夏惠玲

合唱教學(xué)是音樂課程中的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)以團(tuán)隊(duì)合作的方式開展歌唱活動(dòng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出教學(xué)中要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受聲部音樂的表現(xiàn)力，豐富學(xué)生與他人合作演唱的體驗(yàn)。有效的歌唱技巧教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣，強(qiáng)化學(xué)生的思想和情感交流，不僅可以幫助學(xué)生獲得歌唱技巧，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的精神，對(duì)于提升學(xué)生審美體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要意義。

一、創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教學(xué)趣味性

“音樂是人類精神生活的有機(jī)組成部分”，音樂教學(xué)實(shí)際上是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。為提升學(xué)生的積極性，教師要遵循正確的育人規(guī)律，在合唱教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，通過趣味性教學(xué)方式向?qū)W生傳遞歌唱技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在教授《彝家娃娃真幸福》時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)教學(xué)游戲化，將學(xué)生分為兩個(gè)大組，以游戲接龍的形式，帶領(lǐng)學(xué)生感受二四拍的節(jié)奏和歡快的歌曲特點(diǎn)，組織兩組學(xué)生分別進(jìn)行演唱，初步鍛煉學(xué)生的合作能力。

二、欣賞合唱歌曲，激發(fā)學(xué)生熱情

合唱是一門集體演唱的藝術(shù)，要求單一聲部演唱的高度統(tǒng)一。在教學(xué)中，教師要通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳遞正確的歌唱技巧，引導(dǎo)學(xué)生欣賞合唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感。在這一過程中，教師要重視欣賞合唱歌曲的重要作用。

例如，在講解二年級(jí)上冊(cè)《火車開啦》時(shí)，教師可以借助多媒體向?qū)W生播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析，初步感知歌曲的表現(xiàn)力，加深學(xué)生的印象。教師還可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、積極創(chuàng)編律動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與打擊樂合奏，嘗試二聲部合唱，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲的風(fēng)格進(jìn)行演唱。

三、設(shè)計(jì)合唱教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在合唱教學(xué)中鍛煉學(xué)生的歌唱技巧，教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)生感知音樂節(jié)奏、欣賞優(yōu)秀曲目，還要積極組織學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的技巧付諸實(shí)踐，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)各個(gè)聲部合唱的特點(diǎn)和相應(yīng)的方法。

比如，教師要關(guān)注學(xué)生的合唱狀態(tài)和表現(xiàn)，提示學(xué)生集中注意力，掌握正確的站立姿勢(shì)和呼吸節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生之間的配合度。

結(jié)束語

結(jié)合上文論述，音樂作為一門藝術(shù)性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科，開展合唱教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂技巧和審美能力具有重要意義。在實(shí)際教學(xué)中，教師要拓展教學(xué)工作思路，采取“玩、聽、唱”相統(tǒng)一的教學(xué)方式，構(gòu)建高效的教學(xué)課堂，更好地鍛煉學(xué)生的合唱技巧，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。