唐曉燕, 張瑤, 高艷芹
(新鄉(xiāng)市第四人民醫(yī)院疼痛科, 河南 新鄉(xiāng) 453000)
帶狀皰疹是臨床常見的急性皮膚病, 經(jīng)對癥干預(yù)后患者多遺留有神經(jīng)性疼痛癥狀[1]。 帶狀皰疹后神經(jīng)痛可表現(xiàn)為電擊樣、 燒灼樣或反復(fù)刺痛感等, 該種疼痛持續(xù)時間較長, 部分患者無法忍受疼痛, 對其生活、 工作產(chǎn)生不同程度的干擾, 進(jìn)而誘發(fā)焦慮、 煩躁等不良情緒, 因此需采取措施減輕患者疼痛程度, 改善其生活質(zhì)量[2]。 全方位疼痛管理是針對疼痛癥狀組建疼痛管理小組, 加強(qiáng)小組成員的培訓(xùn), 提高其疼痛管理能力,更好地緩解患者疼痛程度的模式。 本研究以帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者為對象, 觀察全方位疼痛管理對其疼痛緩解的效果。
1.1 一般資料選取2021 年1 月至2022 年12 月我院收治的76 例帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者為對象。 入選標(biāo)準(zhǔn): ①確診為帶狀皰疹后神經(jīng)痛; ②疼痛時間4 周以上; ③可準(zhǔn)確描述自身病情,神志正常。 排除標(biāo)準(zhǔn): ①長期應(yīng)用免疫抑制劑、 皮質(zhì)醇等藥物者; ②存在酒精或藥物依賴者; ③患有嚴(yán)重器質(zhì)性功能障礙者;④合并感染性疾病、 血液系統(tǒng)疾病者; ⑤既往患有心理或精神系統(tǒng)疾病者。 按照抽簽法隨機(jī)分為觀察組與對照組, 各38 例。觀察組年齡50 ~79 (65.34 ± 8.69) 歲, 男23 例、 女15 例,病程 (2.31 ± 0.59) 個月, 體質(zhì)量指數(shù) (22.05 ± 2.64) kg/m2,受教育年限 (10.43 ± 2.11) 年, 皰疹分布: 頭部14 例、 軀干15 例、 頸部9 例。 對照組年齡50 ~80 (66.06 ± 8.97) 歲, 男26 例、 女12 例, 病程 (2.40 ± 0.62) 月, 體質(zhì)量指數(shù) (22.26± 2.51) kg/m2, 受教育年限 (10.59 ± 2.07) 年, 皰疹分布: 頭部12 例、 軀干13 例、 頸部13 例。 兩組的年齡 (t =0.355,P=0.723)、 性別 (χ2=0.742,P=0.389)、 病程 (t =0.648,P=0.519)、 體質(zhì)量指數(shù) (t =0.355,P=0.723)、 受教育年限 (t=0.333,P=0.740)、 皰疹分布 (χ2=1.024,P=0.599) 比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
1.2 干預(yù)方法入組患者均給予加巴噴丁膠囊、 氨酚羥考酮、阿米替尼等藥物治療。 對照組采用常規(guī)護(hù)理, 包括健康宣教、疼痛評估, 患者主訴疼痛時指導(dǎo)用藥、 并發(fā)癥處理; 每天記錄患者的疼痛程度, 出現(xiàn)病情變化及時告知醫(yī)師, 進(jìn)行對應(yīng)處理。觀察組采用全方位疼痛管理模式: ①組建由科室主任、 主治醫(yī)師、 護(hù)士長、 責(zé)任護(hù)士、 主管護(hù)師組成的疼痛管理小組, 對小組成員進(jìn)行疼痛知識培訓(xùn), 內(nèi)容主要為疼痛的原因、 評估方式、管理現(xiàn)狀等, 提升小組成員疼痛管理知識水平及護(hù)理能力, 保證組員熟練掌握止痛藥物種類、 應(yīng)用方式、 注意事項(xiàng)等, 可針對性地給予患者干預(yù)。 ②設(shè)置目標(biāo)。 醫(yī)師、 護(hù)士、 患者及家屬共同制定疼痛管理的目標(biāo), 主要目標(biāo)為: 疼痛不影響睡眠, 爆發(fā)性疼痛次數(shù)<3 次, 鎮(zhèn)痛藥物臨時解救次數(shù)降低至3 次以內(nèi);次要目標(biāo)為: 患者家屬可自主報告疼痛情況, 遵醫(yī)囑用藥。 ③疼痛管理, 利用NRS 評估疼痛程度, NRS 評分7 分及以上或疼痛影響睡眠者每天評估4 次, 并給予鎮(zhèn)痛藥物干預(yù); NRS 評分4 ~6 分者, 每天評估3 次, 采用非藥物干預(yù), 如轉(zhuǎn)移注意力、 深呼吸、 身體松弛、 熱敷等; 可酌情給予物理鎮(zhèn)痛, 如按摩, 護(hù)士由輕至重進(jìn)行按摩, 20 min/次; 醫(yī)師可進(jìn)行針灸干預(yù), 選穴曲池、 外關(guān)、 合谷穴等, 并聯(lián)合神經(jīng)射頻脈沖調(diào)理術(shù)治療。 干預(yù)期間貫穿心理疏導(dǎo), 與患者建立信任關(guān)系, 了解其心態(tài)變化, 給予針對性的疏導(dǎo), 緩解其焦慮、 緊張等情緒; 加強(qiáng)對患者的生活指導(dǎo), 指導(dǎo)患者進(jìn)食清淡、 營養(yǎng)價值高的食物;營造安靜的病房環(huán)境, 減少探視次數(shù), 夜間護(hù)理集中操作, 避免打擾患者的睡眠。
