劉燕華

(衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南衡陽 421008)

在體育強國視野下，全面推行體育運動，推行全民健身的體育意識尤其關(guān)鍵，但從現(xiàn)實情況來看，高校體育社團的主要對象是在校學(xué)生，活動也存在極大的局限性，學(xué)生不能將理論知識應(yīng)用于運動實踐中，更無法有效影響社會的運動潮流；與此同時，社會體育社團又缺少專業(yè)的引導(dǎo)，行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了各種不良現(xiàn)象，為優(yōu)良體育風(fēng)習(xí)的培育埋下了隱患。因此，推動二者的協(xié)同發(fā)展，能夠彌補高校與社會體育社團發(fā)展勁頭不足的問題，從而為體育文化的養(yǎng)成、體育事業(yè)的發(fā)展起到積極作用，最終達成建設(shè)體育強國的目標。

1 體育強國建設(shè)的背景及價值

體育強國是指一個國家在體育領(lǐng)域的整體實力達到了世界先進水平，并能夠在國際比賽中取得較好成績和影響力。體育強國是綜合國力和軟實力的體現(xiàn)，不僅僅體現(xiàn)在運動員的成績上，還包括體育科技、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等方面的發(fā)展和創(chuàng)新。在實現(xiàn)體育強國的過程中，國家需要有相應(yīng)的政策和計劃，投入足夠的資金和人力資源，并發(fā)展出一支優(yōu)秀的體育人才隊伍［1］。此外，還需要有強大的體育用品制造、運動場館建設(shè)和管理、體育教育和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的配套支持，進而形成豐富的體育文化，從而實現(xiàn)國民體質(zhì)和體育意識的提升，最終提高整個國家的體育素養(yǎng)和綜合實力。

對于我國而言，多部政策性文件都對體育強國的目標作出了要求，于2019年發(fā)布的《中華人民共和國國民體育條例》明確指出“全面推進全民健身和競技體育發(fā)展，全面推進體育改革和體制機制創(chuàng)新，全面加強體育產(chǎn)業(yè)和體育文化建設(shè)，全面加強人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，全面提高我國體育素質(zhì)和綜合實力”；《國家體育總局體育強國戰(zhàn)略綱要（2017—2025年）》提出了“推動全民健身和競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，加強體育科技研究和人才培養(yǎng)，增強體育軟實力和國際影響力，構(gòu)建現(xiàn)代化體育治理體系”等目標。《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》則提出了“加快推進全民健身計劃，實施全民健身行動，推進中國體育事業(yè)發(fā)展，促進中國體育強國建設(shè)”的目標。這些政策性文件足見國家對建設(shè)體育強國的決心，因而國內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)也應(yīng)當(dāng)響應(yīng)政策號召，為我國體育文化的育成貢獻力量。

2 體育社團建設(shè)與體育強國戰(zhàn)略的內(nèi)在聯(lián)系

2.1 為優(yōu)秀運動人才的培養(yǎng)提供幫助

體育社團是培養(yǎng)人才和選拔優(yōu)秀運動員的重要渠道之一。通過參與體育社團的訓(xùn)練和比賽，學(xué)生和社會人士可以不斷提升自己的體育技能和競技水平。這為國家選拔優(yōu)秀的運動員提供了廣闊的人才儲備基礎(chǔ)。體育社團可以為運動員提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，為其提供展示才華的機會和實現(xiàn)個人夢想的平臺。通過建設(shè)和發(fā)展體育社團，國家能夠更好地挖掘和培養(yǎng)體育人才，提升國家的體育競爭力和綜合實力。

2.2 有助于弘揚與傳承體育文化

體育社團在傳承和弘揚體育文化方面具有重要意義。體育是一種獨特的文化形式，代表了一個國家和民族的精神風(fēng)貌。通過組織各類體育活動和賽事，體育社團可以激發(fā)人們對體育的興趣，推動廣大民眾積極參與體育運動，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣和健康的生活方式。體育社團還可以承擔(dān)起傳承和弘揚傳統(tǒng)體育項目的責(zé)任，將傳統(tǒng)的體育文化融入現(xiàn)代社會，保持其獨特的魅力和價值。

