潘滬生 張 烈（清華大學(xué) 美術(shù)學(xué)院，北京 100084）

博物館展示設(shè)計(jì)，亦稱(chēng)為展覽設(shè)計(jì)、陳列設(shè)計(jì)。該詞最早起源歐洲，并在發(fā)達(dá)國(guó)家中興起，當(dāng)時(shí)從事該職業(yè)的設(shè)計(jì)師被稱(chēng)“金領(lǐng)”一族。[1]展示設(shè)計(jì)作為博物館陳列展覽創(chuàng)作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和展示效果的主要影響因素，直接決定了博物館陳列展覽的效果水平，對(duì)其梳理研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究已四十余年，期間有學(xué)者試圖對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行概括性綜述研究，取得一定成果的同時(shí)，也遇到以下問(wèn)題：第一，整體來(lái)看，盡管有學(xué)者進(jìn)行梳理與總結(jié)，但發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究主要聚焦某類(lèi)博物館，如科技館、[2]文字博物館，[3]或某博物館如國(guó)博[4]等，這樣的綜述形式多見(jiàn)，全面系統(tǒng)性綜述少見(jiàn)。第二，從研究方法看，目前該領(lǐng)域大多數(shù)的綜述研究采用按時(shí)間順序，或作者主觀經(jīng)驗(yàn)判斷的應(yīng)然研究[5]為主，這種依靠作者主觀分析的綜述研究，難免會(huì)滲入作者自己的見(jiàn)解，難以做到無(wú)偏的實(shí)然分析。第三，從研究?jī)?nèi)容看，博物館陳列展陳類(lèi)的綜述論文較為多見(jiàn)，其論述中一般會(huì)涉及展示設(shè)計(jì)內(nèi)容，[6]121-123但以展示設(shè)計(jì)為主題的綜述研究鮮見(jiàn)。而若干聚焦博物館展示設(shè)計(jì)的綜述研究，要么涉獵時(shí)間距今較為久遠(yuǎn)，要么為某一個(gè)小段時(shí)間的研究。[7]51-57

如此背景下，我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究歷經(jīng)四十余年發(fā)展，目前呈現(xiàn)了怎樣的面貌，它的力量分布、熱點(diǎn)與前沿如何等，都值得我們研究。這些問(wèn)題對(duì)于推動(dòng)該領(lǐng)域后續(xù)發(fā)展具有重要價(jià)值。因此，本文嘗試?yán)迳鲜鰡?wèn)題，旨在填補(bǔ)現(xiàn)有研究空缺，更好促進(jìn)該領(lǐng)域研究發(fā)展。

一、研究設(shè)計(jì)

科學(xué)知識(shí)圖譜等文獻(xiàn)計(jì)量方法可很大程度解決以往文獻(xiàn)研究中過(guò)于主觀的問(wèn)題，同時(shí)讓研究者有能力通過(guò)引文節(jié)點(diǎn)或聚類(lèi)等標(biāo)識(shí)形式，系統(tǒng)化處理海量文獻(xiàn)，是一種多學(xué)科融合方法。[8]

為保證數(shù)據(jù)來(lái)源的科學(xué)性及研究主題的全面性，選擇1980—2022 年知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)為來(lái)源。經(jīng)過(guò)多次測(cè)試確定檢索式：SU =（SU =‘博物館’）and（SU=‘展示設(shè)計(jì)/藝術(shù)’+‘展陳設(shè)計(jì)/藝術(shù)’+‘展覽設(shè)計(jì)/藝術(shù)’+‘陳列設(shè)計(jì)/藝術(shù)’+‘?dāng)⑹略O(shè)計(jì)’）。對(duì)檢索數(shù)據(jù)人工清洗，去除征稿啟事、訪談等不相關(guān)文獻(xiàn)，并經(jīng)CiteSpace 軟件去重，得有效樣本1841 篇。

二、我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀分析

1.研究趨勢(shì)分析

發(fā)文量是某專(zhuān)業(yè)或領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)的直觀體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)其統(tǒng)計(jì)可直接呈現(xiàn)相關(guān)發(fā)展?fàn)顩r。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的年發(fā)文量和累積發(fā)文量，隨時(shí)間發(fā)展呈明顯增長(zhǎng)趨勢(shì)（圖1）。該領(lǐng)域論文數(shù)量從1980 至1984 年較少見(jiàn)，到1985 年突增至12 篇，增了約6 倍，后至2019 年期間皆保持高速增長(zhǎng)，中間年發(fā)文量最高達(dá)169 篇。其中2019 至2022 年之間的發(fā)文量增速放緩，但每年仍保持較高增長(zhǎng)量，該現(xiàn)象表明該領(lǐng)域研究受疫情影響較為明顯，但即使如此，顯著增長(zhǎng)的發(fā)文量直接佐證了該領(lǐng)域仍受廣大研究者關(guān)注，具有較高研究熱度。

