南寧一考生
人才者,國(guó)之本也。古代經(jīng)國(guó)濟(jì)世,尤須得才;今天,國(guó)家實(shí)力的博弈,歸根結(jié)底,也取決于人才的競(jìng)爭(zhēng)。那么,什么樣的人,稱得上是人才呢?
稽之往古,《三國(guó)演義·煮酒論英雄》中,曹孟德以為,經(jīng)天緯地、叱咤風(fēng)云者為人才;“二十四史”中,歷代史家以為只有公卿將相堪為人才,可名書于竹帛青史。揆諸當(dāng)下,北大畢業(yè)生“豬倌”陸步軒,回母校演講時(shí),開場(chǎng)白便是“我丟了母校的臉”。由此觀之,囿于積久而成的“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)人才觀念,以及當(dāng)下對(duì)成功學(xué)的狹隘片面理解,世人心中的人才觀,往往以地位高下、財(cái)富多寡、事業(yè)成敗而論。一言以蔽之,出人頭地、功成名就者,方為人才。
其實(shí)不然。人才,如赤橙黃綠青藍(lán)紫的陽光,需用多棱鏡透視才能見其異彩紛呈。多一把尺子,則各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì)。旅行博主用鏡頭和文字溫暖無數(shù)網(wǎng)友,“草根網(wǎng)紅”直播帶貨助力鄉(xiāng)村振興,“90后”快遞小哥憑技術(shù)入選高層次人才,一輩子沉潛于鉗工技藝、35年零差錯(cuò)的大國(guó)工匠胡雙錢,一輩子種地但畝產(chǎn)“當(dāng)驚世界殊”的安徽麥王徐淙祥……凡各行各業(yè)中術(shù)有專攻、有所建樹者,都是人才。
不拘一格降人才,才能發(fā)現(xiàn)人才,尊重人才,使人盡其才。那么,身處新時(shí)代,我們?cè)撛鯓邮棺约撼蔀槿瞬拍??命運(yùn)仿佛一本裝訂得極為拙劣的不堪卒讀的書,但譚婷克服常人難以想象的困難,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的律師考試中脫穎而出,成為首位盲聾啞律師;郎佳子彧,這位少年“面人郎”,作為“數(shù)字原住民”的一代,善于創(chuàng)新,沒有簡(jiǎn)單地因循沿襲祖輩的技藝,而是將傳承傳統(tǒng)技藝與時(shí)代脈搏相結(jié)合,冬奧會(huì)期間用面塑創(chuàng)作了冠軍人物和吉祥物,還為外國(guó)元首現(xiàn)場(chǎng)展示“冰墩墩”的創(chuàng)作過程,為中華文化代言,用面塑講述最生動(dòng)的中國(guó)故事。
心心于一藝,其藝必工;心心于一職,其職必舉。每個(gè)人,只要自強(qiáng)不息、自修求強(qiáng)、敬業(yè)篤定,一定能成為行業(yè)的翹楚。正所謂,“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)亙古未有的新時(shí)代;當(dāng)今的信息時(shí)代,更為每個(gè)人成功、成才提供了扁平化通道。機(jī)遇無限,未來可期。只有敢闖敢拼,勇做時(shí)代的創(chuàng)客、闖將,才能成為脫穎而出的人才。
九萬里風(fēng)鵬正舉,在新時(shí)代,作為風(fēng)華正茂的新青年,應(yīng)精進(jìn)本領(lǐng),修德敬業(yè),成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)和國(guó)家的人才。
◆點(diǎn)評(píng)
作文立意精準(zhǔn),言之有物,展開有序,且有一定的思想深度和文化底蘊(yùn)。作文開篇破題,簡(jiǎn)要概述人才的重要性;在提出問題后,雄視百代,縱覽古今,羅列不同時(shí)代的人才觀,在批駁其狹隘功利的基礎(chǔ)上,順勢(shì)提出新時(shí)代的人才觀,為下文闡述新時(shí)代人才觀張本,頗有千呼萬喚之效。然后從兩個(gè)方面論述當(dāng)代青年如何成為人才:一是客觀條件,即如何借助時(shí)代,適應(yīng)時(shí)代;二是主觀條件,即青年自身如何砥礪成才。最后,結(jié)尾扣合“新時(shí)代、新人才”,總結(jié)收束。作文條分縷析,全面深刻,思維縝密。整體大氣磅礴,縱橫捭闔,而又不乏清詞麗句、哲思警句,神馳古今,視野開闊。