2.3 能夠增強國民體質(zhì)與健康水平

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活方式日益趨向于久坐不動和缺乏運動，導(dǎo)致健康問題的日益突出。體育社團通過組織各類體育活動和健身訓(xùn)練，鼓勵人們積極參與體育運動，改善身體素質(zhì)，增強體魄。特別是對于學(xué)生來說，參與體育社團可以幫助他們養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，維持健康的身心狀態(tài)。一個強健的國民體質(zhì)是一個體育強國的基礎(chǔ)，通過體育社團的建設(shè)和發(fā)展，國家能夠提高國民的整體健康水平，為建設(shè)體育強國奠定基礎(chǔ)。

2.4 推動建成和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境

通過組織各類體育賽事和活動，體育社團能夠團結(jié)和凝聚廣大社會成員，跨越不同的背景和身份，促進社會融合和交流。體育具有普遍的吸引力，能夠超越種族、國籍、性別和社會地位的差異，將人們聚集在一起，增強社會凝聚力和認同感。通過體育社團的建設(shè)，可以為社會提供一個共同的平臺，促進不同群體之間的相互理解、尊重和合作，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

2.5 提高國家形象與國際影響力

體育是國際性的語言，通過參與國際體育賽事和交流活動，體育社團能夠代表國家參與國際體育舞臺的競爭，展示國家的體育實力和文化魅力。優(yōu)秀的體育社團不僅可以在國內(nèi)樹立良好的品牌形象，還能夠為國家爭取榮譽和國際聲譽。通過體育社團的建設(shè)和發(fā)展，國家能夠提高國際體育競爭力，塑造積極向上的國家形象，擴大國際影響力。

3 高校體育社團與社會體育社團的相異之處與關(guān)聯(lián)關(guān)系

3.1 高校體育社團與社會體育社團之間的差異

第一，二者在性質(zhì)上有所差異。高校體育社團是高校內(nèi)部的非營利性組織，是學(xué)生自愿參與的體育活動組織形式，主要目的是為在校學(xué)生提供各種體育活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，除了為學(xué)生提供體育活動之外，也能夠成為學(xué)生交流、結(jié)交朋友的平臺。相比之下，社會體育社團則是社會上的營利性組織，以促進社會公眾的身心健康、提高全民體育素質(zhì)為目標，為社會公眾提供各種體育健身、休閑娛樂和社交交流的空間［2］。并且，由于性質(zhì)的不同，高校體育社團和社會體育社團在組織形式、參與對象和服務(wù)內(nèi)容等方面也存在差異。

第二，二者在組織形式上有所差異。高校體育社團通常由學(xué)生自發(fā)組織，得到學(xué)校認可和支持。學(xué)生自發(fā)組織體育社團，組織者在學(xué)生中招募、篩選志愿者，然后通過學(xué)校審核成立社團。這些社團在管理和活動方面都受到學(xué)校的支持和管理，享受學(xué)校的資源和福利。同時，學(xué)校體育社團也要遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，如活動場所、時間、活動安全注意事項等。相對應(yīng)地，社會體育社團是由社會上的體育愛好者、業(yè)余運動員、體育教練等自發(fā)組織、管理和運作的，各社團之間相互獨立。社會體育社團的組織者有一定的經(jīng)驗和知識，通常會有自己的組織章程和規(guī)定。社會體育社團沒有固定的組織管理機構(gòu)，但也需要遵守國家有關(guān)法律法規(guī)和社會道德規(guī)范［3］。

第三，二者在受眾方面有所差異。高校體育社團主要面向在校學(xué)生，以提供體育鍛煉、交流和娛樂為主要目的。而社會體育社團則包括各個年齡段、職業(yè)、學(xué)歷的人群，社會體育社團的活動旨在促進社會公眾的身體健康和生活質(zhì)量，同時也可以成為社交平臺，為社會公眾提供社交機會。

第四，二者在活動規(guī)模方面有所差異。高校體育社團的活動規(guī)模通常較小，主要以學(xué)校為活動場所，參與人數(shù)相對有限，但因為成員都是學(xué)生，所以組織活動相對容易。同時，高校體育社團的活動通常也受到學(xué)校資源和支持的限制，例如場地、器材、經(jīng)費等方面，都會由于校方財政緊張等問題，可能得不到必要的支持。相比之下，社會體育社團的活動規(guī)?？赡軙螅⑶矣捎谏鐣w育社團的組織者和參與者都是社會公眾，活動場地可能會更加多樣化，也可以借助社會力量獲得更多的資源和支持［4］。同時，社會體育社團舉辦的體育活動規(guī)模也可能更加宏大，例如舉辦馬拉松比賽、足球比賽等大型賽事，往往會吸引更多的參與者和觀眾。

