劉老師

前兩天上網(wǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一種教成人識(shí)字的直播。我覺(jué)得這事太“荒謬”了。

之所以覺(jué)得荒謬，是因?yàn)橹袊?guó)是人類(lèi)歷史上掃盲運(yùn)動(dòng)最有成效的國(guó)家之一。1949年中國(guó)文盲人數(shù)占總?cè)丝诒壤^(guò)80%，這一數(shù)字到1990年降低到15%左右，21世紀(jì)初青壯年文盲的占比已經(jīng)非常低了。放眼世界，人口過(guò)億的發(fā)展中國(guó)家能完成這一壯舉的，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。到第七次人口普查時(shí)，中國(guó)的文盲率只有2.67%。

然而，龐大的人口基數(shù)依然帶來(lái)了巨大的影響—“七普”數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)15歲以上人口中還有3775萬(wàn)的文盲，不識(shí)字成為他們?nèi)松械囊坏捞靿q。

因?yàn)椴蛔R(shí)字，他們沒(méi)法兒看地圖，不會(huì)用拼音打字，沒(méi)法兒在網(wǎng)上訂票，沒(méi)法兒享受很多網(wǎng)絡(luò)和智能化帶來(lái)的巨大好處。他們中的大多數(shù)都生活在偏僻的鄉(xiāng)村，城市帶給他們更多的是陌生與恐懼—不識(shí)字，就連送外賣(mài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一份無(wú)法企及的工作。

如果一個(gè)成年人沒(méi)能接受義務(wù)教育，又有著強(qiáng)烈的生存需求而必須參加工作、有所收入，那他要怎么利用個(gè)人時(shí)間快速脫盲呢？

我特地去短視頻平臺(tái)上看了幾位教成人識(shí)字的主播拍攝的視頻，最觸動(dòng)我的，是很多不識(shí)字的人其實(shí)有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。例如有一位阿姨，她從小就被自己的母親教育“女孩子不需要多讀書(shū)”，她稍大一點(diǎn)兒就在家里幫忙干活，沒(méi)成年就跟同鄉(xiāng)一起外出打工，幾年之后回老家結(jié)婚生子，因?yàn)椴蛔R(shí)字，她連給孩子作業(yè)簽名的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

是她自己不想識(shí)字嗎？不，她其實(shí)對(duì)識(shí)字有著非常強(qiáng)烈的渴望。因?yàn)椴蛔R(shí)字，她對(duì)世間一切知識(shí)與信息的獲取渠道變得越來(lái)越狹窄。

互聯(lián)網(wǎng)掃盲對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于長(zhǎng)夜中的一把火炬，千里之外一個(gè)陌生人的善意之舉，使得他們的人生被重新照亮，從此能夠獲得新的可能。在我看來(lái)，這才是社交媒體和短視頻平臺(tái)真正的偉大之處，它們打破了時(shí)間與空間的限制，讓人與人能夠重新相見(jiàn)，彼此聯(lián)結(jié)。

截至2022年年底，快手平臺(tái)上有182位主播開(kāi)設(shè)成人識(shí)字直播間，這些主播的粉絲加起來(lái)超過(guò)1200萬(wàn)！

在這些直播間里，有許多像那位阿姨一樣的人。這些學(xué)習(xí)者來(lái)自五湖四海，滿(mǎn)懷對(duì)生活的希望來(lái)到直播間里，他們想要識(shí)字，想要跨越數(shù)字鴻溝，想要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。互聯(lián)網(wǎng)掃盲讓他們看到了希望的光芒，讓這些自卑、沉默、無(wú)助的人找回了自信。

這些曾經(jīng)或許被邊緣化的人們，因此有了重新融入社會(huì)的契機(jī)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們?cè)诔扇俗R(shí)字直播間里也找到了屬于自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

日前，“銀發(fā)知播”群體入選“2022-2023感動(dòng)中國(guó)十大人物”，這些老院士、老教授、中小學(xué)老教師在退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，把短視頻變成科普課堂，搭建起“沒(méi)有墻壁的教室，不設(shè)門(mén)檻的大學(xué)”。短視頻時(shí)代，技術(shù)的進(jìn)步與人文關(guān)懷相結(jié)合，碰撞出絢爛的光芒。這光芒照亮了夜路，彌合了數(shù)字鴻溝，甚至改變了一些人的命運(yùn)。

選自《讀者·原創(chuàng)版》