圖1 的年發(fā)文量數(shù)值出現(xiàn)明顯波動(dòng)，主要受到外界多重因素干擾，未形成穩(wěn)定規(guī)律，其僅具有算術(shù)性，無(wú)法用某類(lèi)函數(shù)表示。[9]基于“一般科學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)是按指數(shù)增加的規(guī)律”[10]這一觀點(diǎn)，同時(shí)為排除早期數(shù)據(jù)干擾，本文以該領(lǐng)域近12 年發(fā)文數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用SPSS 回歸分析中指數(shù)曲線擬合，建立預(yù)測(cè)模型。

經(jīng)SPSS 多次回歸擬合發(fā)現(xiàn)，二次曲線模型的擬合效果較為理想：R2= 0.971，參數(shù)如表1 所示，從而得到我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究累積發(fā)文量與發(fā)表年份之間的預(yù)測(cè)模型：F（t）= 0.03 t2+ 0 t -120629，其中F（t）為累積發(fā)文量，t 為發(fā)表年份，擬合曲線圖2 所示。

表1 累積發(fā)文量與發(fā)表年份曲線擬合結(jié)果

圖2 累積發(fā)文量與發(fā)表年份曲線擬合圖

從圖2的SPSS生成趨勢(shì)虛線可看出，未來(lái)幾年內(nèi)，我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究的累積發(fā)文量將繼續(xù)處于上升趨勢(shì)，大概率不會(huì)發(fā)生拐點(diǎn)現(xiàn)象，預(yù)示該領(lǐng)域研究將延續(xù)以往蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，具有廣闊前景。

2.核心作者分析

發(fā)文作者是論文研究的主體，通過(guò)對(duì)發(fā)文作者合作網(wǎng)絡(luò)分析，可明確該領(lǐng)域核心作者的分布。將1841 篇論文導(dǎo)入Citespace 軟件，并設(shè)置相關(guān)閾值參數(shù)。發(fā)現(xiàn)：從發(fā)文數(shù)量看，發(fā)文7 篇作者3 位，發(fā)文6 篇作者5 位，發(fā)文5 篇作者8 位，發(fā)文4 篇作者13位，其余為3 篇及以下，其中發(fā)文4 篇及以上作者共29 位，約占總作者數(shù)的1.55%，數(shù)值表明該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)來(lái)源較為分散，未出現(xiàn)顯著高產(chǎn)的核心作者。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域有1870 位研究者（N=1870，E=814，Density=0.0005），較低合作強(qiáng)度數(shù)值說(shuō)明我國(guó)該領(lǐng)域研究者的科研合作并不密切，還未形成較為廣泛的學(xué)術(shù)交流現(xiàn)象。

根據(jù)美國(guó)著名文獻(xiàn)學(xué)家普賴(lài)斯（Price）提出的衡量核心作者群是否形成標(biāo)準(zhǔn)公式：公式，[11]Nmax為作者最高發(fā)文數(shù)量?？芍壳拔覈?guó)博物館展示設(shè)計(jì)領(lǐng)域M ≈1.98，即說(shuō)明發(fā)文量≥2 篇的作者可稱(chēng)該領(lǐng)域核心作者。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這些核心作者共279 位，共發(fā)文687 篇，占總發(fā)文量37.3%，未超過(guò)該領(lǐng)域總發(fā)文量一半，直觀說(shuō)明該領(lǐng)域核心作者群還未成形，但已構(gòu)成初步基礎(chǔ)。

3.核心機(jī)構(gòu)分析

研究機(jī)構(gòu)是論文研究的保障單位，對(duì)其統(tǒng)計(jì)分析有利于研究者快速明晰該領(lǐng)域核心機(jī)構(gòu)分布。按機(jī)構(gòu)累積發(fā)文量維度制圖（圖3），發(fā)現(xiàn)中國(guó)國(guó)家博物館總發(fā)文量為53 篇，清華大學(xué)27 篇，南京博物館23 篇，南京藝術(shù)學(xué)院22 篇等，初步說(shuō)明上述機(jī)構(gòu)是該領(lǐng)域研究的主要貢獻(xiàn)來(lái)源。