3.2 高校體育社團與社會體育社團的關(guān)聯(lián)關(guān)系及協(xié)同發(fā)展的價值所在

高校體育社團和社會體育社團雖然在組織形式、參與對象和活動規(guī)模等方面存在一定的差異，但二者之間也存在著密切的關(guān)聯(lián)性。高校體育社團可以為社會體育社團提供一些有益的資源和支持，同時社會體育社團也可以為高校體育社團提供更加廣闊的發(fā)展空間和更豐富的資源。高校體育社團可以為社會體育社團提供一些有益的資源和支持。例如，高校擁有較為先進的體育場館和設(shè)施，可以為社會體育社團提供場地、器材等方面的資源支持。此外，高校也有較多的專業(yè)教練和體育專家，可以為社會體育社團提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。而社會體育社團也可以為高校體育社團提供更加廣闊的發(fā)展空間和更豐富的資源。社會體育社團覆蓋的人群更為廣泛，可以為高校體育社團提供更多的參與者和觀眾，擴大高校體育社團的社會影響力。

正因種種內(nèi)在聯(lián)系，通過協(xié)同發(fā)展，高校體育社團與社會體育社團就可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，促進雙方的共同發(fā)展。同時，協(xié)同發(fā)展也可以為我國體育事業(yè)的繁榮發(fā)展作出貢獻，正如全面推動的體育強國建設(shè)，高校體育社團和社會體育社團都是實現(xiàn)這一目標的重要力量。通過協(xié)同發(fā)展，可以實現(xiàn)高校體育社團和社會體育社團的有機融合，進一步提升我國體育事業(yè)的發(fā)展水平和競爭力［5］。

4 體育強國背景下高校體育社團與社會體育社團協(xié)同發(fā)展的具體路徑

4.1 加強政策支持，促進資源共享

加強政策支持，促進資源共享是實現(xiàn)高校體育社團和社會體育社團協(xié)同發(fā)展的重要手段。政策支持可以提供必要的法律、財政、組織等方面的支持，以推動高校體育社團和社會體育社團之間的合作和發(fā)展，促進資源共享和優(yōu)勢互補。

在法律方面，可以制定有利于高校體育社團和社會體育社團互動的條款和規(guī)定，例如提供相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，制訂運動員培養(yǎng)計劃，進行師資培訓(xùn)等。這些政策的實施可以促進高校體育社團和社會體育社團之間的合作，打破組織層面的壁壘，促進資源共享，從而更好地發(fā)揮雙方的優(yōu)勢和特長。

在財政方面，政府可以適當(dāng)增加對高校體育社團和社會體育社團的財政補助，以支持二者之間的合作和發(fā)展［6］。同時，政府還可以通過建立專項基金等方式，為高校體育社團和社會體育社團提供更多的資金支持。這樣的資金支持可以促進高校體育社團和社會體育社團之間的資源共享，增強二者的合作意識和共同發(fā)展的信心。

在組織方面，政府可以通過舉辦學(xué)術(shù)交流會議、組織賽事、開展訓(xùn)練和考察等方式，為高校體育社團和社會體育社團之間的交流提供平臺。這些活動可以增進二者之間的溝通和理解，擴大合作的領(lǐng)域和深度，提高資源利用效率，推動我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展。

4.2 建立溝通平臺，促進交流合作

高校體育社團和社會體育社團之間的合作和發(fā)展需要進行有效的溝通和交流，以便更好地實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補和共同發(fā)展。因此，建立溝通平臺可以為高校體育社團和社會體育社團之間的交流提供必要的平臺和渠道，促進二者之間的合作和發(fā)展。溝通平臺可以包括各種形式的交流渠道，例如線上論壇、微信群、社交媒體等。通過這些平臺，高校體育社團和社會體育社團可以進行即時交流，分享各自的經(jīng)驗和成果，共同探討體育事業(yè)發(fā)展的問題和挑戰(zhàn)，以及制訂相應(yīng)的解決方案。這樣可以促進二者之間的溝通和理解，建立起合作的信任基礎(chǔ)。從溝通內(nèi)容來看，學(xué)術(shù)研討、體育賽事等活動，都可以推動高校體育社團和社會體育社團共同學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的運動技能、培訓(xùn)方法和管理經(jīng)驗，提高運動員和教練員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。而最重要的是，建設(shè)體育強國的目標需要面對的是國際體壇，溝通平臺可以不僅局限于高校內(nèi)部，還可以拓展到其他地區(qū)和國家，建立更為廣泛的國際交流和合作平臺，跨越國家地區(qū)的交流合作更有利于聯(lián)合培訓(xùn)等活動的開展，方便前沿體育理論與訓(xùn)練經(jīng)驗的傳播與推廣，從而推進體育強國建設(shè)的進程。

