劉德勇 高琳琦

摘 要：主題出版是出版行業(yè)的重點工作，其與學(xué)術(shù)出版相互交融，共同致力于解決“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”。策劃主題出版，能夠發(fā)揮高校綜合性學(xué)報的優(yōu)勢，創(chuàng)新發(fā)展新時代高校綜合性學(xué)報。在主題出版編輯策劃時，要有高度的政治站位、為民辦刊的意識、廣闊的學(xué)術(shù)視野、綜合性特征、前瞻性和創(chuàng)新性，創(chuàng)建高校綜合性學(xué)報主題出版精品。

關(guān)鍵詞：高校綜合性學(xué)報；主題出版；編輯策劃

中圖分類號：G237.5? ? ? 文獻標(biāo)識碼：Ａ? ? ? ?文章編號：1674-5450（2023）03-0107-06

2021年12月，國家新聞出版署印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》，將做強做優(yōu)主題出版作為首要任務(wù)，提出“打造更多培根鑄魂、啟智增慧的出版精品”[１]。主題出版已從年度出版工程上升為出版行業(yè)的重點工作。主題出版緊扣時代主題，突出主流思想，事關(guān)文化強國建設(shè)，是新時代出版領(lǐng)域最鮮明的板塊，是出版人必須肩負(fù)起的責(zé)任和使命。近年來，主題出版內(nèi)涵不斷擴展，已不再局限于圍繞黨和國家工作大局，就一些重大活動、重大事件、重大會議、重大節(jié)慶日而進行的選題策劃和出版活動，黨史、軍史、國史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化都成為主題出版的重要內(nèi)容[２]。這為主題出版提供了更廣闊的空間，主題出版的體裁也已擴展到學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域，形成主題出版和學(xué)術(shù)出版的交互融合。作為傳播先進思想文化和促進理論創(chuàng)新重要陣地的高校綜合性學(xué)報，在主題出版領(lǐng)域可以大有作為，正當(dāng)其時。

一、主題出版是高校綜合性學(xué)報的重要任務(wù)

（一）主題出版與高校意識形態(tài)工作

主題出版的“主題”是帶有鮮明政治導(dǎo)向和政治價值的重大主題，政治性是其本質(zhì)屬性[３]。它與一般出版主題的區(qū)別就在于其具有鮮明的政治導(dǎo)向，是開展輿論斗爭、唱響主旋律的重要思想武器，因此必須旗幟鮮明地講政治。中華人民共和國成立以來，以《文史哲》為代表的高校學(xué)術(shù)期刊堅持守正創(chuàng)新、薪火相傳，在弘揚中華文明、繁榮學(xué)術(shù)研究等方面做了大量工作。改革開放前夕，《南京大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)·人文科學(xué)·社會科學(xué)）》《北京大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《復(fù)旦學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》等刊登了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的系列文章，解放思想，推動了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)[４]，體現(xiàn)了高校學(xué)報的意識形態(tài)責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。

高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記指出，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”[５]。2017年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，進一步細(xì)化詮釋了三全育人的基本概念，即“堅持全員全過程全方位育人。把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機制”[６]，同時提出要加強對校園各類思想文化陣地的規(guī)范管理。教育部社科司近年來開展全國高校出版社主題出版項目，對優(yōu)秀主題出版選題進行重點扶持，充分反映了對高校出版工作的高度重視。

高校學(xué)報作為校園思想文化的陣地，是高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的重要組成部分，按照意識形態(tài)屬地管理原則，理應(yīng)肩負(fù)起做好意識形態(tài)建設(shè)和高校思想政治工作的重?fù)?dān)。在辦刊實踐中，要立足于自身特色優(yōu)勢，堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，將思想政治工作融入日常辦刊工作中，深挖期刊資源中蘊含的思政元素，出版體現(xiàn)高校意識形態(tài)工作特色的高質(zhì)量期刊，構(gòu)建與高校各類思政資源同向同行、協(xié)同效應(yīng)的全員全過程全方位思政育人大格局。