圖3 主要研究機(jī)構(gòu)累計(jì)發(fā)文量標(biāo)簽云圖

核心研究機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)指標(biāo)既要考慮研究成果的數(shù)量，又要考慮其質(zhì)量，才能真實(shí)反映研究機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)水平。核心研究機(jī)構(gòu)的確定可利用綜合指數(shù)完成。[12]綜合指數(shù)由各項(xiàng)指標(biāo)加權(quán)匯總，可衡量并反映多個(gè)指標(biāo)的一種評(píng)價(jià)方式。通過(guò)專(zhuān)家調(diào)查法，對(duì)影響該領(lǐng)域貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)指標(biāo)和權(quán)重調(diào)查，確定4 項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)：總發(fā)文量（A）、核心期刊發(fā)文量（B）、總下載量（C）、總被引次數(shù)（D），核心期刊來(lái)源為AMI、北核和南核數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，根據(jù)皮爾遜系數(shù)可知，A和D 具有正相關(guān)關(guān)系。[13]最終確定4 個(gè)指標(biāo)權(quán)重：A=30%，B=20%，C=20%，D=30%。按照普賴(lài)斯定律，符合條件核心研究機(jī)構(gòu)36 個(gè)，對(duì)其計(jì)算平均指數(shù)可知：A均=12.91，B均=6.86，C均=5060.39，D均=77.22。綜合指數(shù)計(jì)算公式：F（i）=（Ai/ A均x 30% + Bi/B均x 20% + Ci/C均x 20% + Di/ D均x 30%）x 100，（i= 1，2，……36）。

利用上面公式對(duì)36 個(gè)核心研究機(jī)構(gòu)綜合指數(shù)計(jì)算并排序，發(fā)現(xiàn)符合條件核心研究機(jī)構(gòu)有13 個(gè)（表2）。綜合指數(shù)越高機(jī)構(gòu)表明對(duì)博物館展示設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)越大。我們發(fā)現(xiàn)：中國(guó)國(guó)家博物館和清華大學(xué)的綜合指數(shù)領(lǐng)先，分別是唯一超過(guò)300 和200 的機(jī)構(gòu)，表明這2 個(gè)機(jī)構(gòu)在該領(lǐng)域的影響力較大，值得研究者重點(diǎn)研讀。同時(shí)，北京大學(xué)和浙江大學(xué)的總發(fā)文量、核心發(fā)文量并不突出，但論文總下載量和被引量較高，表明其成果質(zhì)量較高，值研究者關(guān)注。而其他核心機(jī)構(gòu)在相關(guān)研究方向上皆有建樹(shù)，研究者可根據(jù)自己研究方向?qū)@些機(jī)構(gòu)的研究成果認(rèn)真研讀，可精準(zhǔn)地把握相關(guān)熱點(diǎn)方向和前沿動(dòng)態(tài)。此外，跟其他研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)來(lái)源一般為大學(xué)或研究院稍不同的是，該領(lǐng)域核心研究機(jī)構(gòu)中有5 個(gè)為各類(lèi)博物館，表明博物館機(jī)構(gòu)在該領(lǐng)域研究當(dāng)中充當(dāng)了重要貢獻(xiàn)力量。

表2 核心研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

4.高被引論文分析

高被引論文具有較高的學(xué)術(shù)參考及引領(lǐng)作用，[14]對(duì)其梳理可讓后續(xù)研究者快速掌握知識(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)表3統(tǒng)計(jì)可知，該領(lǐng)域論文整體被引次數(shù)并不高，也許跟該領(lǐng)域已往研究者更關(guān)注博物館展示設(shè)計(jì)應(yīng)用性，而較忽視理論研究的現(xiàn)象有關(guān)。

表3 高被引論文統(tǒng)計(jì)表（前10）

從入選論文的篇名及研究?jī)?nèi)容可看出，該領(lǐng)域的高被引論文與其他領(lǐng)域的高被引論文具有相似思辨探討之研究思路，而本領(lǐng)域不僅如此，還比較注重某類(lèi)展覽實(shí)際問(wèn)題的解決，其路徑?；谙到y(tǒng)經(jīng)驗(yàn)、理性認(rèn)識(shí)及邏輯歸納的案例分析方法。此外，入選論文涉及交互設(shè)計(jì)研究有2 篇，分別發(fā)表在《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版)》和《裝飾》，說(shuō)明交互設(shè)計(jì)是博物館展示設(shè)計(jì)的研究重點(diǎn)，值得研究者留意。

