徐衛(wèi)東

議題探究

議題：以“改革開(kāi)放鑄就偉大改革開(kāi)放精神”為議題，探究改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)發(fā)展的促進(jìn)作用。

干活“大呼隆”，分配“大鍋飯”，讓小崗村村民缺乏生產(chǎn)積極性，“上工像綿羊，休息似倒墻，一年累到頭，還是餓肚皮”。為了吃飽飯活下去，1978年的冬天，嚴(yán)金昌等18戶農(nóng)民憑借敢為人先的勇氣秘密商議分田單干，按下了“大包干”的紅手印，也定格了中國(guó)農(nóng)村改革的起點(diǎn)。從安徽到全國(guó)，從農(nóng)村到城市，堅(jiān)冰融化，大地回春，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的黃金時(shí)代。

探究1：看了這則材料，同學(xué)們收集到如下圖片，在班級(jí)開(kāi)展圖片展覽活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題：

①哪幅圖片體現(xiàn)了中國(guó)改革的標(biāo)志？（□左圖? ? □右圖）

②哪幅圖片體現(xiàn)的是中國(guó)改革開(kāi)放的標(biāo)志？（□左圖? ? □右圖）

探究2：改革為什么能使小崗村發(fā)生翻天覆地的變化？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。

探究3：大地回春，中國(guó)開(kāi)啟改革開(kāi)放的黃金時(shí)代揭示了什么道理？

[答案點(diǎn)撥：探究1：左圖是中國(guó)改革的標(biāo)志，右圖是中國(guó)改革開(kāi)放的標(biāo)志。

探究2：改革使小崗村村民參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲；改革明晰了農(nóng)民的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，釋放了農(nóng)村生產(chǎn)力；改革激發(fā)了小崗村村民的責(zé)任感，形成了尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)氣等。

探究3：改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；改革開(kāi)放是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展的活力源泉；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。]

易錯(cuò)點(diǎn)撥

[易錯(cuò)點(diǎn)撥]

易錯(cuò)點(diǎn)：一個(gè)變：社會(huì)主要矛盾……兩個(gè)不變：基本國(guó)情和國(guó)際地位

一個(gè)變：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

兩個(gè)不變：我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，沒(méi)有改變對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。

名言解讀

★P13：天地之大，黎元為先。

出處：唐朝李世民《晉宣帝總論》。

釋義：天地雖然廣袤無(wú)垠，但是黎民百姓才是國(guó)家的根本。

寓意：我們今天仍然要重視發(fā)揮傳統(tǒng)民本文化的作用，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

熱點(diǎn)助學(xué)

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，守好“三農(nóng)”基本盤至關(guān)重要、不容有失。

知識(shí)鏈接

1. 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。

2. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

多維解讀

1. 守好“三農(nóng)”基本盤的理論依據(jù)是什么？

發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉；人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)；黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值；全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨；黨和政府引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

2. 守好“三農(nóng)”基本盤是出于怎樣的現(xiàn)實(shí)考量？

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)；世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期；人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間存在著矛盾。

3. 做好新時(shí)代“三農(nóng)”工作，你有哪些好建議？

發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)；建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村；鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果；深化農(nóng)村改革；健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系等。

我思我悟

問(wèn)題1：___________________________________________

作答：___________________________________________

問(wèn)題2：___________________________________________

作答：___________________________________________

教材有料

“治國(guó)有常，而利民為本?！边M(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)，圍繞“共享發(fā)展”的話題，你一言我一語(yǔ)地展開(kāi)了討論。

小李：共享發(fā)展應(yīng)該是人人享有，而不是一部分人享有，先富要帶后富。

小張：共享發(fā)展不是短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的。

小姚：共享發(fā)展就是要共同享有國(guó)家發(fā)展的所有成果。

小王：“人心齊，泰山移?！比巳斯蚕硇枰巳斯步ā?/p>

你同意他們的觀點(diǎn)嗎？你是如何看待“共享發(fā)展”的？

參考答案：同意。①共享是全民共享，全民共享是指發(fā)展成果要覆蓋全民。共享發(fā)展是人人享有、各得其所，不是少數(shù)人共享、一部分人共享，是使全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。②共享是漸進(jìn)共享，漸進(jìn)共享是就共享發(fā)展的進(jìn)程而言的。實(shí)現(xiàn)共同富裕需要一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，必須靠長(zhǎng)期奮斗才能實(shí)現(xiàn)。③共享是全面共享。全面共享是指共享的內(nèi)容要全面，共享發(fā)展就是要共享國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)各方面建設(shè)成果，全面保障人民在各方面的合法權(quán)益。④共享是共建共享，共建是共享實(shí)現(xiàn)的途徑，共建才能共享，共建的過(guò)程也是共享的過(guò)程。要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛匯聚民智，極大激發(fā)民力，形成人人參與、人人盡力、人人都有成就感的生動(dòng)局面。共享不是不勞而獲，而是要共同奮斗。