（二）主題出版與學(xué)術(shù)研究

主題出版的內(nèi)容題材十分廣泛。從主題出版物的構(gòu)成來看，大體可分為政治類、學(xué)術(shù)類、文學(xué)類[７]。政治類的主題出版要高屋建瓴，形成強有力的思想引領(lǐng)；學(xué)術(shù)類的主題出版要有一定深度，以其深邃的學(xué)理闡釋和學(xué)理論證形成嚴(yán)密的知識體系，達(dá)到以理服人的目的；文學(xué)類的主題出版要以感人至深的親和力浸潤廣大讀者的心田，不斷擴大閱讀群體。三者缺一不可，共同服務(wù)于主題出版建設(shè)。因此，學(xué)術(shù)出版和主題出版是相向而行、相互融合的關(guān)系。

2022年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時發(fā)表重要講話，指出“高校是我國哲學(xué)社會科學(xué)‘五路大軍中的重要力量”[８]，明確了高校在中國特色哲學(xué)社會科學(xué)建構(gòu)中的重要地位，并對哲學(xué)社會科學(xué)工作者寄予厚望，要求其“以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求，在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果”[８]。闡明這些全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題，顯然屬于主題出版的重要任務(wù)。讓學(xué)術(shù)理論發(fā)聲更強、傳播更遠(yuǎn)，離不開學(xué)術(shù)精品期刊載體平臺作用的發(fā)揮。主題出版常態(tài)化中的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究等，都需要從學(xué)術(shù)出版的角度大力闡釋，中國特色哲學(xué)社會科學(xué)建構(gòu)與學(xué)術(shù)主題出版緊密結(jié)合在了一起。高校創(chuàng)辦的學(xué)報，因其為繁榮和促進學(xué)術(shù)交流提供了有效的平臺，在構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)上也占有一席之地，理應(yīng)更加自覺地肩負(fù)起新時代學(xué)術(shù)類主題出版的重任。

（三）主題出版與載體形式

從國家重點出版物選題看，目前圖書占據(jù)了絕對多數(shù)。例如，中宣部辦公廳公布的2021年主題出版重點出版物選題共170種。其中，圖書選題145種、音像電子出版物選題25種，沒有期刊類選題。圖書選題中，出版單位為大學(xué)出版社的共有6種；音像電子出版物選題中，出版單位為大學(xué)音像出版社的共有3種[９]。可以看出，期刊出版還未成為主題出版的主要樣態(tài)。高校出版在主題出版中處于較弱的地位，僅有的幾項選題局限于高校出版社的圖書、音像電子出版物選題，而覆蓋面更廣的高校綜合性學(xué)報在主題出版方面發(fā)聲較小，與其龐大的數(shù)量不成正比。

目前來看，主題出版還未引起期刊出版學(xué)術(shù)研究的廣泛重視。筆者以“主題出版+期刊”為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)搜索，僅查找到22篇期刊文章，其中一些文章還是關(guān)于主題出版物的新聞宣傳，或者并非全文的主要論題，僅在探討期刊建設(shè)中論文的一部分涉及主題出版。由此可見，期刊主題出版仍處于起步階段。

高校學(xué)報是高校學(xué)術(shù)體系的重要組成部分，是學(xué)術(shù)出版的重要力量，依靠高校這一構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系的主力軍，在闡明主題出版的重大問題方面有著先天性的學(xué)理優(yōu)勢。發(fā)揮高校綜合性學(xué)報特色優(yōu)勢，致力于主題出版，更好地回答“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”，是構(gòu)建中國自主知識體系的重要方面。

二、以問題為中心，破解高校綜合性學(xué)報發(fā)展困境

拓展主題出版的載體，構(gòu)建中國自主知識體系，迫切需要高校綜合性學(xué)報發(fā)揮好高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究交流平臺作用。改革開放以來，伴隨我國高等教育的快速發(fā)展，高校學(xué)報也隨之蓬勃發(fā)展，特別是經(jīng)歷20世紀(jì)末的數(shù)量擴充，基本形成了“一校一刊”，大部分高校擁有一文一理各一種綜合性學(xué)報的基本布局。但隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，高校學(xué)報也面臨一些難題。