從入選作者看，單霽翔有兩篇論文入選，奠定其在核心作者中的地位。從入選論文的發(fā)表年份看，高被引論文主要集中在2009 至2017 年，表明該時(shí)間段研究在該領(lǐng)域中更具影響力，值得研究者研讀，便于獲取重要內(nèi)容。此外，朱幼文論文發(fā)表于2017 年，距今僅6 年，即入選高被引論文，表明其研究的內(nèi)容價(jià)值頗高，大概率是近期前沿?zé)狳c(diǎn)，值得關(guān)注。

三、我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞是論文內(nèi)容高度濃縮與凝練，也是論文主旨的提示符。對(duì)論文關(guān)鍵詞聚類(lèi)共線分析，可得到多個(gè)聚類(lèi)主題。利用Citespace 軟件對(duì)關(guān)鍵詞按LLR（對(duì)數(shù)似然比）算法聚類(lèi)分析，繪制該領(lǐng)域關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖（圖4）。該圖模塊值Q=0.8599，平均輪廓值S=0.9918，遠(yuǎn)大于0.3，表明該聚類(lèi)結(jié)果是非常令人信服的。圖4 顯示：#0 陳列設(shè)計(jì)、#1 內(nèi)容設(shè)計(jì)和#2 展覽空間等11 個(gè)聚類(lèi)類(lèi)別，涵蓋了該領(lǐng)域主要研究主題。并通過(guò)整合圖4 聚類(lèi)結(jié)果，得到表4，可知我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究熱點(diǎn)可分為：基礎(chǔ)理論、空間環(huán)境、方法理念及觀眾行為之4 大方面。

表4 關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析

圖4 關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜

第1 類(lèi)為基礎(chǔ)理論研究，主要包括#3 博物館、#4 博物館學(xué)2 個(gè)聚類(lèi)，涉及關(guān)鍵詞有“內(nèi)涵”“理念”“策略”“審美”“教育職能”等。該層面的研究主題主要集中在內(nèi)涵、對(duì)策、職能及政策等層面探討，如劉愛(ài)河[15]對(duì)博物館陳列展示設(shè)計(jì)內(nèi)涵理念演變進(jìn)行闡釋?zhuān)粏戊V翔提出博物館陳列展覽是學(xué)術(shù)性與趣味性[16]及思想性與觀賞性[17]的統(tǒng)一。后來(lái)伴隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，為博物館面向公眾提供更加多元的教育服務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)，如周婧景和嚴(yán)建強(qiáng)[18]從傳播學(xué)視域和系統(tǒng)學(xué)視角建立了一種新的展示設(shè)計(jì)闡釋系統(tǒng)?？梢哉f(shuō)，博物館展示設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的研究是需要夯實(shí)筑牢的基礎(chǔ)，也是該領(lǐng)域后續(xù)得以持續(xù)研究并多元發(fā)展的深厚土壤與重要基石。

第2 類(lèi)為空間環(huán)境研究，主要包括#2 展覽空間、#6 空間和#10 展示空間3 個(gè)聚類(lèi)，涉及關(guān)鍵詞有“文物安全”“空間設(shè)計(jì)”“藝術(shù)設(shè)計(jì)”“陳列柜”“照明設(shè)計(jì)”等，該層面研究是研究者較為關(guān)注的，其研究主要圍繞“藏品”和“環(huán)境”。對(duì)于前者，多體現(xiàn)在以藏品為中心的陳列設(shè)計(jì)研究，如張樂(lè)[19]認(rèn)為柜內(nèi)設(shè)計(jì)的形態(tài)、構(gòu)成、尺度、道具、色彩和光環(huán)境對(duì)于柜內(nèi)設(shè)計(jì)視覺(jué)塑造的重要作用。對(duì)于后者，多集中于照明及環(huán)境的研究，如張浩[20]認(rèn)為采光設(shè)計(jì)是博物館展示設(shè)計(jì)中最基本的設(shè)計(jì)內(nèi)容，也是其成敗的關(guān)鍵要素。后來(lái)該層面的研究不斷延展，衍化出了展柜、材料、空間、光電、結(jié)構(gòu)等子方向。