4.3 推進人才培養(yǎng)，促進人才輸送

具備體育素養(yǎng)的人才是實現(xiàn)體育強國目標的核心要素，高校體育社團和社會體育社團之間的合作需要具備一定的人才保障，因此，加強人才培養(yǎng)和輸送可以為高校體育社團和社會體育社團之間的協(xié)同發(fā)展提供有效支持。高校體育社團可以通過組織各類運動會和比賽，為廣大學(xué)生提供機會，培養(yǎng)體育運動員和專業(yè)教練員等人才［7-8］。社會體育社團則可以通過舉辦各類培訓(xùn)和教育活動，提升社會體育工作者的專業(yè)素質(zhì)和管理能力。通過這些培訓(xùn)和教育活動，高校體育社團和社會體育社團可以共同提高運動員、教練員和社會體育工作者的專業(yè)素質(zhì)，提高整個體育產(chǎn)業(yè)的綜合水平。社會體育社團則可以通過向高校體育社團輸送專業(yè)教練員和管理人員等人才，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和管理能力。通過這樣的人才交流，高校體育社團和社會體育社團可以共同提高整個體育產(chǎn)業(yè)的人才素質(zhì)和管理能力。并且，通過穩(wěn)定的交流合作，雙方一定會形成戰(zhàn)略關(guān)系，高校體育社團可以根據(jù)社會體育需求，調(diào)整人才培養(yǎng)方向和內(nèi)容，提供符合市場需求的專業(yè)人才。社會體育社團則可以為高校體育社團提供實踐機會，推動其向?qū)I(yè)化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

4.4 加強品牌建設(shè)，促進知名度提升

品牌建設(shè)是一項長期的工作，通過長時間的積累和沉淀，可以幫助高校體育社團和社會體育社團樹立自己的品牌形象和口碑，提高其在市場中的知名度和競爭力。在傳統(tǒng)觀念中，高校體育社團和社會體育社團的品牌形象多為“低端”“玩票性質(zhì)”等，難以吸引更多的人群參與體育運動。因此，高校體育社團和社會體育社團需要注重品牌建設(shè)，通過改變公眾對其的認知，樹立起良好的品牌形象和口碑。并且，在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，知名度是企業(yè)在市場中獲取商機和資源的重要指標，這一點對體育社團而言同樣重要。高校體育社團和社會體育社團通過品牌建設(shè)，打造出知名度高的品牌形象，也就能夠吸引更多的人群參與體育運動，同時也方便二者向公眾推廣自身的理念和文化，進而推動體育產(chǎn)業(yè)、體育文化的全面建設(shè)，為實現(xiàn)體育強國的目標起到重要作用。

4.5 積極開展合作，打通國際交流渠道

為了實現(xiàn)體育強國戰(zhàn)略的目標，高校體育社團和社會體育社團需要加強國際交流。他們可以通過組織海外交流訪問，參與國際體育賽事，舉辦國際性賽事和活動，以及開展海外實習(xí)和交流項目等方式，與其他國家和地區(qū)的體育社團和團體建立廣泛的聯(lián)系，促進互相借鑒、共同提高。這不僅可以為國家和地區(qū)的體育事業(yè)發(fā)展貢獻力量，提升國家和地區(qū)在國際體育舞臺上的影響力和地位，還可以為高校和社會體育社團的發(fā)展注入新的動力和活力。需要注意的是，在進行國際交流的過程中，高校體育社團應(yīng)當(dāng)與社會體育社團團結(jié)起來，形成合力，實現(xiàn)資源、渠道的共建共享，摒棄各自的刻板定位，成為我國體育事業(yè)、體育文化發(fā)展的名片。

5 結(jié)語

總而言之，高校體育社團與社會體育社團的協(xié)同發(fā)展并不是二者粗略簡單的整合，而是應(yīng)當(dāng)細致入微到政策、財政、組織、人才、平臺以及品牌等諸多方面。二者要主動溝通、積極合作，政府有關(guān)部門也需要對二者提供必要的援助，只有在多方主體的共同努力下，高校體育社團與社會體育社團的協(xié)同發(fā)展才會產(chǎn)生更大的現(xiàn)實價值。