（一）學(xué)科體系建設(shè)中的弱勢

高校綜合性學(xué)報作為高校學(xué)術(shù)研究“窗口”和“園地”的初期辦刊定位，重點考慮的是盡可能覆蓋所在高校的廣大學(xué)科，但隨著學(xué)科專業(yè)化的發(fā)展，已不能完全適應(yīng)學(xué)科體系建設(shè)的客觀要求。由于高校綜合性學(xué)報并非建立在學(xué)科基礎(chǔ)上，與分門別類的學(xué)科體系并不相合，與學(xué)科專業(yè)產(chǎn)生了疏離，造成學(xué)報普遍處于“全、散、小、弱”的窘境，一定程度上限制了高校學(xué)報的進一步發(fā)展。在期刊評價方面，面對“學(xué)科拼盤式的高校學(xué)報，評價機構(gòu)有點束手無策”[10]。相較于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，甚至與一些輯刊相比，高校綜合性學(xué)報的發(fā)展也處于一種相對不利的境地。

（二）與所在高校的脫節(jié)

隨著高等教育和學(xué)科體系的發(fā)展，高校學(xué)報原有定位的“窗口”和“園地”功能，也逐漸消失殆盡，目前高校學(xué)報與專業(yè)類學(xué)術(shù)期刊都是公開征稿，在吸收稿件來源上并無二致，在優(yōu)質(zhì)稿件的爭奪上存在著相互競爭。特別是隨著數(shù)字化發(fā)展，現(xiàn)今論文被大量收入以知網(wǎng)、萬方等為代表的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，歸功于數(shù)字搜索引擎的優(yōu)勢，作者和讀者可以在短時間內(nèi)查找到自己想要的論文，一般作者和讀者對刊物的感知并不太強，對刊物欄目設(shè)置等不甚清楚。特別是作者投稿時，對拼盤式的綜合性學(xué)報處于一種茫然狀態(tài)。

拼盤式的綜合特征，使得學(xué)報與所在高校學(xué)科聯(lián)系呈現(xiàn)若即若離的局面，一些優(yōu)秀論文不斷外流，更加劇了綜合性學(xué)報的危機感。種種現(xiàn)象都顯現(xiàn)出高校綜合性學(xué)報與高等教育的一絲疏離感。尤其是2015年國家提出“雙一流”建設(shè)時，相關(guān)政策文件對作為學(xué)術(shù)交流平臺的高校學(xué)術(shù)期刊只字未提，更進一步增加了高校學(xué)報的失落感[11]。

（三）與學(xué)術(shù)共同體的游離

與學(xué)科體系不相合、與高等教育脫節(jié)，使高校學(xué)報編輯處于一種相對邊緣的工作環(huán)境。特別是1980年，編輯系列職稱的建立，高校學(xué)報編輯不再參加教師或研究系列的職稱評定，高校學(xué)報編輯獨立專業(yè)的身份得以確立，打破了原來學(xué)術(shù)研究人員兼職期刊編輯的傳統(tǒng)。一方面，使得編輯職業(yè)專業(yè)化程度和水平得到了提升；另一方面，也使得編輯逐漸游離于學(xué)術(shù)共同體之外，和學(xué)術(shù)共同體之間產(chǎn)生了一層隔膜，以至于編輯人戲稱自己是為他人作嫁衣的“編書匠”。高校學(xué)報編輯一直陷于“?！焙汀半s”的困惑，特別是綜合性學(xué)報面對的學(xué)科眾多，除了編輯專業(yè)素養(yǎng)外，對刊發(fā)稿件的學(xué)術(shù)專業(yè)也不能完全是外行，這無形中給編輯帶來不小的焦慮和壓力。