第3 類(lèi)為方法理念研究，主要包括4 個(gè)聚類(lèi)名稱(chēng)：#0 陳列設(shè)計(jì)和#8 展陳設(shè)計(jì)2 個(gè)聚類(lèi)研究?jī)?nèi)容相近，涉及“空間布局”“形式設(shè)計(jì)”“色彩設(shè)計(jì)”等關(guān)鍵詞，#1 內(nèi)容設(shè)計(jì)聚類(lèi)涉及“基本陳列”“專(zhuān)題陳列”等關(guān)鍵詞，#7 設(shè)計(jì)理念聚類(lèi)涉及“以人為本”“敘事”等關(guān)鍵詞。該聚類(lèi)共129 個(gè)關(guān)鍵詞，規(guī)模最大，表明我國(guó)研究者比較注重對(duì)展示設(shè)計(jì)應(yīng)用方法研究，而進(jìn)行有關(guān)可操作或可延展的設(shè)計(jì)方法的諸多探討。如有研究者提出博物館陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)方法原則。[21]有研究者提出從動(dòng)線設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等4 個(gè)方面構(gòu)建博物館展示設(shè)計(jì)敘事空間。[22]伴隨社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，該層面研究也保持了與時(shí)俱進(jìn)的生命力，如有研究者提出“更新理念、重建體系”論述。[23]此外，對(duì)于國(guó)外博物館展示設(shè)計(jì)方法的總結(jié)與借鑒，[24]也是該領(lǐng)域研究不斷取得發(fā)展的重要來(lái)源與路徑。

第4 類(lèi)為觀眾行為研究，主要包括#5 交互設(shè)計(jì)和#9 科技館2 個(gè)聚類(lèi)，涉及關(guān)鍵詞有“互動(dòng)設(shè)計(jì)/體驗(yàn)”“以人為本”“應(yīng)用”“數(shù)字媒體”等。該層面的研究體現(xiàn)了新技術(shù)背景下當(dāng)代博物館展示設(shè)計(jì)研究的新導(dǎo)向和新熱點(diǎn)，該方向的研究者普遍認(rèn)為博物館展示設(shè)計(jì)應(yīng)從觀眾角度出發(fā)，通過(guò)豐富的交互空間及展示設(shè)備，加強(qiáng)展覽與觀眾間的交流與聯(lián)系。[25]#5交互設(shè)計(jì)聚類(lèi)主要關(guān)注的是用戶(hù)行為，體現(xiàn)在從宏觀的使用情境到微觀的交互過(guò)程，并強(qiáng)化和實(shí)踐了“以人為本”設(shè)計(jì)觀念；#9 科技館聚類(lèi)主要關(guān)注的是科技館內(nèi)數(shù)字媒介的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)等。前者的理論研究可以助推后者更好地應(yīng)用落地，后者也為前者的研究及實(shí)踐提供場(chǎng)景等保障，兩者彼此協(xié)調(diào)，協(xié)同發(fā)展。此外，從關(guān)鍵詞共線看，交互設(shè)計(jì)和科技館類(lèi)關(guān)鍵詞的共線頻率較高，也進(jìn)一步佐證如此，再次也表明了我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究比較注重具體應(yīng)用的傳統(tǒng)和特色。

四、從“物”到“人”：我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)演進(jìn)路徑分析

除了關(guān)注關(guān)鍵詞靜態(tài)的研究熱點(diǎn)，我們還可以關(guān)注其動(dòng)態(tài)的演進(jìn)變化，對(duì)此分析易幫助研究者快速明晰發(fā)展脈絡(luò)，并在科研選擇和輔助決策上亦有裨益。利用Citespace 的Timezone 功能繪制該領(lǐng)域時(shí)區(qū)圖（圖5），根據(jù)圖譜顯示的階段性特征，本文將四十多年我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究的演進(jìn)路徑，大致分為4 個(gè)階段。

