王亞平

我們的世界，多彩而美麗。在這個美麗的世界中，植物的重要作用不言而喻。今天，我們就來寫一寫可愛的植物吧！

既然是“朋友”，我們就可以按照交朋友的方式來認識它、感受它。

教材引導大家先去填寫觀察記錄卡。填寫觀察記錄卡是方便我們寫作文的好方法。在觀察記錄卡上，我們可以分門別類地整理出植物的特點。正如教材中舉出的例子，我們可以記錄下植物的名稱、樣子、顏色、氣味等相關信息。這張觀察記錄卡，是我們?yōu)橹参镒龅摹皞€人名片”。

不過，要想真正了解這種植物，我們還需要調動多種感官。

看——我們可以仔細觀察一下植物的外觀。如果它在特定時間會發(fā)生變化，一定要提前做好觀察準備。比如：曇花的開花時間非常短暫，我們千萬不要錯過它開花的瞬間，要提前做好觀察的準備工作！

摸——很多同學都會動手摸一摸植物，感受植物的質地。然而，有一些植物摸一下后會發(fā)生變化，比如含羞草。要是選擇這樣的植物來寫，大家就可以擴大這部分的描寫篇幅。

聞——這也是我們了解一種植物的重要途徑。對于大多數(shù)植物來講，鼻子是最能讓我們充分感受植物的感覺器官?；ㄒ欢ǘ际窍愕膯幔坎灰欢▎?！大王花就是臭臭的，還會吸引蒼蠅呢！所以，在寫嗅覺上能夠帶給我們新奇感的植物時，一定要著重寫寫這一方面喲！

要想寫出一篇讓人印象深刻的文章，我們可以再寫寫與植物發(fā)生的故事。比如：我們可以寫寫救活一盆植物的故事，寫寫不容易開花的植物突然開花的故事，寫寫從植物身上學到了美好品質的故事……

好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很多寫作素材。怎么落筆寫一寫呢？大家不妨先在草紙上列一個寫作框架，將要寫的內(nèi)容的關鍵詞按照邏輯填充在寫作框架中。落筆的時候，我們就可以按照寫作框架來寫。

看完這篇文章，你是不是已經(jīng)有寫好這篇作文的信心了？那就快去試著寫一寫吧！