（四）綜合性的優(yōu)勢發(fā)揮不明顯

自身面臨的困境，使高校綜合性學(xué)報一直在探索創(chuàng)新發(fā)展之路。2021年5月，中宣部、教育部、科技部發(fā)布《關(guān)于推動學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》提出，著力解決內(nèi)容同質(zhì)化問題，支持現(xiàn)有學(xué)術(shù)期刊合理調(diào)整辦刊定位，鼓勵多學(xué)科綜合性學(xué)報向?qū)I(yè)化期刊轉(zhuǎn)型，突出優(yōu)勢領(lǐng)域，做精專業(yè)內(nèi)容，辦好特色專欄，向“專、精、特、新”方向發(fā)展，為高校綜合性學(xué)報指出了一條特色化的辦刊道路。而所謂期刊風(fēng)格或特色，一言以蔽之，就是“不可取代性”[12]。與專業(yè)類學(xué)術(shù)期刊相比，綜合性學(xué)報最鮮明的特點便是其綜合性，學(xué)報完全可以立足其綜合性，把“全”的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，以更廣闊的視野推進問題的研究，走出一條不同于專業(yè)類學(xué)術(shù)期刊的道路[13]。

現(xiàn)代學(xué)科體系分類主要起源于近代西方學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，隨著社會政治、經(jīng)濟、文化等的不斷發(fā)展，新生事物不斷出現(xiàn)，學(xué)科在自有研究積累的基礎(chǔ)上，門類劃分也越來越細(xì)，造成學(xué)科布局的綜合性和交叉性不足，已經(jīng)成為我國哲學(xué)社會科學(xué)進一步發(fā)展的掣肘。每個學(xué)科各有一套自己的學(xué)術(shù)術(shù)語和標(biāo)準(zhǔn)，不要說大眾，即使專家學(xué)者對于非本學(xué)科專業(yè)，甚至不是自己的研究方向也很難做到完全了解。最終導(dǎo)致的結(jié)果，就是各學(xué)科都在關(guān)注自己限定的領(lǐng)域，交叉不多、交流受限，在面對回答“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”的學(xué)術(shù)重任時，各學(xué)科多處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，而不是聯(lián)合的大兵團作戰(zhàn)，這就給研究和解決現(xiàn)實問題帶來了一定困難。

有困難就有機遇，學(xué)科體系建設(shè)面臨現(xiàn)實難題，恰恰為高校學(xué)報提供了發(fā)展的重要機遇。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時的重要講話指出，“在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果”[８]。2003年的《教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)名刊工程實施方案》在入選條件中提出，要“堅持理論聯(lián)系實際，在基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論研究方面，特別是在研究解決國家或地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中具有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的重大問題上推出了一批具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性的重大成果”[14]。換個角度看，這也說明了高校學(xué)報存在的短板。加大主題出版顯然是解決全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題，推出原創(chuàng)性和創(chuàng)新性的重大成果的最優(yōu)選擇。從目前來看，不少高校綜合性學(xué)報仍深陷于“全、散、小、弱”的劣勢，沒有深耕主題出版，學(xué)報“綜合性”的優(yōu)勢沒有得到完全發(fā)揮。

三、圍繞“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”，做好主題出版編輯策劃

學(xué)術(shù)類主題出版物的內(nèi)容質(zhì)量主要體現(xiàn)在選題的創(chuàng)新與立意上[７]。一個優(yōu)秀刊物的成功與否，很大程度上在于編輯策劃的優(yōu)秀與否。編輯策劃可分為欄目策劃、?？邉澓蛯ｎ}策劃等。其中，“專題策劃是針對某一問題集中力量進行研究，其優(yōu)點是能夠較快地反映學(xué)術(shù)界的熱點、難點和焦點問題，并把不同觀點的學(xué)者或相同觀點但論述角度不同的學(xué)者集中在一起討論，以形成集中的優(yōu)勢，便于讀者了解問題的全貌，也有利于問題的解決”[15]。專題策劃是圍繞問題進行的策劃，因而高校綜合性學(xué)報的主題出版可以依托專題策劃來展開。其核心和關(guān)鍵，則是要回答好事關(guān)黨和國家事業(yè)全局的“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”。