圖5 展示設(shè)計(jì)研究演進(jìn)路徑及時(shí)區(qū)圖譜

1.以“物”為主（藏品）：起步期（1980—1990年）

該階段屬于改革開(kāi)放的起始階段，發(fā)文量較少，但在實(shí)踐層面發(fā)展顯著，體現(xiàn)在各地博物館建成數(shù)量突增，如從1982 年409 所，到1987 年827 所，僅5年時(shí)間就將已往需要幾十年累積的博物館數(shù)量翻了1倍。[7]51該階段我國(guó)該領(lǐng)域的研究焦點(diǎn)主要集中在藏品領(lǐng)域，圍繞以“物”為主的研究偏多，并因聚焦藏品而演化出對(duì)其內(nèi)容性質(zhì)及藝術(shù)設(shè)計(jì)等的諸多探討，產(chǎn)生了：基本陳列、陳列工作、內(nèi)容/形式設(shè)計(jì)、陳列設(shè)備/柜等高頻關(guān)鍵詞。

費(fèi)欽生對(duì)該階段展示設(shè)計(jì)的概念進(jìn)行了新的闡釋?zhuān)琜26]指出展示設(shè)計(jì)已成為現(xiàn)代博物館學(xué)的一門(mén)分支，也是新興學(xué)科，是展覽學(xué)中主要研究?jī)?nèi)容。[27]這為該領(lǐng)域的后續(xù)研究奠定了基礎(chǔ)。該階段的研究主題側(cè)重于對(duì)展示設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式的雙重考量，認(rèn)為展示設(shè)計(jì)是兩者的結(jié)合體，是博物館工作的重要方面。在展示設(shè)計(jì)方法上，該階段更注重復(fù)原、繪圖等陳列的藝術(shù)表達(dá)，突出通柜、臺(tái)柜、油畫(huà)、浮雕、模型等陳列形式。

2.以“景”為主（環(huán)境）：探索期（1990—2000年）

伴隨我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，博物館的展陳條件得到改善和拓展，該領(lǐng)域研究者和發(fā)文量逐漸增多。展示設(shè)計(jì)的研究焦點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，即對(duì)藏品“物”的關(guān)注，轉(zhuǎn)向如何更好烘托藏品的環(huán)境塑造，即“景”的路徑演進(jìn)，產(chǎn)生了光電設(shè)備/技術(shù)、照明/場(chǎng)景設(shè)計(jì)等高頻關(guān)鍵詞。

為更好對(duì)藏品知識(shí)進(jìn)行烘托與表達(dá)，該階段的研究主要集中在兩方面：一方面開(kāi)始思考光電元素對(duì)藏品主題烘托的價(jià)值及方式，也是該階段的研究重點(diǎn)，圖5 中突出顯示的“照明設(shè)計(jì)”樹(shù)輪亦佐證如此；另一方面也開(kāi)始思考環(huán)境設(shè)計(jì)價(jià)值，故首次出現(xiàn)了場(chǎng)景設(shè)計(jì)和總體設(shè)計(jì)類(lèi)關(guān)鍵詞。對(duì)于前者，有研究者常將照明跟展柜、展板、展架、臺(tái)座等陳列設(shè)施置于一起研究其對(duì)展覽效果的作用和影響。[28]有研究者以某照明設(shè)計(jì)案例為例，認(rèn)為照明光是烘托與塑造展陳空間環(huán)境第四維要素，可充分揭示藏品特性。[29]而對(duì)于后者，體現(xiàn)在博物館展覽場(chǎng)域設(shè)計(jì)上，基本廢棄了沿用30 年的假墻、鏡框加陳列柜的模式，多采用區(qū)域空間結(jié)構(gòu)與集中信息看板、陳列組合等總體設(shè)計(jì)，突出整體的場(chǎng)景感與時(shí)代感。[30]

3.以“數(shù)”為主（媒體）：發(fā)展期（2000—2012年）

21 世紀(jì)初，隨著國(guó)際新博物館學(xué)運(yùn)動(dòng)、終身學(xué)習(xí)觀念等思潮影響，使我國(guó)博物館公共教育理念從對(duì)藏品物質(zhì)屬性的關(guān)注，轉(zhuǎn)向?qū)Σ仄繁澈笪幕瘜傩躁U釋的轉(zhuǎn)變，即對(duì)陳列展覽“景”的營(yíng)造，轉(zhuǎn)向數(shù)字媒體式的輔助表達(dá)，即“數(shù)”的路徑演進(jìn)，由此帶動(dòng)了博物館展示設(shè)計(jì)之?dāng)?shù)字化研究的迅猛發(fā)展與大規(guī)模應(yīng)用，產(chǎn)生了：數(shù)字化、數(shù)字博物館、三維圖形、體驗(yàn)、互動(dòng)等高頻關(guān)鍵詞。

