摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的提高，手機(jī)普及程度不斷增加，同時(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得手機(jī)功能更加豐富。從簡(jiǎn)單通信功能到智能手機(jī)操作系統(tǒng)，如今的智能手機(jī)集成了上網(wǎng)、聊天、炒股、郵件等多種功能。計(jì)算器作為現(xiàn)代生活中必不可少的工具，經(jīng)歷了漫長發(fā)展歷程，代表了人們的智慧。本文基于Android平臺(tái)開發(fā)了一款面向?qū)ο蟮挠?jì)算器，使用eclipse作為開發(fā)工具，實(shí)現(xiàn)了基于Android的計(jì)算器功能。。

關(guān)鍵詞：手機(jī)操作系統(tǒng)；Android平臺(tái)；面向?qū)ο?/p>

一、模塊功能設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)：

明確系統(tǒng)的功能之后，通過main.xml文件來建立用戶是顯示界面，完成后系統(tǒng)開始監(jiān)聽用戶是按鍵輸入，每次輸入系統(tǒng)都會(huì)判斷用戶的輸入數(shù)據(jù)類型，是數(shù)字還是清零符號(hào)，或者是運(yùn)算符號(hào)，判斷完具體是什么類型的數(shù)據(jù)后，再進(jìn)行下一步的運(yùn)算處理，根據(jù)用戶的具體要求進(jìn)行下一步的操作，并最終計(jì)算出結(jié)果并將運(yùn)算結(jié)果顯示在顯示區(qū)。系統(tǒng)的流程圖如圖1所示：

（二）系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)：

輸入模塊設(shè)計(jì)：

為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的各種功能，用戶需要能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入?？紤]到我們是在觸屏手機(jī)上開發(fā)計(jì)算器程序，因此輸入必須支持觸屏操作。因此，在設(shè)計(jì)輸入模塊時(shí)，我們選擇了特殊增強(qiáng)型圖形用戶界面類，以支持觸屏輸入。

輸入模塊的主要任務(wù)是描述計(jì)算器的鍵盤并實(shí)現(xiàn)鍵盤的監(jiān)聽。當(dāng)用戶點(diǎn)擊按鍵或屏幕時(shí)，監(jiān)聽器將調(diào)用相應(yīng)的處理方法。此外，輸入模塊還提供了直觀的鍵盤圖形用戶界面，使用戶能夠直觀地操作鍵盤。

計(jì)算模塊設(shè)計(jì)：

計(jì)算模塊是整個(gè)系統(tǒng)的重點(diǎn)模塊，負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的計(jì)算功能。沒有計(jì)算模塊，系統(tǒng)將無法順利進(jìn)行計(jì)算，也無法滿足用戶的需求。因此，計(jì)算模塊的設(shè)計(jì)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一。

為了在屏幕上顯示計(jì)算器的界面，計(jì)算模塊需要進(jìn)行整體布局的具體設(shè)計(jì)，以便用戶能夠看到完整的計(jì)算器界面。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算功能，計(jì)算模塊必須處理用戶的輸入。當(dāng)輸入模塊的監(jiān)聽傳遞到計(jì)算模塊時(shí)，計(jì)算模塊將根據(jù)相應(yīng)的方法進(jìn)行進(jìn)一步處理。通常，我們會(huì)使用if-else語句進(jìn)行邏輯判斷來處理用戶的輸入。

二、用戶界面

在AndroidManifest.xml文件中進(jìn)行修改，修改情況如下：

在value中的String.xml中加入app_name，代碼為：Calculator

計(jì)算器程序的桌面顯示如圖2所示，打開程序顯示給用戶的畫面如圖3所示：

三、輸入與顯示測(cè)試

計(jì)算與顯示測(cè)試，將輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的加減乘除運(yùn)算，

按照以下步驟進(jìn)行測(cè)試：

（1）輸入789.2，按下“+”鍵，求和，

（2）輸入698，按下“=”鍵，獲得結(jié)果，如圖4-2所示

（3）按下“-”鍵，求差，

（4）輸入100，按下“=”，獲得結(jié)果，如圖4-3所示

（5）按下“*”，求積，

（6）輸入12，按下“=”獲得結(jié)果，如圖4-3所示

（7）按下“/”，求商，

（8）輸入12，獲得結(jié)果，如圖4所示

（9）進(jìn)行加減乘除的混合運(yùn)算，輸入以下數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，如圖4-5所示

（6+81）*2.2-78*2/3

（10）按下“=”，獲得結(jié)果，如圖4所示

作者簡(jiǎn)介：鄧昕洲，宿州學(xué)院信息工程學(xué)院教師。