出身于教師家庭，在父母的影響下，吳靜從小就想當老師。在她眼里，教師這個職業(yè)無比光榮。長大后，吳靜成了一名幼兒教師。從1998年到2023年，陪伴一批又一批孩子長大的同時，吳靜也從一名新秀教師成為一園之長。如今，她既是萬盛幼兒園的執(zhí)行園長，還是整個萬盛幼教集團的園長。

畢業(yè)后進入幼兒園，面對剛剛?cè)雸@的孩子，他們的說話聲、尖叫聲、哭聲此起彼伏，吳靜多少有些無措。但是，隨著與孩子們相處的時間久了，她漸漸知道該如何應(yīng)對。這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于，從兒童的視角出發(fā)看待一切事物，理解他們所思所想、所言所行。

某一年，吳靜所帶班級轉(zhuǎn)來了一個男孩。因為進入新的環(huán)境，孩子很不適應(yīng)。每天的午睡時間，他不喜歡和其他小朋友一起入睡，而是一個人跑到玩具區(qū)玩，有時玩累了就直接躺地上睡了。老師曾嘗試邀請他去小床上睡覺，他每次都會大哭大鬧。為了幫助孩子適應(yīng)，吳靜選擇陪著孩子。等孩子玩累以后睡著了，再輕輕地抱回床上。一大一小就以這樣的方式度過了大半個學(xué)期，后來孩子終于適應(yīng)了新的生活。

正是在與孩子們的相處中，吳靜積累起了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。2012年，她開始接觸幼兒園的行政工作，出任業(yè)務(wù)園長。年紀輕輕便走上了本地唯一示范幼兒園的管理崗位，吳靜的轉(zhuǎn)型之路是在質(zhì)疑聲中開始的。面對質(zhì)疑，她也曾委屈、難過，甚至想過退縮，但是在家人、朋友以及前任園長的鼓勵下，她決定迎難而上。

為了推動萬盛幼兒園的高速發(fā)展，吳靜付出了無數(shù)汗水和心血。萬盛幼兒園老街園裝修開園、萬盛幼兒園綜合樓新建、萬盛幼教集團組建成立、萬盛幼教集團新華幼兒園開園……她把全身心的熱情都投入到了萬盛幼兒園的各項建設(shè)中。2018年8月，就在萬盛幼兒園首次搖號招生的前幾天，吳靜不幸股骨頸骨折。手術(shù)后躺在病床上，電話一個接一個地響起，吳靜強打起精神，耐心地與同事溝通搖號的具體流程和細節(jié)。當年11月，不顧醫(yī)生勸阻，她堅持拄著拐杖回到了工作崗位。

因為深知家庭教育的重要性，吳靜也極為重視家校社協(xié)同育人。一方面她積極與社會各界對接，將社會資源引入幼兒園，比如科技館、圖書館、消防隊、醫(yī)院、銀行等，邀請不同專家走進校園，為家長與孩子傳授相關(guān)專業(yè)知識。另一方面她通過家長學(xué)校、家長沙龍、家長開放日等多種形式，加強學(xué)校與家庭的溝通，把好的家庭教育方法傳遞給家長。平時她也積極參加讀書分享會，做客家庭教育直播間，宣傳《家庭教育促進法》，是老師與家長眼中的“智慧型園長”。

這些年，教家長育兒知識的同時，吳靜自己也在保持學(xué)習。她表示：“一滴水就是一片海洋，一個孩子就是一個世界。老師要想教好孩子，就必須不斷學(xué)習，只有自己的知識儲備足夠豐富，才能真正做到教好書、育好人?！?/p>

在采訪中，吳靜告訴我們，自己理想中的幼兒園是溫暖的、光亮的、充滿詩意的。這些年，她一直以務(wù)實主義者的姿態(tài)實現(xiàn)這個理想?！拔沂且粋€務(wù)實主義者，希望盡自己的全力，幫助每一個孩子健康成長，既不辜負孩子和家長，也不辜負自己?！闭f這話時，吳靜的眼里盡是期待。