現(xiàn)代博物館的理念變革也為這種設(shè)計(jì)思潮提供了更多可能性，該階段研究的內(nèi)涵和外延逐漸豐富與延展，出現(xiàn)了擴(kuò)增空間[31]等新概念，和數(shù)字博物館設(shè)計(jì)方案等探討。[32]該階段、該領(lǐng)域研究雖處于快速發(fā)展的良好勢(shì)頭，但還存在著某些不確定性認(rèn)識(shí)：一方面體現(xiàn)在相關(guān)研究還是以主觀判斷或系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的闡釋偏多，系統(tǒng)化研究偏少；另一方面體現(xiàn)在博物館對(duì)觀眾需求的了解和認(rèn)識(shí)還不夠深入，體現(xiàn)在較為盲目地應(yīng)用各類(lèi)數(shù)字媒介，導(dǎo)致該階段“以人為本”的展示設(shè)計(jì)路徑并不清晰。

4.以“人”為主（觀眾）：熱潮期（2012至今）

隨著傳播學(xué)、教育學(xué)和以人為本理念地進(jìn)一步滲透，促使博物館展示設(shè)計(jì)研究焦點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)變。該階段的開(kāi)端當(dāng)以2012 年重新開(kāi)放的美國(guó)克利夫蘭博物館為代表，館內(nèi)合理運(yùn)用了當(dāng)時(shí)多種先進(jìn)的技術(shù)手段，為觀眾帶來(lái)具身的互動(dòng)體驗(yàn)，吸引大批參觀者。[33]整體上，該階段的研究?jī)?nèi)涵及外延進(jìn)一步地拓展，研究重心逐漸傾向并圍繞以觀眾為中心的體驗(yàn)研究，產(chǎn)生了新媒體、多媒體、數(shù)字展示、交互設(shè)計(jì)/體驗(yàn)等高頻關(guān)鍵詞。

交互設(shè)計(jì)是該階段研究熱點(diǎn)，即充分調(diào)動(dòng)觀眾的感官參與，激發(fā)他們的好奇心，使其在與信息傳遞的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的體驗(yàn)、識(shí)別與理解。[34]該階段研究的側(cè)重之處在于兩點(diǎn)：一是對(duì)目標(biāo)觀眾系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用傳統(tǒng)與新興的藝術(shù)方式，通過(guò)合理編排的空間敘事，讓觀者在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效“意義理解”研究。[35]二是對(duì)傳統(tǒng)空間的造型、形態(tài)、色彩、材料及機(jī)理的表達(dá)基礎(chǔ)上，積極應(yīng)用數(shù)字體驗(yàn)設(shè)備，為觀眾營(yíng)造契合行為研究。此時(shí)的博物館展陳空間已然演化為新媒介、新材料和新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的樂(lè)園，正如國(guó)際博物館協(xié)會(huì)（ICM）在2022 年國(guó)際博物館日主題闡釋中指出：“博物館具有數(shù)字化與可及性創(chuàng)新力量，博物館已經(jīng)成為創(chuàng)新的樂(lè)園……數(shù)字化創(chuàng)新讓博物館更容易接近和參與，幫助觀眾理解復(fù)雜且精細(xì)概念。”[36]

五、“多元化”趨勢(shì)：我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究前沿分析

1.數(shù)字化的展示設(shè)計(jì)

數(shù)字化手段所擁有的虛擬性、動(dòng)態(tài)性、交互性和沉浸性特征，一方面可以多方位、深層次展示藏品知識(shí)，另一方面也為觀眾和藏品之間搭建了雙向、動(dòng)態(tài)和多元的交流路徑，極大迎合觀眾需求。數(shù)字手段在博物館空間中的融入及應(yīng)用，已不僅僅作為附加在博物館傳統(tǒng)展示空間之上的一種新的方式，而成為博物館展示空間中的積極構(gòu)建者，讓展示變得更加豐富、多元、生動(dòng)和具有吸引力，重塑了博物館傳統(tǒng)的空間敘事和營(yíng)造法式。相信隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，數(shù)字化人造物在博物館空間中的應(yīng)用將更加廣泛且普及，而數(shù)字化展示設(shè)計(jì)無(wú)疑將是今后一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)的研究趨勢(shì)。

2.情景化的展示設(shè)計(jì)

