沈國紅

自主探究

情境一：小華和同學(xué)放學(xué)經(jīng)過施工路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面豎著一個(gè)“此地施工，前面有坑，注意避讓”的標(biāo)志牌，同學(xué)對(duì)小華說：“咱們把標(biāo)志牌扔到溝里去吧！直接走過去更快。”

探究：面對(duì)這種情況，小華應(yīng)該怎么做？為什么？

情境二：八年級(jí)學(xué)生小偉在參加同學(xué)生日聚會(huì)時(shí)，同學(xué)邀請(qǐng)他抽煙、喝酒，甚至還邀請(qǐng)他一起去網(wǎng)吧玩游戲。

探究：請(qǐng)你從法律的角度分析小偉是否應(yīng)該答應(yīng)同學(xué)的邀請(qǐng)。

情境一提示：①拒絕同學(xué)并勸說同學(xué)不能扔標(biāo)志牌。②扔標(biāo)志牌的行為不僅會(huì)給行人和車輛帶來安全隱患，引發(fā)交通事故，而且可能觸犯法律法規(guī)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

情境二提示：①抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧玩游戲是不良行為，容易誘發(fā)違法犯罪行為。②作為未成年人，我們要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。③因此，小偉不應(yīng)該答應(yīng)同學(xué)的邀請(qǐng)。

重難突破

1. 違法行為的種類

（1）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

（2）根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度，違法行為分為一般違法行為（民事違法行為和行政違法行為）和犯罪（刑事違法行為）。

2. 犯罪的含義和基本特征

（1）含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

（2）基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標(biāo)志）和應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。

3. 預(yù)防犯罪的做法

（1）珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

（2）杜絕不良行為。

（3）增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。

（4）從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 罰款與罰金的異同

（1）異：①罰款：屬于行政制裁中的行政處罰，適用于違反行政法律規(guī)范尚未構(gòu)成犯罪的一般違法分子，一般由行政執(zhí)法機(jī)關(guān)決定。②罰金：屬于刑事處罰中的附加刑，適用于違反刑事法律規(guī)范的犯罪分子，由人民法院依法判決。

（2）同：罰款和罰金都是國家機(jī)關(guān)強(qiáng)制違法行為者在一定期限內(nèi)向國家繳納一定數(shù)量現(xiàn)金的處罰方法。

2. 拘役與拘留的異同

（1）異：①拘役：屬于刑罰主刑，適用于違反刑事法律規(guī)范的犯罪分子，由人民法院依法判決。②拘留：包括司法拘留、行政拘留、刑事拘留。行政拘留是行政處罰的一種，適用于違反行政法律規(guī)范的違法者，由公安機(jī)關(guān)依法作出決定。

（2）同：拘役和拘留都是短期剝奪違法行為者自由的強(qiáng)制方法。

熱點(diǎn)演練

材料一：2023年5月13日《南寧晚報(bào)》報(bào)道：小李和其他幾個(gè)未成年人朋友最近認(rèn)識(shí)了一名對(duì)他們頗為“照顧”的“大哥”，本以為跟著“大哥”能夠吃香喝辣，沒想到最后卻被帶上了違法犯罪的歧途……近日，南寧市江南區(qū)法院依法審結(jié)一起教唆未成年人犯罪的刑事案件，被告人顏某因犯盜竊罪，被判處有期徒刑九個(gè)月，并處罰金5000元，同時(shí)責(zé)令其退賠被害人被盜財(cái)物的經(jīng)濟(jì)損失。

材料二：2023年5月11日，貴陽市南明區(qū)新華路街道電力巷社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展了以“預(yù)防未成年人違法犯罪”為主題的教育宣傳活動(dòng)。志愿者圍繞《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，用鮮活的案例、生動(dòng)的語言向現(xiàn)場(chǎng)家長、孩子普及相關(guān)法律知識(shí)，就青少年如何杜絕網(wǎng)癮及預(yù)防校園暴力、學(xué)生傷害事故等進(jìn)行了重點(diǎn)法律解析，教育未成年人知法、守法，引導(dǎo)家長幫助孩子從小樹立法治意識(shí)，做好未成年人成長道路上的守護(hù)者。

（1）材料一中小李和其他幾個(gè)未成年人走上違法犯罪歧途的原因有哪些？

（2）“預(yù)防未成年人違法犯罪”不僅需要家長的幫助，而且需要未成年人自身的努力。對(duì)此，作為未成年人，我們應(yīng)該怎么做？

【思路點(diǎn)撥】

解答第（1）問時(shí)，既要看到小李等人受到“大哥”教唆這一外在原因，又要明確小李等人缺乏明辨是非意識(shí)、自我保護(hù)能力較差、法治意識(shí)淡薄等內(nèi)在原因。解答第（2）問時(shí)，要明確設(shè)問的主體，即未成年人，我們可以從認(rèn)清犯罪危害、杜絕不良行為、增強(qiáng)法治觀念、避免沾染不良習(xí)氣、自覺遵紀(jì)守法等角度組織答案。

【參考答案】

（1）受到了他人的教唆；缺乏明辨是非意識(shí)；自我保護(hù)能力較差；法治意識(shí)淡?。粵]有依法規(guī)范自身行為；等等。

（2）珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀念，依法自律；從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然；等等。

真題甄選

1. （廣西百色中考題）李某華為非法出境越南籍人員提供車輛運(yùn)送幫助，從而謀取非法利益，被那坡縣人民法院以運(yùn)送他人偷越國（邊）境罪依法判處有期徒刑七年，并處罰金二萬元。李某華的行為屬于（）

A. 不道德的行為B. 民事違法行為

C. 刑事違法行為D. 行政違法行為

2. （湖北武漢中考題）某縣人民法院作出一審判決，被告人齊某犯非法采礦罪，依據(jù)刑法判處有期徒刑和罰金。這告訴我們（）

A. 刑法具有最高的法律效力

B. 應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果

C. 社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征

D. 一切違法行為都要追究刑事責(zé)任

3. （廣西桂林中考題）犯罪是成長路上最兇險(xiǎn)的陷阱，下圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。

對(duì)于陳某的變化軌跡，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A. 陳某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任

B. 我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然

C. 法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰

D. 法律對(duì)未成年人有特殊保護(hù)，我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系

參考答案：1. C 2. B 3. B