（一）要有高度的政治站位

堅持貫徹黨和國家的出版方針，堅持社會主義先進文化發(fā)展方向，堅持“二為”方向和“雙百”方針，這是必須堅持的總的辦刊原則。其中，主題出版更是時代的風(fēng)向標(biāo)，對于提升國家文化軟實力和建設(shè)社會主義文化強國等都起著導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。因此，編輯策劃主題出版選題時，必須要有更高的政治站位，牢牢地把握正確政治方向、出版導(dǎo)向、價值取向，將其作為做好主題出版策劃的根本立足點和前進方向。

高校學(xué)報應(yīng)自覺履行思想政治教育職責(zé)，堅持社會效益第一，堅守意識形態(tài)陣地，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)和話語權(quán)，成為新時代高校講好中國故事、傳播社會主義先進文化的重要陣地。主動關(guān)注社會熱點和難點問題，從學(xué)術(shù)角度去客觀公正闡釋和解讀社會熱點難點，做好正面引導(dǎo)，消除疑惑，以正視聽，發(fā)揮好意識形態(tài)工作在凝聚人心和引領(lǐng)發(fā)展等方面的重要作用。在欄目設(shè)置和內(nèi)容選取上，圍繞高校育人中心工作，讓期刊成為思想政治教育的重要陣地，展示馬克思主義中國化最新理論研究成果，發(fā)揮好思想引領(lǐng)和理論宣傳的作用，增強政治意識和政治認(rèn)同感。

（二）要有針對性和為民辦刊的意識

堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)是辦刊必須堅持的總方向?！爸袊畣?、世界之問、人民之問、時代之問”中的“人民之問”蘊含著以人民為中心的發(fā)展思想?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，“以滿足人民日益增長的學(xué)習(xí)閱讀需求為根本目的，為人民群眾提供更加充實、更為豐富、更高質(zhì)量的出版產(chǎn)品和服務(wù)”[１]。主題出版策劃既要“頂天”，有高度的政治站位和深邃的理論高度，又要“立地”，接地氣，關(guān)心人民需求，圍繞作者和讀者策劃選題。只有確實是人民關(guān)心的問題，符合作者和讀者的需求，才能使作品有較強的感染力，取得更大的發(fā)行量，實現(xiàn)綜合性學(xué)報出版良好的社會效益。學(xué)術(shù)出版不同于大眾出版，其市場需求一般較狹窄，而且是相對固定的，要在充分調(diào)研作者和讀者需求的基礎(chǔ)上，從辦刊定位出發(fā)，善于把握主題、細(xì)分領(lǐng)域，選取最適宜高校綜合性學(xué)報的角度，建設(shè)主題出版精品。主題出版問題的選取要有針對性，要善于從小切口切入大問題，差異化發(fā)展，辦出刊物的特色。

（三）要有廣闊的學(xué)術(shù)視野

主題出版起著引領(lǐng)主流價值觀、弘揚時代主旋律的作用，具有圍繞中心、服務(wù)大局的重要功能。因此，主題選題策劃必須有通觀全局的廣闊視野，才能真正發(fā)揮好其效能。特別是在選題策劃的信息采集和梳理的起點階段，要圍繞主題，收集盡可能全的信息，以為后續(xù)選題設(shè)計提供豐富的信息資源。“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”反映出哲學(xué)社會科學(xué)研究分析問題和解決問題所要持有的廣闊學(xué)術(shù)視野，其中“中國”“世界”代表橫向鋪開的空間，要胸懷兩個大局；“時代”代表縱深延展的時間，要關(guān)注歷史進程；而“人民”則是處于中心位置，代表了這一時空全局中最活躍、最重要的要素。策劃選題時，要深入把握和理解“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”的深刻內(nèi)涵，從橫向、縱向全面考慮和深度分析，形成多層次、立體化思維，使選題能把握大勢，服務(wù)黨和國家工作大局。特別要關(guān)注選題的時代性，抓住主題出版擴展到弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、宣傳闡釋紅色革命文化和社會主義先進文化的時代特征，在更廣闊的范圍內(nèi)尋找選題?！翱梢詮膰业陌l(fā)展、時代的變遷以及社會和文明的演進等視角去挖掘資源，以中國的現(xiàn)代化進程為目標(biāo)，以政治、經(jīng)濟、社會、文化和生態(tài)文明建設(shè)為內(nèi)容素材的選題，都屬于主題出版。”[16]以廣闊的學(xué)術(shù)視野，讓符合辦刊宗旨的選題進入編輯頭腦，創(chuàng)建主題出版精品專題。

