李俊

信陽(yáng)師范大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，牢固樹立大就業(yè)觀，把就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以提升就業(yè)能力為基礎(chǔ)，以做實(shí)精準(zhǔn)幫扶為重點(diǎn)，以完善就業(yè)服務(wù)為保障，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，大力拓展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

一、突出“三個(gè)特色”，提升就業(yè)能力

學(xué)校堅(jiān)持以提升就業(yè)能力為基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)師范生專業(yè)技能訓(xùn)練，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的高素質(zhì)教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是提升師范技能，擦亮就業(yè)底色。學(xué)校通過舉辦教師教育文化節(jié)，開展師范生專業(yè)技能大賽、課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、“三筆一話”大賽、說課大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等系列活動(dòng)，每年選派4000余名學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到有效提升。二是挖掘社會(huì)資源，涵養(yǎng)就業(yè)初心。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接大別山革命老區(qū)振興計(jì)劃，牽頭成立“大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟”，與信陽(yáng)市共建“大別山精神研究院”“信陽(yáng)發(fā)展研究院”，整合大別山革命老區(qū)社會(huì)資源，構(gòu)建資源共建共享、項(xiàng)目協(xié)同融通、區(qū)域聯(lián)合聯(lián)動(dòng)的發(fā)展機(jī)制和區(qū)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展模式，進(jìn)一步拓寬大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。三是做實(shí)生涯教育，明確就業(yè)方向。學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，將生涯教育納入人才培養(yǎng)方案和教育教學(xué)計(jì)劃，全面提升全程性、全員化、專業(yè)化就業(yè)育人成效，全力構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)、第二課堂實(shí)踐、培訓(xùn)指導(dǎo)、職業(yè)測(cè)評(píng)、信息反饋等全方位的職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系，為畢業(yè)生明確就業(yè)方向提供系統(tǒng)指導(dǎo)。

二、做實(shí)“三項(xiàng)幫扶”，強(qiáng)化精準(zhǔn)指導(dǎo)

學(xué)校堅(jiān)持以做實(shí)精準(zhǔn)幫扶為重點(diǎn)，打好重點(diǎn)學(xué)生群體就業(yè)幫扶組合拳，為重點(diǎn)學(xué)生群體就業(yè)之路保駕護(hù)航。一是健全工作臺(tái)賬、一對(duì)一精準(zhǔn)幫。通過健全工作臺(tái)賬，重點(diǎn)摸清脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾畢業(yè)生以及長(zhǎng)期未就業(yè)畢業(yè)生等重點(diǎn)群體底數(shù)，建立包括畢業(yè)生基本情況、學(xué)業(yè)情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向、就業(yè)進(jìn)展情況、幫扶措施等內(nèi)容的工作臺(tái)賬，定期更新并完善臺(tái)賬信息，做到“一生一策”“一生一檔”。二是精準(zhǔn)推送崗位、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)及時(shí)幫。通過建立幫扶對(duì)象就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)更新幫扶對(duì)象就業(yè)意向及就業(yè)信息等相關(guān)情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)更新幫扶數(shù)據(jù)。三是做好宏志助航、手把手用心幫。依托“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”，累計(jì)培訓(xùn)信陽(yáng)、南陽(yáng)、駐馬店、平頂山、漯河地區(qū)18所高校重點(diǎn)群體畢業(yè)生近1800人，參訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)內(nèi)驅(qū)力和競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升，就業(yè)去向落實(shí)率普遍高于所在高校平均水平。

三、聚焦“三個(gè)重點(diǎn)”，拓展就業(yè)渠道

學(xué)校堅(jiān)持以完善就業(yè)服務(wù)為保障，不斷強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，積極拓展學(xué)生就業(yè)渠道。一是加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建雙創(chuàng)服務(wù)體系。充分發(fā)揮“項(xiàng)目培育、競(jìng)賽牽動(dòng)”的育人合力，構(gòu)建了以國(guó)家級(jí)項(xiàng)目為龍頭、省級(jí)項(xiàng)目為主干、校級(jí)項(xiàng)目為基礎(chǔ)的三級(jí)“大創(chuàng)計(jì)劃”實(shí)施體系，每年進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)近200項(xiàng)，覆蓋近5000人。發(fā)揮國(guó)家級(jí)、省級(jí)眾創(chuàng)空間的孵化作用，推動(dòng)雙創(chuàng)競(jìng)賽項(xiàng)目落地，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。二是深化校地校企合作，搭建優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)。與地方政府聯(lián)合建立“高校人才工作聯(lián)絡(luò)站”“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展同頻共振。主動(dòng)對(duì)接省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)用人單位，持續(xù)開展“書記校（院）長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)”行動(dòng)，豐富并完善用人單位信息庫(kù)。結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)需求，成功承辦豫南分市場(chǎng)春季雙選會(huì)，吸引省內(nèi)外用人單位550余家、近萬(wàn)名畢業(yè)生參會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)提供崗位1.5萬(wàn)個(gè)，千余人達(dá)成簽約意向，社會(huì)反響強(qiáng)烈。三是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。將就業(yè)育人與立德樹人的教育初心相結(jié)合，引導(dǎo)畢業(yè)生更新就業(yè)、擇業(yè)觀念，積極投身基層一線，服務(wù)革命老區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（作者系信陽(yáng)師范大學(xué)校長(zhǎng)）

責(zé)編：行 之