李晨睿

提起鄉(xiāng)村，我總能想到廣闊的田野、躺在院子里乘涼的太奶奶、悠閑的小狗、安靜的小路，還有鄉(xiāng)村里稀稀落落的人。媽媽說，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村和她小時候不一樣了，大家搬去城里了，孩子也去城里上學了，鄉(xiāng)村好像正在凋謝。但在距離合肥市區(qū)40余公里的馬郢村，景象卻不相同：紅色傳統(tǒng)教育、文明知識之花在鄉(xiāng)村綻放，朝氣與生機在這里彌漫。

去年四月的一個周末，我和爸爸媽媽一起來到了長豐縣的馬郢村游玩。走進村口，迎接我們的是一株高大粗壯、形如巨傘的黃連古樹，微風吹過，古樹的綠葉在風中搖曳，仿佛在向我招手。

繞過古樹往前走，路邊繁花盛放，有格?；ê托【栈?，還有紅的、藍的繡球花。我們沿著蜿蜒的村道，來到馬郢社區(qū)黨群中心，一眼就看到“暖心為民工作室”的牌子。

爸爸媽媽帶著我走進黨群服務(wù)中心，他們和熟人打招呼的時候，我就跑到一邊看工作人員調(diào)電腦大屏，屏幕上很快顯示出一行字：“從頭開始，清涼一夏。”看到我一臉疑惑，那個叔叔笑著告訴我：“馬上天氣要熱了，我們策劃了一項便民公益服務(wù)，義務(wù)幫助社區(qū)里的老人們理發(fā)?！薄斑@個策劃太有意思了。”我拉著父母把中心參觀了一遍：社會事務(wù)、退役軍人服務(wù)、黨政事務(wù)等多個辦事窗口，村民們的醫(yī)療保險費、養(yǎng)老保險費代收工作，村民各類社會救助申報等都可以在這里完成。

在黨群中心，工作人員精準對接群眾需求，開展的“暖心”服務(wù)，“上接天線、下接地氣”，寫春聯(lián)、包粽子、做月餅等各種“家門口”的特色服務(wù)，得到馬郢百姓的真心喜愛。

離開黨群中心，我們一家向村子中心走去。

池塘里小鴨子在戲水，調(diào)皮的小朋友正往河里扔石子，驚得小鴨子“嘎嘎”拍著翅膀。

繞過池塘，我瞬間被一堵堵白墻上的圖畫和文字吸引了，原本單調(diào)的墻面上畫著藍天白云、戲劇臉譜，還有五彩斑斕的色塊涂鴉。再細細看去，竟然還有很多我熟悉的語言文字呢：有我在課外讀物中經(jīng)?？吹降摹叭祟愋枰寺薄笆澜缯婷烂睢薄案髅榔涿?，美美與共”的宣傳標語，有學校中張貼的“社會主義核心價值觀”，還有“讀蔬”等搞笑的語句。不遠處的菜地里，掛著幾個白色長方形指示牌，走近一看，上面寫著：馬郢行知春種秋收課堂、馬郢行知森林劇場、馬郢行知美味田園、馬郢行知二十四節(jié)氣課堂。這些圖文讓我產(chǎn)生了無限遐想，仿佛我來的不是村莊，而是一個神奇的知識秘境。

在秘境里，有很多我沒有見過的東西，有土墻、草屋、小院、石磨、大鍋灶、小戲臺……媽媽說，這些是二十世紀人們常用的東西，中國是傳統(tǒng)農(nóng)耕社會，這是農(nóng)耕文化和鄉(xiāng)土的記憶。這里還有很多我在城里看到的東西，有民宿、書吧、跑馬場、農(nóng)家樂、土特產(chǎn)超市、陶藝制作等，我最喜歡的就是陶藝項目啦，老師跟我詳細介紹了陶瓷從瓷土到拉坯到進出窯的整個過程，我才知道原來美麗的陶瓷要經(jīng)過如此高溫的試煉才能來到我們面前。

日漸西斜，我坐上了回家的車。透過窗戶，我看見路邊的小菊花在陽光中閃耀著金色光暈，馬郢村慢慢遠去了，美麗的藍色三角房屋、灰色的磚瓦屋頂，還有那滄桑卻充滿生機的黃連古樹都漸漸消失在視野里。夕陽溫暖的光暈籠罩著馬郢村，突然我驚喜地發(fā)現(xiàn)，馬郢村遠看就像是被陽光包裹的小菊花，散發(fā)著金色光暈，我開心地叫起來：“爸爸媽媽，快看，馬郢開花了！”媽媽微笑著回過頭說：“哦，原來知識之花開在馬郢村了?！?/p>