（四）要有綜合性的特征

綜合性是高校學(xué)報的基本特征，也是現(xiàn)實中辦刊的基本情況?！皩C合性大學(xué)學(xué)報來說，變傳統(tǒng)的學(xué)科綜合為‘問題綜合，是專題策劃的顯著特點?！盵15]高校學(xué)報必須從辦刊實踐出發(fā)，在矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系中，發(fā)掘不可替代的個性優(yōu)勢，與專業(yè)類學(xué)術(shù)期刊走出不同的路徑，變學(xué)科拼盤式的劣勢為綜合性發(fā)展的優(yōu)勢，在差異化道路上實現(xiàn)自身發(fā)展?！爸袊畣枴⑹澜缰畣?、人民之問、時代之問”的聚焦點和落腳點在“問”上，主題出版選題策劃要以此為準(zhǔn)星和指南，圍繞國家社會發(fā)展中的現(xiàn)實問題和熱點難點，優(yōu)化選題策劃。要進一步密切與所在高校學(xué)科和學(xué)術(shù)研究的關(guān)系，積極融入學(xué)術(shù)共同體，依托高校優(yōu)勢學(xué)科，以問題為中心，整合各學(xué)科形成合力，全面闡述和解答單一學(xué)科無法解決的重大理論和現(xiàn)實問題。要聚焦真問題，注意區(qū)分真問題和假問題，真問題必須是中國、世界、人民和時代最關(guān)心的有意義的問題，真問題的解決要有益于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、為世界貢獻中國經(jīng)驗，更好地滿足人民群眾精神文化需求和推進中華民族偉大復(fù)興歷史進程。

（五）要有前瞻性和創(chuàng)新性

相對圖書來說，期刊具有出版周期短和固定的特點，易于根據(jù)出版市場的需求及時調(diào)整方向，將重大選題迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}出版物，投入出版市場，從而取得良好的社會效益?！爸袊畣枴⑹澜缰畣?、人民之問、時代之問”可以作為預(yù)測和把握選題發(fā)展趨勢的基準(zhǔn)。主題出版的許多選題是可以預(yù)見的，國家新聞出版署每年發(fā)布主題出版重點選題，《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》對今后五年主題出版發(fā)展方向做了規(guī)劃[１]。另外，主題出版中的“重大活動、重大事件、重大會議、重大節(jié)慶日”等也是提前可知的。主題出版的選題策劃必須保持足夠的市場敏感度，具有前瞻的眼光，能夠預(yù)判出版市場發(fā)展趨勢，以利于提前著手和策劃選題，追逐學(xué)術(shù)前沿，確保選題相對其他同類刊物是最新的，具有創(chuàng)新性。并且在前瞻性策劃中，形成主題出版的長期規(guī)劃，在積累沉淀中形成辦刊特色和品牌優(yōu)勢，創(chuàng)建高校綜合性學(xué)報主題出版精品。

參考文獻：

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Abstract：The thematic publishing is an important work of the publishing industry， which is connected with the academic publishing and committed to solve“the questions of China， the world， the people and the times”. The planning of thematic publishing can give full play to the advantages of comprehensive journals， innovate and develop comprehensive journals of colleges and universities in the new era. In editing and planning of the thematic publishing， we should have a high political position， the consciousness of running a journal for the people， a broad academic vision， comprehensive features， forward-looking and innovative， and create the excellent quality of the thematic publishing of the comprehensive journal of colleges and universities.

Key words：comprehensive journal of colleges and universities; thematic publishing; editorial planning