1.3 觀察指標(biāo)采用焦慮、 抑郁自評量表 (SAS、 SDS)[3-4]評估負(fù)性情緒, 兩個量表滿分均為80 分, 得分越高則負(fù)性情緒越重。 利用數(shù)字疼痛評估量表 (NRS) 評估疼痛程度, 0 ~10分, 分值越高則疼痛越重。 利用威斯康星簡要疼痛目錄(WBPI)[5]評價疼痛對日常生活的影響, 0 ~10 分, 分值越高則受影響程度越重。 采用自制問卷調(diào)查滿意度, 分為滿意(84 ~100 分)、 一般滿意 (60 ~83 分)、 不滿意 (<60 分)。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析采用SPSS 23.0 統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)。 計(jì)數(shù)資料以n (%) 表示, 采用χ2檢驗(yàn); 計(jì)量資料以x ± s 表示, 采用t檢驗(yàn)。P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組的負(fù)性情緒評分比較護(hù)理后, 觀察組的SAS、 SDS評分均低于對照組 (P<0.05)。 見表1。
表1 兩組的負(fù)性情緒評分比較 (, 分)
表1 兩組的負(fù)性情緒評分比較 (, 分)
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2.2 兩組的NRS 評分、 WBPI 評分比較護(hù)理后, 觀察組的NRS、 WBPI 評分均低于對照組 (P<0.05)。 見表2。
表2 兩組的NRS、 WBPI 評分比較 (, 分)
表2 兩組的NRS、 WBPI 評分比較 (, 分)
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2.3 兩組的護(hù)理滿意度比較觀察組的護(hù)理滿意度為94.74%,高于對照組的78.95% (P<0.05)。 見表3。
表3 兩組的護(hù)理滿意度比較 [n (%)]
帶狀皰疹后神經(jīng)痛的發(fā)病機(jī)制尚未完全闡明, 臨床治療以緩解患者疼痛癥狀為主, 但僅50%的患者疼痛控制效果較好。帶狀皰疹后神經(jīng)痛癥狀持續(xù)時間長且痛感強(qiáng)烈, 可對患者的睡眠及生活產(chǎn)生較大影響, 加上目前尚無特效的治療方式, 多數(shù)患者由于疼痛刺激可產(chǎn)生多種負(fù)性情緒[6]。 因此, 采取有效的措施緩解患者的疼痛, 改善患者生活質(zhì)量成為臨床研究的熱點(diǎn)。
目前臨床不斷探索用于帶狀皰疹后神經(jīng)痛的干預(yù)方式, 如疼痛護(hù)理、 疼痛管理護(hù)理路徑等。 相關(guān)報道[7]表明, 為患者提供疼痛控制、 心理干預(yù)、 物理干預(yù)、 生活指導(dǎo)等全方位的干預(yù), 可取得較好的疼痛控制效果, 改善患者的睡眠質(zhì)量。 因此, 本研究將全方位疼痛管理用于帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者, 結(jié)果顯示, 護(hù)理后觀察組的SAS、 SDS、 NRS、 WBPI 評分均低于對照組, 且護(hù)理滿意度高于對照組, 提示全方位疼痛管理可有效緩解患者的疼痛癥狀, 改善其負(fù)性情緒, 減輕疼痛對生活的影響, 提高患者對疼痛控制的滿意度。 分析原因?yàn)椋?系統(tǒng)的疼痛培訓(xùn)學(xué)習(xí)可提高醫(yī)護(hù)人員的疼痛管理意識及護(hù)理水平, 促使護(hù)士主動關(guān)注患者的疼痛情況; 同時培訓(xùn)前了解患者的需求,進(jìn)行針對性學(xué)習(xí), 可最大限度地滿足患者的需求; 護(hù)士熟練應(yīng)用疼痛評估工具了解患者的疼痛程度并及時準(zhǔn)確地進(jìn)行干預(yù),可減輕患者疼痛感。 邀請患者及家屬共同參與目標(biāo)設(shè)置, 使患者明確管理目標(biāo), 積極地配合干預(yù), 主動告知自身不適, 可提高護(hù)士的管理效率; 同時, 與患者及家屬的溝通可緩解患者的焦慮、 抑郁情緒。 根據(jù)NRS 評分采取對應(yīng)的干預(yù)措施, 可有效緩解患者疼痛, 同時結(jié)合轉(zhuǎn)移注意力、 呼吸放松等療法可減輕患者疼痛感, 在干預(yù)期間貫穿心理護(hù)理及生活指導(dǎo), 從生理、心理及情緒等方面全方位地進(jìn)行干預(yù), 增強(qiáng)對疼痛的控制效果。
綜上所述, 全方位疼痛管理模式可改善帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者的負(fù)性情緒, 減輕疼痛, 提高患者對疼痛控制的滿意度。