(lái)滾去有什么意義呢？每個(gè)生命都有屬于自己的位置。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)讓大家收獲更多的土豆，才是我生長(zhǎng)的意義?。?/p>

老師小評(píng)

習(xí)作用“想”引出小土豆開(kāi)啟奇妙旅程的原因。想象豐富，通過(guò)小土豆奇幻的旅程，悟出一個(gè)道理：每個(gè)生命都有屬于自己的位置，只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

【作者系江蘇泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王志】