在數(shù)字及媒體手段的助力下，博物館展覽空間更傾向于“流動(dòng)的戲劇舞臺(tái)”，觀眾在集中信息組團(tuán)和不同的主題場(chǎng)景中一幕幕穿行，在站立和行走的交替運(yùn)動(dòng)中，感受不同的空間機(jī)理表情，接受不同的媒介知識(shí)訊息。其中“組合化”“主題化”“劇場(chǎng)化”等情景化設(shè)計(jì)方式，已成為業(yè)內(nèi)頻繁應(yīng)用手段。情景化展示設(shè)計(jì)主要借用舞臺(tái)語(yǔ)言中“幕”的概念，串聯(lián)起整個(gè)敘事結(jié)構(gòu)及場(chǎng)景空間，在主動(dòng)和有意的情景化之中引導(dǎo)觀眾行為，塑造觀眾的情感體驗(yàn)，這也是今后較為持續(xù)的研究趨勢(shì)之一。

3.融合化的展示設(shè)計(jì)

我國(guó)博物館界正經(jīng)歷著轟轟烈烈的數(shù)字化熱潮，但由于數(shù)字化發(fā)展過(guò)于迅速，很多博物館瞬間被卷入了數(shù)字化的技術(shù)洪流中，導(dǎo)致實(shí)際操作中出現(xiàn)如新興媒體和傳統(tǒng)空間敘事內(nèi)容與形式不兼容、結(jié)構(gòu)與邏輯混亂等諸多問(wèn)題，[37]亟需實(shí)現(xiàn)融合場(chǎng)域的建構(gòu)目標(biāo)。[38]而融合敘事設(shè)計(jì)是將理性敘事和情感線索相呼應(yīng)、空間敘事和媒體體驗(yàn)相融匯的有效重構(gòu)，并將帶來(lái)博物館展示設(shè)計(jì)研究的一種新的范式（Design Paradigm），值得研究者重點(diǎn)關(guān)注。

4.老齡化的展示設(shè)計(jì)

伴隨我國(guó)逐漸老齡化的社會(huì)趨勢(shì)，近些年老齡化人口在博物館觀眾中的比重逐年遞增。這一實(shí)際現(xiàn)象需要得到預(yù)判的重視，老齡觀眾的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富，參觀博物館給予他們的更多是回憶與追溯，往昔經(jīng)歷的體驗(yàn)及事件的回顧。如何針對(duì)這一現(xiàn)象及趨勢(shì)，在展示設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)老齡化和無(wú)礙障化的關(guān)懷，就成為當(dāng)下前沿的熱點(diǎn)課題，并可能成為突破的新方向。

5.可持續(xù)的展示設(shè)計(jì)

在電子產(chǎn)品領(lǐng)域，目前很多選材盡量是可被循環(huán)使用，可降解或可回收或兩者結(jié)合?？沙掷m(xù)性設(shè)計(jì)不僅是其他領(lǐng)域的發(fā)展方向，在博物館展示設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域亦是如此。博物館展示設(shè)計(jì)也將更加注重可持續(xù)性的社會(huì)責(zé)任，這將為博物館的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)之策，體現(xiàn)在展示策劃與設(shè)計(jì)過(guò)程中充分遵循資源可持續(xù)利用。這也是目前該領(lǐng)域研究者較為忽視，但未來(lái)必然重視的前沿趨勢(shì)。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上，本文基于知網(wǎng)1841 篇文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量及知識(shí)圖譜等方法，解讀了近40 年來(lái)我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)、演進(jìn)及趨勢(shì)?？傮w而言，目前我國(guó)博物館展示設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域成果較為顯著，在宏觀與微觀、理論與實(shí)踐層面皆有涉獵，研究視角多元而豐富，產(chǎn)生了一批核心的研究者和研究機(jī)構(gòu)，也衍生了基礎(chǔ)理論、空間環(huán)境、觀眾行為、方法思路的研究熱點(diǎn)，以及起步、探索、發(fā)展、熱潮的4 個(gè)發(fā)展階段，對(duì)應(yīng)的研究焦點(diǎn)發(fā)生了從“物”到“景”到“數(shù)”再到“人”的轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變跟我國(guó)這些年的社會(huì)發(fā)展、時(shí)代特征及技術(shù)水平保持了高度的相關(guān)性。最終，希望本文的綜述研究可推動(dòng)該領(lǐng)域后續(xù)更好發(fā)展，并為探尋我國(guó)博物館特色展示設(shè)計(jì)之路提供現(xiàn)狀參考及啟示。